书名：出版人——亨利·卢斯和他的美国世纪

进度：第二章 奋斗不息

前一章讲述亨利·卢斯在中国度过的小学阶段，本章讲述十四岁的他回到美国，开始他的中学生涯，直到考入耶鲁的经历。

童年在寄宿学校的经历，让我想起自己的寄宿生活，生活条件差，管理的严格，孤独想家，当然我是在中学才开始寄宿，但是那种同样的感觉或多或少都会有，所以也会有一些感同身受。也曾和别人讨论过，孩子太小过这种生活的利与弊，基本上我是倾向弊大于利。最大的理由就是孩子会和父母缺少交流。

而在这里，“哈里和父亲之间就已经形成了虽远隔两地却十分亲密的关系”，他们通过大量的书信交往，在信中，哈利毫无拘束的诉说他的心情，甚至抱怨、哀求、夸耀，作者引用了大量的书信内容，完整真实的呈现了当时的情景。虽然没有看到父亲回信的内容，但是可以看得出来的是，父母给了他完全的接纳，这一点至关重要，关系重于一切。

书信的另一个作用——我觉得——锻炼了他的写作能力，为他后来在中学阶段担任学校杂志社的工作，乃至未来的职业生涯奠定了基础。这种书信的沟通一直贯穿到哈里的中学阶段。

在那些独自一人，远离亲人的日子，哈里靠着“他个人理想的驱使”，战胜了一切，“一种不同寻常的追求功名的动力，这种动力贯穿了他的一生”，在学业上他追求领先，并渴望在各方面的出类拔萃，赢得人们的称赞。这也是我们所说的上进心吧。凡在各个领域里取得重大成就的人，无不是有着超于常人的坚韧不拔，朝着目标的一往无前的进取精神。那么这种影响是父亲给他埋下的种子，他是把父亲在精神领域的矢志不渝，转化成了追求世俗的成功。

“他的世俗野心和父亲自豪、坚定、永不气馁、牺牲自我以利他人的形象形成了鲜明对比，这在他的一生中既是巨大的鞭策，有时巨大的痛苦”这样的上进心，同时也是一把双刃剑，带给他动力的同时，也必然造成了日后的困扰，在他成名以后又有何体现呢？

一个人，既要有进取心，又要懂得该止则止。在一往无前的过程中，也要停下来关照自己的内心。到底是要活出自己的精彩，还是孜孜不倦于外界的评介?我们以什么为自己内心的标准，建立自己的三观，不懈怠、不荒芜、有温度地过好自己的人生，这就是我此刻的思考。