黔南州独山县下司镇中心小学

     在黔南州教育局、独山县教育局师训中心及广州大学教师培训中心的精心组织与安排下，我于2015年10月26日到达广州大学桂花岗校区，参加为期三周的跟岗培训，一路前行的有我县高中部两名、初中部三名及小学部的另外一名教师。一路的奔波劳顿，窗外的美景及海空天空的杂谈也让一直少语的我竟也觉得格外的充实。天高任鸟飞，海阔任鱼游，心中一直向往的大都市——广州，我来了！
报到、安排住宿、广州大学的教师及学生很热情！接下来举行的是开班典礼，我才知道我们的大黔南州一共来了90人，分别是小学、初中、高中各30人，并分成了三个班。我顺其自然的成了小学班第三组的其中一员。学习分为三个板块，第一是一个星期的理论培训，二是到海珠区怡乐路小学跟岗学习一周，三是到荔湾区西关实验小学（芳和）校区跟岗学习一周。整个学习过程让我深受感触，现将这三周以来的所得、所思、所想作如下的总结：
一、理论学习部分
漆国生教授在开班典礼上要求我们要了解国家当前的教育法律法规及教育教学规律，希望我们在此次培训中能积极的去探讨中小学教学中出现的各种问题，在互相交流中碰撞。并告诉我们教师的成长不是依靠培训就能提高的，而是在自己的实践中逐渐的成长。要求我们要做好当代的四有教师（有所为、有所问、有所思、有所得）。罗朝猛主任向我们讲解当代中国教育特色——教师的专业发展。教师的
发展是教育的需要，是学校可持续发展的着力点，要求我们要负责我们的课堂、研究我们的课堂、改善我们的课堂、享受我们的课堂。“行动是最好的哲学”我们的教育任重道远，必须现在就出发，而且要坚持不懈。何咏燕老师向我们主讲了教导主任听课和评课的策略，这是我们必须面临的问题，讲座中叙述了听课、评课的重要性、基本做法、好课的标准、量表分析、校本研究的途径等，这对我们今后的课堂有效教学起到引领作用……通过几天的理论培训学习，使我认识到当教导主任的不易，当一个好教导主任更不易，只有加强新课程理论、现代教育教学方法的学习，才能使教学能力有所提升，适应现代教学发展的要求，才能立于不败之地！
二、跟岗第一站：海珠区怡乐路小学
怡乐路小学以“为了每一位师生的发展”为办学方向，以“怡情臻善乐活健行”为核心理念。“怡情臻善”意在通过怡悦心性。培养审美情趣不断追求臻善臻美的境界，“乐活健行”倡导通过贴近生活、快乐灵动、自然健康的活动和课程，让孩子们的行为和生活态度变得劲健有力，活力四射。学校以“乐活教育”特色校园文化为切入点，促使学生乐学、教师乐教、校园和乐。从一走进校园起，我心灵的触动很难以用语言来进行表达。这不仅是地域与地域之间的差异，更多的是人与人之间的差异，是理念与理念之间的差异。从汤如强校长开始，全校师生从上至下，都保持着微笑，这是我的第一印象。通过几天的交流学习，我知道：这是他们对生活、对工作、对自己的热爱。最为感触的是有幸能参加他们的学校行政工作会，我自己受宠若惊且
倍感震惊，学校行政领导班子的意识是多么的超前，多么的令人向往！学校许校长，吴主任等为我们讲解了《课程设置的规范化》、《常规教学管理的精细化》的学校管理经验，我知道，他们不是纸上谈兵，而是真正的做到了“细”、“全”、“实”。这些人性化的管理理念，我知道是很多行政领导想做都做不到的，我想我会尽力！
三、跟岗第二站：荔湾区西关实验小学
荔湾区西关实验小学（芳和校区）。接待我们的谭主任严谨、认真、和蔼。让我看到了西关试验小学行政领导班子的规范化，学校层级管理的优势，在这样的环境中工作，身体很累，但心不累。通过和邵主任、谢主任、徐主任等的交谈，让我了解到了西关试验小学近些年来所走过的历程，所经历的风风雨雨以及在风雨中取得的成绩都来之不易。各位领导丰富的知识及高深的素养让我知道这是一个优良的合作团队。我知道在这个社会教育文化发展和变迁的同时，西关试验小学在彰显着自己独特的学校风格。高校长、吴校长卓越的才华让我相信：西关会越走越好！很遗憾没有见到钟校长的真实风采，但我知道：如果教师、中层是校长无法替代的，那么大家都幸福！如果校长让教师成为无可替代，那么将是校长的悲哀！
三周的时间转眼一瞬而过，繁华的大都市留下的是我们的身影和脚步，不敢说是满载而归，但我的心灵确实是经历了一次洗礼。今天，回到现实生活中，我知道很多东西是我们无法改变的，也有我们能够改变的。这些新的理念我相信能让我改变对很多事情的看法、做法！