（文章来源：罗朝猛著《亲历日本教育：一位留日教师的点墨走笔》）

    日本文部省自2000年开始提出放宽中小学校长遴选资格，尝试从教育系统外引进管理人才。按照相关规定，对那些不具备教师资格，没有学校管理经验，但具备其他行业管理经验且有一技之长的能人可录用为中小学校长。据文部省统计，截止2011年，全日本从“民间”录用的在职校长已达125人、副校长、教导主任共53人。东京都教委为打造特色学校，从2000年至今已启用10名“民间”人士校长。

      据日本《东京新闻》网站报道，东京都教委发布了新学期公立学校教师人事异动公告。在东京都公立初中中，首先启用民间出身校长的杉并区，2013年4月1日终于迎来了教师出身的中学校长。该区和田中学自2003年以来，该校两任民间出身的校长营运学校10年的历史宣告终结。

    2003年，杉并区为强化区内学校的经营能力，满足学生家长及社区人士对学校提出的要求，经与东京都教委协商，决定聘任任职于某信息公司从事职员招聘工作、时年57岁的藤原和博为和田中学校长。藤原和博校长在任期间，该校与东京都有名的培训补习机构合作，在该校实施了利用晚上时间给学生进行有偿功课补习，此举当时引人注目。

     2008年，藤原和博校长任期届满，杉并区教委继而聘任具有人事工作经验、时年47岁的代田昭久社长续任该校校长。代田昭久校长上任后大胆改革，让学校与相关企业合作对学生的课外活动进行有偿援助，受到学生热捧。

    针对和田中学重新启用教师出身的校长一事，藤原和博表示，有目共睹，我和代田校长执掌该校10年，学生学力大幅提升。本次“大政奉还”应该说没有什么值得悲观，但如果新任校长一切推倒从来，放弃我们这些年一些行之有效的做法，可能家长和学生都会不答应。我希望，我们的卸任不会影响到学校的可持续发展，也期盼教师出身的新任校长能延续我们两任校长的一些做法，努力把学校办得更好。

    日本除启用“民间”出身的中小学校长外，近些年来，女性担任校长等管理职务的比例也越来越高。文部科学省2014年发布的日本学校基本情况调查结果显示，女性出任校长、主任等学校管理职务的比例达到23.3%，创历史新高。

日本政府表示，希望在2020年东京奥林匹克运动会之前，占指导性地位的女性比例达到30%以上。对此，文部科学省表示，政府的方针正在逐渐渗透到教育环境中。

    调查显示，2014年女性管理职务(幼儿园园长、中小学校长及副校长、主任等)数据比例统计中，幼儿园女性出任管理职务比例达到68.4%，与2013年相同。小学中比例为20.6%(2013年为20.2%)。中学中比例为7.2%，与2013年相同，高中为7.5%，与2013年相同。