儿子的幼儿园有一项规定，英语老师每月必须对所教的学生进行一次电话访问，主要是与孩子互动，以英语的方式进行电话聊天（纯英语还是做不到的，半汉半英）。不过陶入了近一年半的园昨晚还是第一次接到老师的电访。主要以前带陶的朱老师因为怀孕，一直采用的是网上给家长留言或者在孩子放学前沟通的方式，这次新换了年轻的毕老师，能抽出晚上的时间与孩子沟通了。

昨晚老公一回家，就说，晚上记得开着手机，老师要电访。陶放下书包刚想玩，马上很自觉的说：“不行，我现在不能玩儿，得抓紧时间看看书，老师一会儿要来电话了。”然后乖乖的自己拿出英语书看了起来。这可是罕见的事，没想到老师的电访给孩子带来如此积极的效应。不过小子没坚持多久，看了一会儿自我感觉良好马上又玩去了。

饭后，陶一直等着毕老师的电话，毕老师咋还不来电话呀？这句话能问了十多次。当他在看动画片时问我这句话时我说：“肯定是因为老师猜到你在看动画片英语没学好就不来电话了。”小子马上关掉电视乖乖进屋学习。不过要想小子一直静静的学习那是不可能的，过了一会儿又说：“我们毕老师实在太辛苦了，为了给小朋友打电话，晚上还要值班。”得，一门心思全在毕老师身上了。

七点半左右，电话终于响起，我接起电话还未与毕老师聊上几句就被一旁的小子吵着要了过去，天哪，吵着要我电话时那般的凶，对着毕老师说话时又那般的柔，在一旁听师生两对话的我小酸水那叫一泛滥。师生两一问一答聊的蛮好，临再见时还不忘关心老师：“老师，都这么晚了你还不回家吗？”挂下电话仍不忘训我：“妈妈，这是毕老师打给我的电话你不要接好不好。”唉，这老师还真是比娘亲！