担任与责任

——谈校长与主任的不同

担任副校长快满月了。这一个月，基本完成了一名处室主任到副校长角色的转变，我感到校长与主任最大的不同不是校长不用做事，更不是校长可以耀武扬威、高高在上，而是校长与主任的担任意识与责任意识不同。

以前当主任的时候，许多事情是做给校长看的。校长说怎么干就怎么干，至于结果如何不是我考虑的。表现最明显的就是签字，小到简报、文件的签发，大到活动方案的确定，都是左请示右汇报，这其中有下级服从上级的原因，也有规避责任的嫌疑。那时候常说的一句话就是“找校长”。大情小事，自己都不愿意作主，不愿意承担责任。原因也很简单，我不承担有人承担，我为什么要去冒这个险呢？现在不一样了，自己是校长，不需要表现给谁看了。如果说要表现给谁看，那就是表现给广大师生看，而师生关注的是结果、是成效。说直白一点，校长要对事件结果负责。

以前当主任的时候偶尔也会和其他老师一起，讨论学校的不是，说学校应该如何如何。这其中有积极的因素，更多的是表达对学校存在问题的不满。现在不一样了，校长就代表学校，发现学校的问题，校长不能随便去讨论、随便发表言论，而要去想办法解决问题。原因很简单，如果校长都只说不做，那这个学校还有谁做？这个学校的问题还有谁去解决？以前是站在河边望大水，评头论足，现在是要想办法切实去治水，校长不能只做评论员，而是要做指挥员、战斗员。

以前当主任的时候会想着如何“偷懒”。有人说老师的要求只有两点：一是少做事，二是多发钱。其实当主任的时候，我接到具体任务往往也会思考两点：一是思考如何把事情做好，二是思考如何用最小成本完成，不影响我自己的个人生活。现在不一样了，所有人都把眼睛盯着校长，如果校长想着“偷懒”，自然会上行下效，工作成效就会大打折扣。

至于有人说的，校长可以不用做事，是一种误解。不做事是肯定当不好校长的，好校长就是要干事创业。更何况，我们所处的工作环境并不是理想的工作环境，包括我们自己也不是理想的教师和理想的行政干部。在这样一种非理想状态下，工作有些错位是很正常的，校长做一些具体的事情也是有必要的，威信就是在完成一件又一件具体的事情中建立起来的。

至于有人说，校长高高在上，那就完全是一种错误了。官僚主义从来就是人们抨击的对象，从来没有人会喜欢、崇尚一个高高在上的领导，亲民、为民应该是任何一个领导的基本素养之一。

当官不为民做主，不如回家卖红薯。我觉得，校长与主任最大的不同是责任与担当意识，校长不一定要精明能干、不一定样样都懂，但是一定要有把学校办好的强烈的使命感和责任感，为官一任就要造福一方。（2022-9-25）