在潜山二中这三年

我是2022年8月到潜山二中，2025年8月离开，前后三年。

坦率地说，我从一开始就没有想过自己会在二中一直待下去。这里面有主观的原因，也有客观的原因。以我的年龄，加上当前的干部管理制度，注定了我不会在二中退休。

或许是这样想，我在二中的三年反而变得很单纯、很轻松。我从来没有觉得自己是个校长有多么了不起，需要别人尊重我，说我好话。我定义自己就是来做事的，为学校做点事、为老师做点事、为学生做点事。我给自己划定了一个底线，就是绝对不能因为我的个人行为而影响学校发展，我不能害学校！

我在自己的会议记录本上写了一句话——“最好的表现是工作”。我不想我在这里呆几年把学校搞坏了，更不希望我走了以后别人在背后指指点点，说我如何如何，这是我不能接受的。既然来了，就把每一年当成最后一年过，力争为学校做一点事情，不辜负学校，也不辜负自己。

做了哪些事？

我到潜山二中分管了一个年级部（从高一到高三），带了三届高三物理班（最后一届只带了一个月不到就离开了），分管了三个处室（教务处、教科室、办公室）。主要的精力是放在提升教学质量、培养教师、以及自己带课上。

做的最有意义的事情是两件：级部改革和高考奖励方案的修订。这两件事不出意外，应该会影响潜山二中五到十年，甚至更远，可能很长时间都不会改变了。顺便推动了卫民初中的搬迁，让我们一个年级部一栋楼。

做的有点意义的事情还有：修改了作息时间表，调整了课时安排，增设了预备铃，有原则的放开了考试安排，出台了《潜山二中教辅资料征订若干规定》，严禁以休学名义留级，视力检测改成不收费的，将运动会的时间提前到10月份月假前等。

做的比较比较好的事情还有：青蓝工程考核，开展课题研究，成功申报安庆市先进教研室，编印《教学工作周报》等。这些事情可能随着我的离开而逐渐消亡或者变化。

有哪些收获？

做了一些事，认识了一些人，学到了不少。主要表现在两个方面：认识上有了提升，方法上得到了丰富。关于学校管理管什么、怎么管？提升质量怎么看、怎么办？等大的问题有了自己较为清晰的认识。对于副校长的角色定位、接人待物、人事安排形成了自己的见解，对教务教科的具体事务怎么办也有了进一步了解。坚定了事业为重、工作为先、发展是第一要务的的思想认识，坚定了实干兴邦的工作风格，坚定了谦虚谨慎的工作作风。

对于我个人来说，还有三个实质性的收获：一是带了小孩，二是评了高级职称，三是获评了安庆市名师工作室主持人。

有哪些遗憾？

还有一些事情想做而没有做：比如如何落实教学常规，尤其是备课笔记的检查，比如教师评价方案，这些一直到走都没有落实。

这里面有客观原因，也有我个人主观原因，我是一个比较内敛的人，连学校网站名师风采都不愿意加入，至于如何发挥自身名师工作室主持人的效应，举办讲座，引领师生就很少。

结语

在潜山二中的三年，是我刻骨铭心的三年，是我用心用力做事的三年，也是我转变很多、提升很快的三年。就我个人而言，我是幸运的。

幸运的是，自己学到了许多，不亚于再读了一所大学。

幸运的是，有一个好的干事创业环境，包容我的缺点，发扬我的优点。

幸运的是，二中刚好需要人努力，我刚好很努力，还有一大批人支持我努力。

想到这里，我非常感谢朱校长，他是我这三年生命中重要的他人，良师益友，让我成功完成了角色转变。同时，还要感谢我的一起努力的好同事，感谢一起搭档的好老师，以及带过三个班的学生。

感谢二中，祝福二中。