今天下午，高三年级召开全体师生会议，就高三本学期的工作进行安排和部署，这是我们学校的一个惯例，每个年级都有这样的安排。分管高三的 谢老师希望我能给高三的学生说几句话，我想了想，就从以下三个方面给同学们提一些建议吧。

1．想清一个道理

即明确“1”和“100”之间的关系。

龟兔赛跑的故事大家都非常熟悉，本来兔子有100%取胜的把握，就是因为一次的骄傲，一个悠闲的放松，最后让坚韧不跋的乌龟抢去了头名；我们还知道，对水来说，100℃是一个临界温度，低于这个温度哪怕只有1℃，也只能叫热水，到了这个温度才会变成沸水；每一个同学都经历过中考，很多人都有这样的体会，因为自己的同窗或者好友，按照实力可以进入重点中学的，因为一时的疏忽大意，少考了1分，就和心仪的学校失之交臂……

从小学到现在，我们每一个同学都有了12个年头的学习经历，再过9个月，将参加高考接受国家的检阅，到现在为止，我们已经学习过高考所需要的各种知识和能力的99%，剩下的1%将是你在高考中能否取得辉煌成绩的分界点。换句话说，能否进入自己梦寐以求的高等学府，取决于决定99%的那个1%。“1%”是什么？在哪里？怎样对待这1%？应该引起每一个高三学生的注意和思考。我觉得这个1%应该包括：

——良好的心态；

——坚定的信心和坚强的毅力；

——一丝不苟的学习态度和科学的学习方法；

——相信老师；

——严明的纪律……

2．明确一个计划

即明确高三学习的整体安排，自己的学习计划要和学校的安排同步。

学校对高三年级的教学安排，大体分三个阶段：第一阶段，从现在开始到本学期结束，属于基础复习阶段，这是一个把书“由薄读厚”的阶段。在这个阶段，我们要做的事情就是夯实各门学科的基础，确保在基本概念、基本规律、基本方法的理解上不出偏差。这个阶段结束的标志就是区教育局组织的“3+1”模拟考试。第二个阶段是从春节之后到明年4月底左右，属于系统复习阶段，这是一个把书“由厚读薄”的阶段。即将繁杂、凌乱的知识系统化、条理化，找出其中的线索。第三个阶段是5月份到高考之前，属于调整迎考阶段，在这个阶段里，我们主要要做的工作是查漏补缺，调整心态等。

根据学校的整体安排，同学们要制定出自己的学习计划和安排，尽量做到长计划、短安排，从每月到每周，到每一天，甚至每一节课。时间往往在犹豫中溜走，在拖拉中溜走，在懒散中溜走，在自我原谅中溜走，在不知应做什么中溜走。希望我们的同学们要牢牢地抓住它。

3．做好一件事情

即当天的学习任务当天清，不要拖到第二天去完成。

把最简单的小事千遍万遍都做好就是不简单，把大家公认的容易事情都做好就是不容易。一个人能够取得成功，就是因为他能坚持做好每天的一些小事。

每天的学习任务包括哪些？听课、整理听课笔记、完成老师布置的作业、不断充实各个学科的错题本的内容……

要按照科学记忆的规律安排每天的学习任务。艾宾豪斯的遗忘规律告诉我们，人的短时记忆的时间是非常有限的，一个小时之后可能就会忘记已学知识的50%以上，一天之后忘掉的就更多了。怎样让这些知识留存在自己的脑海之中？课堂上的快速记忆、每天回去之后的整理笔记都是非常重要的。

要认真完成老师布置的作业，这是老师经过反复的思考和取舍之后才选择给你们的，这些作业对于巩固所学的知识有很大的作用，比你自己盲目去寻找试题效果要好的多；要重视错题本的作用，一个人学习中的障碍不会很多的，关键在于自己不能意识到自己在什么地方总出问题，错题本可以让你发现自己学习上的薄弱环节，帮你打好扎实的基础。

一个同学说的好：很苦，没关系，这是高三；很累，应该的，这是高三；不要命，这才对，这是高三；别放松，别傻了，这是高三；想偷懒，没机会，这是高三。

高三，我们要做一群努力的人；高三，我们要做一群坚强的人；高三，我们要做一群拼搏的人；高三，我们要做一群无悔的人。

衷心地祝愿同学们经过高三一年的拼搏，实现自己的理想，再创学校的辉煌！