我家有两个ABC（即：American Born Chinese在美国出生的中国人）大ABC今年12岁，上初中一年级；小ABC今年8岁，上小学三年级。2000年我第一次来美国时，大ABC 才6岁，刚上小学一年级。她的中文水平十之为六，英文水平十之为四；小ABC才两岁多，正值呀呀学语的黄金阶段，我教她什么她说什么，很是水乳交融。所以那一年里，我从没有感觉到，日后我们祖孙之间会出现语言交流的危机。

   01年夏，我的签证到期，我就回国了。三年过去，我终于获得签证再次赴美。来到美国以后才发现：大ABC 的中文结结巴巴，小ABC的中文早已“闭口不谈”，她只会用点头表示Yes,，用摇头表示No了。悲哀，无比的悲哀！我千里迢迢来到这里,眼见自己的亲骨肉不能跟自己讲话。特别是小ABC成天跟我咿咿呀呀比比划划，祖孙“磨牙”的快乐荡然无存，这日子顿时过得黯淡无光。我下决心强力挽救小ABC重新开口说中文。

   经过一段时间的努力，她们的中文终于有了起色。虽然她们编纂了许多“英式中文”但是我们已经约定俗成彼此心领神会。

   有一次，我在冰箱里找到了一包巧克力叫她们吃，

小ABC说：这是一个“老”的巧克力，不能吃它。（放了很久了）

大ABC接着说：它放了“一个年”了。（从“一个月”引伸而来）

   一天中午，大ABC放学后打电话说她要和同学去图书馆，我问她几点钟回来，她想了半天说：“两个点”。我明白了：她下午两点钟回来。大ABC回家后，高兴地对我说：今天我“做”了一个朋友。其实她想告诉我的是她今天“交”了一个朋友。

   我从中国给她们带了许多可爱的橡皮擦来，她们非常高兴。小ABC告诉我：“我们三年级的小朋友都喜欢和橡皮擦一起玩。”我纠正她道：“应该说‘我们三年级的小朋友都喜欢玩橡皮擦’。”过了几天，小ABC和她妈妈在后院荡秋千，我叫她吃饭，她就回答我说“我在‘玩’妈妈。”

   如果第二天学校放假不上学，她们就会对我说：明天“没有”学校。

   如果电脑坏了她们就会我说：电脑“不工作了”。

   如果土豆片吃完了，她们会说：土豆片“走了”。

   如果她们想一边玩一边听我讲故事，她们就会说：我们一边玩一边“听话”。

    至于“我看电影在星期天，我吃饭在桌子上”之类的“英式中文”更是常常说起，逗得我哈哈大笑开心极了，我都懒得去纠正。

    最令人无奈的是她们对中文的理解，简直让人喷饭。03年她们回国时，她们的外公带她们去一个朋友家看那朋友养的动物，一边看一边议论着“公母”。大ABC问什么叫“公母”？她外公就告诉她，“母的就是指女的，公的就是指男的。” 大ABC兴奋地说：“我知道为什么你是‘外公’了，因为你是‘公’的。”