据澳大利亚悉尼晨报近日报道，就在不久前，澳大利亚的教师只需要获得三年制的学士学位和教育学的毕业证书就可以开始职业生涯。但是如今，学士学位已经不能满足教师行业的基本入门标准。

支持者认为通过三年获得硕士或博士学位，对于学校雇佣者来说意味着应聘者有更高的毅力。强调高学历似乎意味着在筛选更为优秀的教师，但问题在于，教师们是否是在被过度教育？

一些人对于教师学历标准的提高持反对意见，他们认为，一个获得博士学位的人应该对于研究更感兴趣，而非一线的教学工作。虽然现在教室也正日益成为研究学生行为的实验室，但是基础的读写和算术能力的培养仍然是学校教学中最主要的组成部分。

而且，澳大利亚硕士和博士并不都是精英教育。硕士和博士学位人才在基础教育学校汇集的状况，导致越来越多的年轻学者开始选择离开研究机构，造成澳大利亚学术劳动力出现较大程度的空闲。