为加强法学院校友工作，凝聚人大法律人身份共识，加强人大法律人共同体建设，宣传报道人大法律人发展成就，启迪在校学生成长成才，法学院党委决定推出“人大法律人”校友系列专访活动，组织在校学生采访优秀、青年校友，定期推出人物专访，叙说人大法律人多姿多彩的人生经历，感受曾经发生在人大法学院的动人故事……

    “人大法律人”，架起心灵的桥梁，感受榜样的力量。薪火相传，生生不息……

    校友名片：

http://law.ruc.edu.cn/schoolfellow/UploadFiles_4188/201303/2013031910091577.jpg独臂人生心如常" TITLE="健步书山勤为径 独臂人生心如常" />

    常健，男，1976年生，中国人民大法学院法学博士，中国政法大学法学博士后，现为华中师范大学法学院副院长、教授、经济法硕士研究生导师。先后参与和主持国家社科基金项目、教育部人文社科重大研究项目、教育部人文社科研究项目、中国法学会（部级）科研项目、湖北省社会科学基金项目等科研课题研究10余项；自2000年以来，共发表学术论文60余篇，其中在CSSCI来源期刊发表近40篇。2009年6月，在华中师范大学第四届“感动校园”评选活动中获得“感动校园教师”称号；2010年6月，荣获第一届华中师范大学“我心目中的好导师”称号；2011年5月，荣获中共湖北省委组织部、湖北省人力资源和社会保障厅、共青团湖北省委、湖北省青年联合会颁发“湖北青年五四奖章”；2012年9月荣获“湖北十大优秀中青年法学家”称号。
   
    正文：

    江城武汉的二月正是寒冷的季节，一个周六的下午，我来到位于繁华地段的华中师范大学北校门前，人们脚步匆匆，仿佛正在被寒风驱赶着前进，这里，正是我与常健教授相约见面的地点。在进出校门的人流中，常健教授格外醒目，他一身休闲装，在风中明显可以看出右边的袖筒空空荡荡，在他身上我们看不到想象中饱经风霜、深沉严肃的学者形象，他的步伐矫健而从容，脸上始挂着亲切而和煦的微笑，与匆忙的人流相比，他显得很安静而有活力。采访过程中，常健教授表现得像我们的同辈人，年轻而充满活力，又时时展现出一个优秀学者的风采，他用风趣幽默而发人深省的语言，讲述了自己的人生经历并表达了对我们的期许。
                                

独臂书人生

  幼时的一次意外使得常健教授永远失去了右臂，生活一下变得不再那么容易。上小学时，他因为身体原因而被学校拒收，父亲把他在家写的字、做的算术题拿去给老师看，他才得以入学。然而，从学习单手穿衣、左手写字，到帮助家里做家务，再到成功读完小学中学大学、以优异的成绩考上中国人民大学法学院博士，独臂的他茁壮的成长起来，走出了一条在旁人眼中十分了不起的路。
  
    “我觉得这没什么，”谈及他是如何克服这些困难时，常健教授很淡然，“我需要感谢我父母，我父亲是一名军人，家里基本上是半军事化管理，父母从来不娇惯我们。小学四年级之前，我放学回家放下书包后就要拿着军用水壶去部队奶牛场打牛奶，回来的路上再从幼儿园把弟弟接回家。夏天的时候我需要跟着几个小朋友拿着篮子去机场边上拔苜蓿回家喂鸡，这些活都要做的。”除了在家中要自立，他的父母还专门到学校交代，要求他必须上体育课，并尽量参加所有的体育训练。现在，常健教授会打乒乓球、羽毛球，有时还会和朋友们踢足球。说到这里，常健教授坚定地说：“我觉得每件事情都要尝试，只要我力所能及的我都要去做一下，我觉得我没有什么特殊的地方。”
   
    除了父母的督促和鼓励，常健教授认为，帮助他克服困难的另一个重要因素就是良好的心态。在常健教授看来，人不能把自己摆在特殊的位置，这是一个平等竞争的社会，不应该期望能得到别人额外的关照；总想靠着别人的恩赐生活只会使人不思进取。“我的心态好的另一点是我不怕别人看。比如我参加学校教职工羽毛球比赛的时候会有人用很诧异的眼光看着我，我觉得这并没有什么，看就看嘛。别人看是别人的事情，做好自己的事情才是最重要的。”无论是在日常生活中，还是在开会、颁奖等重大场合上，甚至是在自己的婚礼上，常健教授都从不刻意掩饰自身的缺陷，“我是什么样就是什么样！”他笑着说。
   
                 

 治学贵于勤

    谈及学习，常健教授很坦然：“我不是一个很聪明的人，我的成绩是靠时间‘垒’出来的。我平时在学习上用的时间最多，上学时周六周日基本上都是在图书馆度过的；考试前我都是提前一个多月进入复习状态。比起很多同学，我是比较笨的，但我比较勤奋；我看书会很认真地记读书笔记，这样的学习方法一直坚持到现在。”常健教授如是说：“我记东西是慢一些，但我记住的东西很难忘记，所以我觉得上帝是公平的，一方面他让你累一点儿、慢一点儿，但另一方面他会让你记得很牢。我在学习方面的的信念就是：让自己勤奋一点。”

 上学期间，常健教授几乎是抓紧一切时间和机会学习。大学期间，常健教授做过班干部、学院的团干、校研究生会学术部部长、校研究生会副主席等工作，但他始终将学业放在第一位。“我觉得学生的主业就是学习，我从来不认为当学生干部就一定要牺牲学习的时间。我会牺牲我休息的时间去工作，但我绝对不会让学生工作过多的占用我学习的时间；一点不占用是不可能的，但我学习的时间是要首要保证的。”他会在社团活动的中途挤出时间骑自行车到图书馆看书；他会在夜晚寝室熄灯前甚至烛光下写工作总结、整理资料等工作。现在，已经是教授的他利用暑假还坚持去华中科技大学听公共管理学研究方法培训课程、和学生挤在一起听专家讲座。目前虽然常健教授担任华中师范大学法学院副院长，需要承担大量的行政工作，但在他的办公室电脑上贴着一张纸条，上面写着：“切记，每天要读书！”谈到读书，常健教授一脸惬意：“我昨天忙里偷闲，中午有整块时间看了两个小时的书，感觉真好。”

  常健教授总结道：“我觉得，年轻人要抓紧一点，要给自己多设点障碍，每次克服障碍就是对自己的一次超越，要创造机会让自己的人生经历丰富起来。我觉得我之所以能走到今天，恰恰就是因为我在给自己不断找麻烦，让自己能够不断地超越自己。我最大的成功经验就是这个。”

    对于自己在学术研究上的心得，常健教授总结了几点：第一是要对研究有兴趣，要勤奋，第二是要关注时事和学术动态；第三是要了解相关学科的研究进展，能够运用跨学科交叉的研究方法。他还强调，做学问应该有一个谦逊的心态，切忌不懂装懂。“我昨天看书，这本书我还带过来了，”他笑着掏出一本书翻开，书上满是勾划与笔记，“书上有一张经济学的图表，我看不懂，正好我有一个学经济学的学生，我就在书上标出来，打算开学去问他。”

 名师与良友

  谈到中国人民大学，常健教授十分怀念在人大的学习时光。在他看来，在人大的学习虽然只有短短的几年，但人大对他的影响却是终身的。问到当初他为何会选择到人大读博士，他说是人大法学院的良好风气和众多名师吸引了他，“我到了人大之后更加深刻的喜欢上了人大，人大的各种资源真是太多了，名师云集，各类资料丰富；人大法学院一年的名家讲座有500多场，比武汉地区所有法学院一年的讲座加起来都多，这对学生来说是多么大的一笔财富啊。”

    说到在人大的收获，常健教授谈到，他在人大学习期间受到了良好的科研训练、收集了很多资料，聆听了很多名家讲座，这些都为他以后的发展打下了良好基础。他特别提到了导师史际春教授：“史老师对我的帮助很大。史老师对学生教诲的话语虽然不多，但你无时无刻都能感觉到史老师对学生无私的关爱。”常健教授还谈到了很多优秀的同学对自己的影响：“我从这些优秀的同学身上学到了很多东西，努力把这些优秀同学的优点变成自己的优点，就是自己在不断进步的过程。每个人都有缺点，我也有很多缺点，这些缺点必须正视，不能掩盖。能够认识到自己的缺点并加以克服就是在实现对自己的超越。要勉强自己一点，不能让自己活得那么潇洒。”

   在常健教授看来，他勤奋的品质在某种程度上也是人大赋予的。他谈到，“咱们人大法学院好多教授的办公室，经常是晚上九点后才关灯的。有一年大年初五我就到了学校，结果中午在食堂吃饭的时候我竟然遇到了好几位咱们法学院的知名教授，这让我深感震动。所以，我觉得聪明和机遇只是一个人成功的一个方面，更重要的还是勤奋。我经常在课堂上告诉学生，这些法学大家之所以成功是他们在别人休息的时候还在努力，我想勤奋是他们成功最不可或缺的因素。”

    现在人大的校园美丽而宁静，图书馆总是座无虚席，常健教授对这一点十分赞赏，他说：“人大的学风应该持续的保持下去，良好的学风是人大校园文化的重要组成部分，这是我们人大的传统。人大的学生为什么具有竞争力，人大的学生为什么这么优秀——人大图书馆座无虚席，这就是将来我们获得成功、为母校争光的基石性的东西。就是因为我们的努力、我们的勤奋，才使我们将来走出校园后能走向成功。”

为师亦为友

  2011年9月15日的《长江日报》以“独臂副教授左手板书感动校园”为题报道了常健教授，报道引用了学子们对常健教授的留言——“崇敬他……相信每个努力的人都会得到自己想要的生活”、“以他为模范”、“神奇的老师”等等，指出“在历次学生对教学满意度的评估中，常健教授的得分均在94分以上，在学院教师中名列前茅”。常健教授无疑是一名深受学生喜爱的好老师。

    “我的学生开始挺怕我的，他们认为我很严。”常健教授说到这里不由得笑了：“但之后我们关系都挺好，他们有什么事就会跟我打电话。”常健教授对师生关系有自己的一套看法：“我觉得师生关系可以成为朋友关系，可以轻松一点，不用那么紧张，老师和学生要相互尊重。”常健教授认为对学生应该引导，而不能强制要求。硕士生给他的论文，他不会直接批评他论文写得不好，而是告诉他还应该查哪些资料，应该怎么修改。常健教授谈到，“这些我是从史际春老师和咱们人大其他优秀老师身上学来的，他们就是这样引导我的。我认为老师对学生应当是无私的，学生读书不容易，我能做的就尽量帮他们一下，我就是在很多老师的无私帮助下走过来的。”

   为友需要对学生平等尊重和无私帮助，为师则应当对学生的学习和学术有严格的要求。“学生要重学习。”常健教授说。常健教授认为研究生不应该过多的在外兼职、过早的社会化，研究生的主要工作还是学习；他还要求他的学生要建立规则意识，一开始便给自己和学生定规矩——自己和学生均需要遵守规则；他认为这是法科学生必须具备的基本精神。

    他的学生可以不来上课，也可以不说明不上课的理由，但必须提前一天给他发短信或邮件告知姓名和学号，否则便会影响平时成绩。“我不会因为你请了几次假而给你做记录，也不会因为你不告诉我理由或者理由很荒唐给你记录。如果我的课堂吸引不了你，那是我的问题。”常健教授笑着说：“我的课堂的到课率还是很高的。”

学习需主动  实践出人才

   采访最后，常健教授对人大的学子表达了自己的期望。在常健教授眼中，睿智渊博的老师、资源丰富的图书馆、量多质佳的讲座，都是人大千金难求的资源，是每一个人大学子要珍惜和充分利用的，“人大的平台是很多人梦寐以求的，一定要珍惜在人大的学习机会，珍惜与名师接触的机会，要主动去问，主动去学习。”除了理论知识的学习，常健教授还强调实践：“法学终究是一门实践的学科，这一块我觉得咱们人大法学院做的还是挺好的，很多学生都参加了社团活动，到很好的律所去实习。人大的竞争力在哪里？除了我们学校的牌子外，还在于我们有很扎实的专业基础，有很强的实践能力。”常健教授希望人大的学生将来能走上更高的平台，不仅为自己的发展创造机遇，也可以更好的为母校争光。

    “无论走到哪个岗位上都要坚持终身学习，永远给自己定一个比目前更高的目标。我相信你现在的努力，即使在目前可能看不到效果，但是你终究会受益的。”

   后记

    整个采访过程中，常健教授都显得热情洋溢，活力充沛。虽然失去了一条手臂，但这丝毫没有影响他对生活的热爱，面对生活的困难和旁人的“围观”，他始终保持着一颗平常心。作为一名教师，他为学生着想，与学生亦师亦友。作为一名法律人，他坚守着自己的学术追求和理想。“早起一点、晚睡一点、勉强自己一点。”常健教授多次提到民法大家王泽鉴教授的这句话，他特别喜欢这句话，也以自己的行动践行着这句话。

来源：人大法学院 记者/2010级本科生  陈晓薛佳