不忘初心教书育人  谦虚谨慎低调做人

——对民主生活会提出问题的反思

3月18日，学校党总支召开民主生活会，民主生活会上班子其他成员对我提出了一些批评意见，有两点引起了我的注意：一是要守住课堂，不能因为走上行政岗位把课堂给丢掉了；二是不能骄傲，要谦虚谨慎。

所提的这两点也是我担心的两点，去自己在自我批评的时候也说到了，但是认识比较模糊，经过别人这么一说、一强调，我一下子引起了重视。

教学是我近年来最纠结的事情，2013年从事行政工作以来，教学上投入的精力就大幅减小。2015年开始就没有担任班主任工作，2018年开始只带了一个班的物理课，最让我痛心的是教学成绩一直靠后。有时候让我自己都怀疑我还能不能教书，好在所带的唯一的一个班高考理综是第二，让我些许有些安慰。

我自己也认真分析过，主要原因还是投入的精力减小，有时候一节课都上不安宁，一堂课接四五个电话。但是我自己也很清楚，教学是教师之本。如果一名行政人员不带课、带副科，或者所带学科教学成绩太差，在教师中是难有话语权的，很难获得教师的全面肯定与认可。

至于骄傲自满，自我感觉也有。可能是现在面临的事务越来越多，没有什么耐心了。2月27日，小女齐齐让我指导写阅读《窗边的小豆豆》的读后感，我看到以后当时就吼了一声：你怎么写的这么差？！虽然小女的作文写得确实有问题，尤其在前期已经告诉了大致思路的情况下，表现差强人意。但是我自己的反应也确实有问题，不应该发火，而要认认真真的指导、教育。3月2日，我与办公室一位同事说到考勤制度的时候，他提出异议，我当时就脱口而出，说：你已经理解了，还那样认为，只能说明你脑子有毛病。说出口我当时就后悔了。这位同事固然有问题，犯了明显的错误，但是他年尊辈长，我不应该说他脑子有毛病。好在大家关系都不错，我也是无心的，不影响正常交往。

人性最大的问题就是难以察觉自己的问题，对于民主生活会所提的两个问题，我以前也有迷迷糊糊的认识，但是却始终没有引起高度重视。接下来，我以3月18日的民主生活会为起点，认真反思自己，不忘初心教书育人，谦虚谨慎低调做人，努力做一名组织信任、群众拥护的教育行政干部。（2022-3-20）