苏羊的“理想国”之寻芳丹芳岭

文/张明辉

小说家苏羊发愿建一所类似于民国民间的书院，“沿袭传统书院建制，秉承民国时期乡村教育精神，提倡‘教学做合一’，让孩子们在劳动中学习，学习中劳动，创造现实条件，令他们能于风景优美的大自然中快乐、健康地成长，成为对社会真正有用的人。”目前，苏羊的理想国能仁书院正在修建，在乐清雁荡山能仁村。

距上次苏羊来温岭阁楼读书会已近半月，我与晓慧兄相约去走走看看，临行前通知实验学校的郭永军。郭老师很是有心，恰巧又在当日的微博上看到一条发自能仁书院的贴子，大意是要建一个图书馆，需要帮助，他在第一时间发动七五班的孩子们将自己手头已读的一本图书捐上，共47本，要我带上。

3月22日，我们驱车前往，因去年三月到过能仁村，故驾轻就熟，未与苏羊联络。途中山谷里的桃花、油菜花开了，遍野烂漫，煞是好看。来到能仁村能仁寺旁问路，却在通往半山房的路上偶遇书院的邓老师和三个孩子，并且加入了他们去丹芳岭的远足之行。

邓老师是个随和的中年人，身上背着个竹篓，就像一个淳朴的山里人。当得知我们的来意，并带了一大捆书时，孩子们都很兴奋。邓老师让三个孩子先行下山，顺便陪我们去了半山房。半山房就建在杨树坑山腰拐角处（从能仁村口、能仁寺旁有个很明显的路标指向能仁茶社，上行约一公里），在溪流的对岸，有一座木桥相连，青山绿水，独门独户。这里是部分老师和学生居住与活动的场所。因时间有限，只能匆匆浏览了底层。进入门厅的两侧是用黄砖砌成的简单书墙，摆满了苏羊母女等的藏书。中间长条桌上铺着蓝印花布，摆放着笔砚和一叠诗集。一侧的墙上挂着蓑衣、斗蓬和一对绣鞋，底下摆着新采的油菜花，很写意。一些孩子的涂鸦挂在靠近二楼木扶梯的拐角处。看上去简约自然、透着书香。邓老师出示了客栈掌柜阿婕（苏羊的朋友）的名片，每张都不同，是她随手涂抹的水粉画，透着山野的灵动（我曾在苏羊的博客上见过阿婕为客栈绣的古色古香的被面）。邓老师邀我们上楼，我们生怕山下的孩子们久等，便与正在厨房里忙碌的阿婕打了个招呼，下山去了。

返回能仁村口，我们见到了苏羊，她刚从集市上回来，带来了准备野餐用的一应物品。苏羊衣着得体，有着一股知性女子的干练。在创建书院之前，苏羊与她妹妹苏迪一起在上海经营一家图书工作室。小说家苏羊的日子曾被描述得富有诗意，那期题为《我的山居生活》的阁楼读书会是这样介绍的，“苏羊，曾在京华客居十年后又流寓沪上，恋慕江湖山薮之美，结庐雁荡山能仁村办客栈和书院，著有香格里拉支教随笔《在藏地》等。苏羊说，当一个人开始做一件过去从来没有做过的事情时，奇迹便纷拥而来。”苏羊长年离开老家乐清，做图书、玩古琴、支过教、写小说随笔，在书院创办初期，苏羊和女儿刚刚结束了环青海湖360公里的骑行之旅。

能仁村有个能仁寺，能仁寺前有条燕尾瀑，这是我第三次见到燕尾瀑（昨夜，当我跟女儿提起那次有趣的郊游，她对童年的经历记忆犹新）。苏羊指着能仁寺旁山坡上的一所老屋说，这也是书院的其中一处，正在修整。那些老屋分散在山野四处，原先都很陈旧，有的干脆就已人去楼空，成为废墟，却被苏羊和朋友租下，修建书院、客栈和教育活动场所。

我们一行十人沿着能仁寺旁的小径朝山中走，能仁寺旁左为筋竹涧，右为丹芳古道。前几日，来访的厦门老诗人威格对筋竹涧曾有过生动描写：“再转了个弯，涧溪汇集成一湾偌大的潭，碧蓝青翠，想必是蓝孔雀在这儿洗过衣裙，把一潭涧水都染了。”起先是平坦的水泥路，后来便是凹凸不平的石头路了，我们在逶迤陡峭的山路拾级而上，盘旋而下。邓老师说，这条路传说是南宋王十朋进京赶考时走过的山路，有四十九道弯，是条古道，人烟稀少。说这话时，苏羊、蹦蹦、威威和芯仪已经走在了我们前头。对了，还有一条可爱的小狗积木（邓老师后来告诉我，积木一岁多，是蹦蹦的爱犬，跟着娘俩去过丽江等很多地方），积木天性顽皮，时而摇头摆尾地跟在我们后头，时而冲上山坡，时而又蹿到我们前头。每当孩子叫一声：“积木”，它略作停顿，一下就飞奔过来。我跟积木初次见面，它竟友好地舔了舔我的手指。有孩子们在，邓老师指着溪边的那只红冠的大白鹅戏说，它也是进京赶考的吧，孩子们都开心地笑了。

山野里的空气清新，透着青草味，就连在山间小憩，听松涛低吟，流水浅唱，都是一种享受。丹芳岭又名四十九盘岭，在盘旋的古道上，我们走得有点累，可孩子们很快活，不时一惊一乍，小打小闹。走得累了，大家席地而坐，补充一下食物和水份。孩子们很注意环保，也跟着大人将垃圾收拾好。在一处有水的山凹里，大人们分头搭起了炉灶，孩子们去捡柴禾。起初，在背阴的山上捡，有些树叶还是湿的，树枝烧不开水。后来，他们又去捡松枝。苏羊说：“这些，孩子们知道。”这样的细节还有很多，比如跟大人们一起洗菜、洗碗、分享食物。芯仪妈妈因为住得近，几乎每周都来看她。野餐后，苏羊和老师们同她边休息边交流孩子的学习和生活，此刻，三个孩子早已脱离了我们的视线，苏羊说：“那边有个运动场。”这已经不是第一次来了，苏羊很放心。大人们并未刻意去教会他们什么，只是身体力行，言传身教。

这只是一次最平常不过的郊游，也是一堂难得的体验课。在能仁书院的博客里，我曾读到过他们的教育精神和理念：“向孩子学习，向内心学习，向大自然学习。” “在能仁，孩子们不仅要学习中国传统文化，亦需深入了解现代科学文明；不仅要努力成为一个温和、宽容、友善之人，亦需掌握必要的防身之道；不仅要拥有来自书本的知识，亦需积累从生活中获得的经验。语文、数学、英语、自然、音乐、诗歌、种植、武术，将会是能仁书院最主要的课程……”书院里的孩子不多，目前只有五位，有几位老师分别志愿或兼职承担了他们的课程。同行的邓涛原先是海南某高校的教师，现教国文；张立航来自湖南长沙，大学毕业后当过翻译，教英语兼教书法。博客里还有这样一句话：“能仁书院栖居于自然，致力于给孩子们提供‘一个适合他们的成长环境’，‘找出一条属于自己的道路来陪伴孩子成长’‘让他们的生命力得到保护、意志力达到最大的发挥。’”

一路上，大人和孩子们都很开心，就在行程即将结束的时候，山上赶来了一群羊，我们狭路相逢，积木低吼着跑上去跟羊群嬉戏。我忍俊不禁，苏羊曾将“化身亭”命名为“羊舍”，这样的山居，的确充满了诗意。