整合教育资源，成立职教集团，设立专项资金

菏泽职业教育提档升级

□牡丹晚报全媒体记者 韩 波

　　 日前，我市发布2017年中等职业教育年度质量报告，截至2017年11月底，菏泽市共有中职学校34所，在校生近7万人，教职工3517人。其中，双师型教师760人，占专任教师的26.7%。全市中职学校现开设15个专业门类、78个专业。

　　 近年来，我市以创建省级规范化学校为抓手，通过加大地方财政投入，争取国家、省资金，设立专项资金的方式，不断加大财政投入力度，中等职业学校硬件设施不断改善。

　　 牡丹区整合两所职业学校，新征土地445亩，投资6.5亿元，新建一所职业中专，现已投入使用。郓城县合并两所职业学校，新征土地404亩，投资3.5亿元，新建县职业中专，目前正在紧张施工。曹县政府先后合并了县域内3所部门办校，在县城黄金地段征地260亩，投资3.6亿元，新建县职教中心，目前所有基建工程已经完成，明年交付使用。巨野县在新城区征地263亩，投资2.7亿元，新建县职教中心，现已投入使用。单县职业中专在2015年完成迁建任务后，2016年新建了学生公寓楼和实训楼。

　　 大力推进校企合作、产教融合是我市今年持续深化职业教育改革发展的主要途径和抓手。各职业学校立足各自特色,加强校企合作,兴办校办企业,开展冠名式和订单式人才培养,办学的路子越来越宽、办法越来越活。牡丹区职业中专利用实训基地资源，成立了牡丹区英姿服装有限公司、牡丹区能工机电有限公司，鄄城县第一职业中专成立了鄄城县树人机械制造有限公司、鄄城县育才制衣有限公司，都取得了良好的经济效益和办学效益。

　　 目前，参与全市中等职业学校校企合作企业共计500余家，涉及项目30个。校企合作深度、质量、数量较上年大幅提高。

　　 我市以省级规范化学校建设为契机，积极协调各级政府，通过撤并、划转等形式，积极推进中等职业教育资源的整合、优化和质量能力的提升，将学校总数由原来的41所整合到目前的18所。全市建设了以服务区域产业为导向的专业体系，成立了以现代服务业、先进制造业、现代农业、能源化工为主要办学方向的9个市级职教集团。

　　 目前，全市共开设机械加工制造、信息技术、交通运输、能源化工、旅游服务、财经商贸、医药卫生、数控技术、文化艺术、教育等15个专业门类，78个专业，基本与我市产业吻合，学生对口就业率较高。各职业学校所设专业突出当地产业特征，兼顾前沿性专业，实行“以产为主，动态管理”的专业设置原则。

　　 为加强专业建设，组织实施了菏泽市中等职业教育品牌专业建设计划，积极协调县区政府，在政策、项目、经费、师资等方面给予重视和支持。成功申报了菏泽信息工程学校会计电算化专业、鄄城县职业中等专业学校汽车运用与维修专业、鄄城县第一职业中等专业学校机电技术应用专业为全省中职学校品牌专业。

　　 市政府成立了以市政府主要领导为组长的职业教育工作领导小组，建立了联席会议制度，研究制定了《菏泽市职业教育改革发展三年行动计划（2017-2019年）》，就今后三年职业学校的办学条件、专业设置、职业教育体系、师资队伍、办学规模、教育教学改革、人才培养等方面提出了明确要求，做出了总体规划和分步实施的措施和办法。

　　 市财政设立每年1000万元职业教育专项资金，县级财政设立了每年500万元的标准设立职业教育专项资金。认真落实了城市教育费附加、地方教育费附加用于职业教育的政策规定，财政对职教的投入做到了逐年增长。

牡丹晚报：http://epaper.hezeribao.com/shtml/mdwb/20180118/393317.shtml

曹县整合职业教育资源实现“三校合一”

时间：2015-01-26 08:43  来源：菏泽市教育局

为促进职业教育发展，曹县在职业教育资源整合中有大动作，对县域内的现有职业教育进行有效整合，将曹县劳动技工学校、曹县卫生职业中等专业学校、曹县教师进修学校三所学校整合为一个学校，组建“曹县职业中等专业学校”。

整合后，原三所学校的现有在编在岗人员（含离退休人员）全部划归曹县职业中等专业学校统一管理；原三所学校的所有财产及债权债务全部划归“曹县职业中等专业学校”统一管理、调配、使用和进行产权变更登记。

据悉，整合分为宣传发动阶段、资源整合阶段、规划及推进阶段、学校正式建设阶段。预计2015年7月1日至12月31日完成学校一期建设，建筑面积4万平方米；2016年1月1日至7月1日完成学校二期建设，建筑面积4万平方米，完善学校内部设施配备；2016年9月1日开始投入使用。（菏泽市教育局）

http://www.sdedu.gov.cn/jyt/jycz/sxhc/sxptxw/webinfo/2015/01/1420014778999254.htm（引自山东省教育厅官网）

曹县整合职业教育资源

实现三校合一

　　本报讯 （记者 张红艳）１月４日，记者从市教育局获悉，曹县在职业教育资源整合中有大动作，对县域内的现有职业教育进行有效整合，将三个学校整合为一个学校，组建“曹县职业中等专业学校”。

　　将县劳动技工学校、县卫生职业中专、县教师进修学校的教育资源进行整合，组建曹县职业中等专业学校。将县劳动技工学校、县卫生职业中专、县教师进修学校的现在编在岗人员（含离退休人员）全部划归曹县职业中等专业学校统一管理。将县劳动技工学校、县卫生职业中专、县教师进修学校的所有财产及债权债务全部划归“曹县职业中等专业学校”统一管理、调配、使用和进行产权变更登记。

　　整合分为宣传发动阶段、资源整合阶段、规划及推进阶段、学校正式建设阶段。２０１５年７月１日至１２月３１日完成学校一期建设，建筑面积４万平方米，完成道路硬化。２０１６年１月１日至７月１日完成学校二期建设，建筑面积４万平方米，完善学校内部设施配备。2016年９月１日开始投入使用。

http://bz.heze.cn/html/2015-01/13/content_4_1.htm（引自菏泽日报）

曹县职业教育资源整合实施方案

http://bbs.heze.cc/thread-527608-1-1.html

曹县技工学校（曹县劳动职业中等专业学校）

2014-2-10 17:50:08

曹县技工学校（曹县劳动职业中等专业学校）是1987年经山东省劳动厅和曹县人民政府批准建立的“省级重点技工学校”，建校规模600人，是目前曹县唯一一家具有同时颁发“山东省技工学校毕业证书”、“中等专业学校毕业证书”和全国通用的“职业资格证书”、“特种作业操作证”资格的全日制国办中等职业技术类专业学校，隶属于曹县人民政府。1993年被山东省人民政府确立为“一类技工学校”。2005年与青岛市高级技工学校联合办学，被确立为“青岛市高级技工学校曹县教学点”。校园内四季长青，鸟语花香，整洁优雅，曾分别被省、市、县各级政府及有部门授予“山东省教学质量优秀单位”、“职业技能鉴定工作先进单位”、“教书育人先进单位”、“花园式精神文明单位”等荣誉称号，被县政府确立为“曹县职业技能培训基地”、“曹县出国劳务培训中心”

20140210http://www.hzshw.com/news/newsshow-1956.html（菏泽生活网）

20090207http://bbs.heze.cc/thread-527608-1-1.html（牡丹茶座）

20090207http://bbs.heze.cc/thread-527608-1-1.html（牡丹茶座）

曹县事业单位监督管理局公告   （2012年度）                         

单位名称       证书号    经费来源       住所       法定  代表人

曹县梁堤头职业高中    137292200007       全额拨款       曹县梁堤头职业高中    朱爱林

曹县教师进修学校       137292200008       全额拨款       中兴路南端    刘峰

曹县第三职业高中       137292200010       全额拨款       曹县孙老家镇中村       韩秋生

菏泽市曹县卫生职业中等专业学校    137292200018       全额拨款       曹县西环路北段路西    高和民

曹县技工学校       137292200075       全额拨款       曹县山东路南路    袁培杰

曹县农业机械化学校    137292200077       差额拨款       曹县工业路东段    李作松

山东省农业广播电视学校曹县分校    137292200080       全额拨款       曹县农业局院内    吴庆忠

20131223http://www.cxbb.gov.cn/view.asp?classid=10&id=4129（曹县机构编制网）

曹县大力推行教育改革 调整学校布局 优化教育资源

(日期： 2 006 - 8 - 1  )

   近日，曹县召开深化教育改革动员大会，拉开了全县调整学校布局、优化教育资源的序幕。

   曹县近年来教育事业投入逐年增多，办学条件明显改善，但也存在着农村中小学布局分散、危房得不到及时修缮、农村高中生源锐减、职业学校资源闲置、人事制度死水一潭、教育质量提高缓慢等诸多问题。县委、县政府多次听取县教育局工作汇报，并深入到学校调查研究，作出了大力推进教育改革的重大决策。

   加快城乡中小学布局调整。该县在中小学布局上，5万人以上的乡镇设1—2所初中，5万人以下的乡镇设1所初中。小学在方便儿童接受义务教育的前提下，尽量减少小学处数。全县中小学由原来的760处调减到281处，撤并中小学479处。位于农村的曹县二中、四中、五中、八中四处高中生源萎缩，师资超编，该县决定将这四所高中合并，两年内完成撤并任务。同时在县经济技术开发区建一所规模大、标准高、功能齐全的高中，县城内形成一中、三中和园区高中三校鼎立的局面。

   调整职业教育布局，建立职教中心。该县以县劳动技校为基础，将县职工中专、卫生学校并入，成立曹县职业教育中心。同时，整顿民办学校办学秩序，取缔无证办学，规范办学行为。建立中小学教职工卡片，对中小学教师实行不定期查岗制度，凡发现教师私自外流的，一律开除公职，决不姑息迁就。

   优化教育资源，推行校长竞聘制和教师全员差额聘任制。该县以乡镇为单位，按照因需设岗、公开聘用、平等竞争、严格考核、择优录用的原则选用人才，建立聘任与工资待遇挂钩制度。教师的聘任通过统一组织考试、试讲等措施，择优上岗。每年抽调5%的教师参加县教育局组织的统一培训，提高业务能力。