本来已经说好这次活动乔爸一个人参加,但后来总觉得这样有点儿说不过去.人家邀请的是两个人,活动却只能一个人参加,很惭愧.于是,在朋友的鼓动下,去考察了几家幼儿园.

第一家不错,很热情,只是空间太小.乔一进去就像主人一样,开始管理其他孩子,让人家把玩具放回玩具箱里去.

第二家园长对家长的态度就不怎么样,问一句说一句.而且孩子们都是坐在课桌旁边上课,这一点还不适合乔.

第三家,我一去就感觉特别好,乔在那里玩得很好,不停地说话.没一会儿,两个韩国小朋友就跟着她说起了汉语,把老师都笑坏了.

今天我和乔爸要和作家全商国见面,一大早就把乔送去了.因为是不得已,所以也就没有顾及太多.反正是要送的,爱怎么样就怎么样吧,只要有人看管着,别受伤什么的就行了.哭就哭,闹就闹,大不了回去之后好好安慰.乔有点儿没睡醒,在出租车上还睡着了.看着她进了门,和老师聊了几句,三分钟之后,我们就和她说了再见,乔没有高高兴兴地说拜拜,也没有哭闹,像往常一样,感觉我们不是要把她放在幼儿园,而是把她放在卧室里,而我们要去书房.

时间来不及了,没多啰嗦,我们就走了.

六个小时之后,我们的事情结束了,去接乔.乔摇头晃脑地冲我们跑过来,乐颠颠的.然后就开始喋喋不休了,"妈妈,这个恐龙会不会咬小朋友呀?"说着,她把手指伸到玩具恐龙的嘴巴里,"妈妈,恐龙在轻轻咬我的手,它没有用力咬,因为它是我的好朋友,它是恐龙宝宝的爸爸".然后又指着做饭的阿姨问,"妈妈,这个阿姨穿的是什么衣服呀?"

老师说她刚刚意识到爸爸妈妈不在的时候,轻轻哼了两声,然后就玩得很好了.只是不知道她嘴里嘀嘀咕咕地在说什么,反正小嘴几乎不停.而且还主动从书包里拿出零食给其他小朋友分着吃,午饭也是自己吃的,吃得也不少.老师说,看得出孩子很聪明,脑子转得很快,嘴巴不停地说,只是可惜,一句也听不懂,偶尔听见话里带着"爸爸妈妈"几个字.

唯一的问题是她说尿尿什么的,老师也听不懂,乔又不怎么使用肢体语言,所以老师总是劝她去卫生间,她很不高兴,说什么也不肯坐在马桶上,最后尿了裤子.

临走的时候,老师教乔行九十度的大礼,手放在肚皮上,腰弯下去那种,典型的韩式礼节,看上去很好玩. 

老师教了她好几个韩语单词,什么小狗小猫,恐龙之类的.回家的路上,问乔和谁玩了,乔说,"我忘了一个名字".问她喜不喜欢阿姨,她说喜欢.问她吃饭了没有.她说很好吃,是阿姨给她吃的.然后自己夸奖自己说,"我没有哭,我就坐在迪斯尼(幼儿园的名字)里面等着爸爸妈妈来接我,我想爸爸妈妈了,肚皮想了".

刚才又想起来什么,对爸爸说,"今天一个小朋友抢我的玩具,然后他哭了,后来我就把玩具还给他了".她有一搭没一搭地说着幼儿园里的情况,"幼儿园里还有大宝宝呢","我把好吃的和小朋友们分享了".

对于乔上幼儿园,我一直没有太多的担心,但也没想到会这么顺利.尤其今天,她昨天睡得晚,今天起得早,我以为她状态会很差,结果出乎我的意料.用爸爸的话说,感动.其实她意识到爸爸妈妈不在身边了,但并没有感到恐惧,而是选择了静静地等待.看来乔属于那种随遇而安的性格.原来我只是想在有事情的时候把她托管在这里,但看她玩得这么好,就想让她好好上幼儿园了.

不过我们大多数时间都在家里,把她送到幼儿园去,还是觉得有点儿于心不忍.而且这家幼儿园几乎没什么户外活动,韩国的幼儿园都是这样,五岁以下的都没有户外活动,五岁以上才和中国一样.

这是第一天,说明不了什么,不过更增加了我们对乔的信心.至少以后有事情的时候,可以把她放在幼儿园里了.人生地不熟的,别人说话自己听不懂,自己说话,别人也不明白什么意思,在这种环境下,换上我们大人都有点儿无所适从,何况乔从小到大没有真正离开过爸爸妈妈. 

乔爸一直都不想让乔上幼儿园,打算就这么混到小学.我su但现在看乔在幼儿园里这么开心,平时也特别喜欢小朋友,一见到差不多的小孩子,就手舞足蹈,我们也开始改变主意了.看来等回国后,马上就要着手幼儿园这件事情了.