2011年7月27日  星期三

     美国迫于在PISA（国际学生评价项目）测试中整体成绩排名殿后，科学排名第21位，数学排名第25位。所以，美国政府拟在近两年辞掉一批不合格教师之后，再录用数学、科学学科教师10，000名，以补充和优化现有师资队伍。

   美国社会怪罪美国教育改革不成功的原因在于教师质量不高。在今年美国教师协会的一次讲话中，奥巴马总统说韩国以把教师称赞为“国家的建设者”著称。他说：“在美国，我们早就应该让教育我们孩子的老师受到像韩国老师那样的尊敬。”

   其实，相对偏低的薪酬严重影响到美国中小学教师质量。据美国媒体报道，以纽约市为例，教师起薪平均为45，000美元，而律师的起薪为160，000美元。就美国整体来看，教师起薪平均为39，000美元，最高平均为67,000美元。

年轻教师已成为美国中小学教师的主力军。调查显示，教龄在10年或以下的教师达52%，而日本最新调查表明，日本教师中三分之一的教师在50岁或以上。两国比较，反差好大。

     美国中小学教师校长收入如何呢？从《美国教育周刊》（Education Week）上所看到的招聘学监和校长的广告得知，因所在学区的位置不同和所管辖的学生人数不同，学监的年薪从15万美元到25万美元不等。在特拉华州（Delaware）农村高中任职的校长开出的年薪为10至12万5千美元。

    奥巴马教育政策其实也是是胡萝卜加大棒。他在今年1月的一次讲话中，说了这样一番话，感觉很有意思。他说：“To all 50 states，we said，‘If you show us the most innovative plans to improve teacher quality and student achievement， we’ll show you the money.’”意即你们提高教师质量和学生学业成绩就给钱。

    这并不矛盾，一方面奥巴马要求提升教育质量，但另一方面，他极力反对在学校实施过多的标准化测试。在今年6月份的一次讲话中，他说学生应减少参加标准化测试的频度，评估学校绩效不仅仅只看学生的成绩，还应通过其它方面来考察学校的办学水平，太多的测试只能导致乏味的学校。这是一位多有教育情怀的美国总统啊！