【作家简介】
余雷，生活在春城昆明。上班做教授，上课，写论文。下班做妈妈，养狗，养鸟，养花，做蛋糕。喜欢写武侠小说，向往简单爽快的侠客生活。已出版《小小赶马人》《阿朗的桥》《奔跑的鸡蛋》和“笨精灵系列童话”等十几部作品。

小编：本届直通罗马大奖赛的前8期作品，哪些作品让你印象深刻？它们的什么地方打动了你？
余雷：总体感觉而言，幻想类作品的印象要深一些。正如我在《左巴德，右巴德》的推荐语里写的一样，好看的童话故事应该是有意味的。《左巴德，右巴德》是有意味的故事，《树叶糕团铺》《哆里哆嗦岛的考试宝典》《风伯的洞》等故事不仅有想象，还有意味。这些曲折的故事后面有着作者对这个世界的观察和思考。这些观察和思考的过程和结果是陪伴儿童精神成长的重要内容。尤其可贵的是，它们被举重若轻地放置在有趣的故事中，让阅读变得有趣和丰富。

小编：发现与其他作家意见相左时，你会试图修正自己的意见吗？如果给你一次修改选票的机会，你会如何做出选择？
余雷：应该不会。我的意见是依据我自己的阅读经验和审美直觉做出的判断，一个人的阅读习惯和阅读趣味形成以后很难改变。而其他作家的判断大多也来自于与别人不同的阅读背景和阅读经验，因此做出完全不同的判断是很正常的。了解了这一点，就不会要求自己和别人有相同的判断。如果有修改选票的机会，我想，我还是会坚持原来的选择。

小编：看参赛文章时你会去猜测作者吗？有没有让你感到惊讶的结果？
余雷：用格式塔心理学来分析阅读心理就会发现，读者在阅读过程中总会不自觉地去寻找自己阅读经验中储存的相似符号。作家作品中的句式结构、修辞手法、习惯用语等，都会透露出相对稳定的风格特征。所以，我在阅读时会有意无意地去猜测作者。但令人遗憾的是，前8期的作品，我一个作家也没猜中。

小编：你经常去学校做文学讲座，在与学生的接触中，你有什么体会？
余雷：学生的文学阅读是需要引导和指导的。今天的独生子女因为没有兄弟姐妹共同成长的经历，缺少同伴共同学习、互相带动的经验。他们的阅读习惯和阅读趣味的养成更多依赖于成年人的指导。读什么，怎么读都必须由家长和老师督促和引领才能达到书香润泽童年的目的。

小编：你是如何平衡理论和创作的关系的？创作的激情会不会受到理性思维的约束？
余雷：我使用的是最简单的平衡办法：分时段控制。一个时间段只评论，另一个时间段只创作。这样，两套不同体系的思维系统和语言系统就会减少牵制。在创作的过程中必然会受到理论经验的干扰，做理论要去归纳总结别人作品的特点，写作的时候则要将自己的一个灵感进行演绎延伸。特别是创作中故事发展到某个环节，该做出方向性选择的时候，头脑中便会出现很多其他作品同类事件的处理方式，自己的构思就会有意识地尽量绕过这些被用过的“桥段”。这样写作看似有新的发现和创造，但不仅很累，往往还会错过最优化的逻辑结构。

小编：最近有什么作品要出版吗？它讲的是怎样的故事？
余雷：《儿童文学》即将推出我的“笨侠号令天下”系列，一共四本，分别是：《无字令》《杀手令》《追缉令》《特赦令》。这个系列是一套写给儿童读者看的武侠小说，一个面馆的小伙计一夜之间突然变成了江湖中一个大帮派的庄主，这番奇遇让他不得不改变了自己原先的生活方式，努力成长为一个有责任心、有担当、勇敢顽强的庄主。因为主人公是一个只会做面条的小伙计，所以他在学习武功、脱离困境、解决矛盾等方面常常表现出天真质朴的一面。正如朋友为这套书所写的宣传语一样，“成长的旅途，是风雨飘摇的江湖；纯真的善意，是所向披靡的绝技。”虽是武侠小说，但阿九每次获胜的法宝都是他的善良和真诚。试读过的同学都被主人公“以梦为马，仗剑天涯”的豪情与胸怀所打动。

小编：你似乎对做西点比较感兴趣，可以给我们分享一下你的得意之作吗？
余雷：我喜欢做菜和做西点，不仅因为我喜欢吃好吃的食物，还因为做菜和做西点也是对想象力的一种考验。刚开始烤饼干的时候严格按照配方去做，熟练之后发现可以自己控制油和糖的分量，可以增加或是减少一些其他配料。每一次烘烤都是一个奇异的过程，透过烤箱的玻璃可以看到里面的面团在发生变化，慢慢变色，但你永远不知道这一次配方的修改会得到一盘什么味道的饼干或蛋糕，每一次打开烤箱的时候都有惊喜在等着你。这个过程和创作一样需要灵感和想象力，但比文字的创作更容易获得成就感，所以就很令人着迷和享受。目前获得过大家一致好评的有老婆饼、凤梨酥、肉松蛋卷、芒果慕斯蛋糕、蔓越莓饼干、苹果派，当然还有不同口味的月饼。今年中秋节就做笨侠月饼。有喜欢的同学现在就可以预定哦。


印有“笨侠”字样的月饼


芒果慕斯蛋糕


形状可爱的小饼干


闪闪惹人爱的老婆饼


大家猜猜这是什么？


肉松蛋卷


小编：你认为中国当代的儿童文学作家中，谁离国际安徒生奖最近？
余雷：常新港。这个名字想必大家都不陌生。从《独船》开始，常老师以一种冷静客观的姿态关注着社会环境和家庭环境给儿童带来的影响和伤害。这些故事都触及到儿童成长过程中无法逃避的困境，但作家不是高高在上地去怜悯和同情，也不是嬉笑调侃式地进行简单化解，而是以一种悲悯的情怀，用艺术的方式对儿童的遭遇表示出关怀，给予他们人性的温暖，帮助他们去“发现用别的办法发现不了的东西”（林格伦语）。

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《儿童文学》杂志微信号：etwx1963
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