理解力问题

下午才有时间，看到卡妈在课上说的我的问题，一时间电闪雷鸣，脑子里一直在断断续续地想，在微信或QQ上，三言两语的，也说不清楚，不如整理整理思路，写个博吧。

其实，之前卡妈点醒过我，只是没有今天剖析得这样彻底，半途上车虽然损失了前半程的风光，但单单就凭这几句话，这个全程车票超值了，也许是缘分，也许是幸运，让我赶上了这趟车。

有的人终其一生都没有认清自己，也不知道造成自己命运的症结所在，一次次地走不出命运的怪圈时，只会捶手顿足问苍天，为什么会这样？为什么？如果不是进入阅读群，我不就是这样的人吗？

理解力的问题是根源，说实在的，进入阅读群之前，我是断断然不会把这个跟自己挂钩的，学生生涯中，我会因为别人期期艾艾说不出个所以然，而自己一语中的受到老师的赞赏，也会因为总结的言简意赅，作为传阅的范文。 

恰恰是这些看似理解，表面繁荣，实则粗枝大条的稀疏的思维方式，隐藏着巨大的缺陷。

在进入阅读群的学习以后，逐渐学习到理解力的方方面面，也意识到自己理解力不足的问题，但并没有把它与自己的惯常思维联系起来。

理解力是一个涉及面广的问题，可以说得上“大哉问”了。首先它是双向的，它是你与外界之间沟通的桥梁，思维方式搭起了桥梁的桥墩，隐藏在水中，那这个桥梁坚固与否，决定你与外界之间沟通的畅通程度，隐藏在水中的桥墩又是桥梁是否坚固的关键。而我惯常的那种思维方式是要撑起理解力的大桥，其实是勉为其难的，因此就造成沟通的问题——你理解不了外界，外界也理解不了你。

当理解不透彻所接受的东西，就造成“眼高手低”，这个是我一直以来为之痛苦的事情。理论上的东西，可能说得头头是道，但这些都是纸上谈兵，在实际生活中，却一筹莫展，缺乏具体可行的方法，比如阅读学得时间不短了，感觉理论知识以及观念也普及了，但自己和孩子的阅读水平停滞不前。常常定下宏伟的计划，最终却是“夜里思量千条路，明朝依旧卖豆腐。”

 当外界理解不了自己，比如说孩子理解不了自己，理解不了你在生活中，在阅读中传递他的东西，等于是无效沟通，这是个要命的问题。

沟通问题直接造成人际关系问题，我最害怕的就是迎来送往，待人接客，所以面对复杂的人际交往，通常选择置身事外，也因此造成孩子在这一方面的缺陷。

理解力的提高在于摆脱惯常的思维，具体落实在事情上，就是王阳明说“事上练”，有意识的把学习中的理论放在生活中，脑中时刻挂上一根弦，与方方面面的事情挂钩，与我有什么关系，我从中学到了什么，让大脑转动起来；不逃避任何事情，迎难而上，在每次解决问题中得到经验。勤动手，把每件小事都做好，不敷衍不苟且；真正地放低姿态，沉下心来，用全新的、无成见的心去学习。

 记得卡妈说过：理解力没有最好，只有更好。所以增强理解力是一生的课题，也是一个人幸福的源泉，为了自己和孩子的幸福，奋斗吧！