我的未来不是梦

文/ 闫行冉(07级大二法学）

 

蓦然回首，日子如白驹过隙般地从指尖溜过。大学生涯已悄然渡过了四分之一，在经历了最初对大学生活莫名的憧憬和期盼、深入其中的适应和了解、在忙忙碌碌之中的迷茫和思索这种种之后，幸运的是，我选上了周老师的大学生职业生涯规划这一课程。终于明白自己忙碌中的那份不安究竟是什么了，那份不安来源于自己内心对于今后职业生涯的不确定和不肯定，那份不安来源于自己对于努力方向的不明确……现在我真的很开心终于学会了周老师科学的方法来分析和完善自己的生涯规划，让自己有目标有方向的去前进去努力。

 

中国古代先哲老子曾说过：“知人者智，自知者明”。一语道破认识自我的重要性。而，松下幸之助更加明确的指出了认识自我的目的所在“我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。”那么，同样，我的职业生涯规划也从自我分析开始。

 

一，自我分析：自我的性格、兴趣、价值观、能力等

 

1，自我性格分析：在周老师的推荐下，我阅读了海伦·帕尔默所著的《九型人格》一书，经过认真的阅读和思考，我认为我属于“观察者”型人格。对于我自身性格的闪光点，我认为是可以理智的处理情感问题，因而可以成为出色的决策制定者，可以在重压之下保持冷静的头脑和清晰的思维。具体说来，我的优势在于能够经常反思自己，注重如何完善自己的人格并且非常关注心理健康。而性格的劣势呢，过分强调自我控制，生活上过于注重私密。

 

2，自我兴趣分析：可以说兴趣是最好的老师，对于我自己来说，从小到大就非常喜欢读书和绘画。我习惯从书中找出各种答案。而且，由于热爱读书，读过很多各种各样的书，我也喜欢用笔记录下自己的生活。

 

3，自我价值观分析：我最为追求生活工作中的安全和稳定感，关心财务方面的安全。

 

4，自我能力分析：对于我自己的能力我是持肯定态度的。我认为自己善于进行逻辑思维，具备很强的书面交流能力，能够有效的管理时间，能够避重就轻，且具备一定的团队合作意识和领导能力。

 

二，职业选项和决策理由：

1，职业选项：通过对自身的分析，我确定的职业选项有三：

     （1）律师、（2）大学教师、（3）公务员。

2，决策理由：

     我运用了SWOT决策分析法来帮助我做出明智合理的职业决策。对于SWOT分析，我采用了列表的方式：

内部环境因素	Strengths      优势因素	Weaknesses   弱势因素
	1，    逻辑思维能力强 2，    书面沟通能力强 3，    语言沟通能力强 4，    具备团队合作意识 5，    具备领导才能 6，    个人求职能力强	1，    缺乏恒心和毅力 2，    经验不足 3，    英语沟通能力一般 4，    组织协调能力不够扎实
外部环境因素	Opportunities  机会因素	Threats      威胁因素
	1，    构建和谐社会，需要更多的法律人才 2，    学校位于北京，信息更为广泛灵敏 3，    专业本身存在优势	1，    同地区竞争激烈 2，    全国法学专业类人数剧增 3，    研究生扩招对本科生就业造成冲击

 

SWOT总结：

通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：在剩余学年内继续学习锻炼，毕业时初步能达到就业的所需标准。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求有一定的制约。所以，必须继续努力学习深造，努力使弱点趋于最小，机会趋于最大。

 

3，补充：

 

  我必须说明的是：作为一名法学专业的学子之一，通过一段时间对本专业知识的学习，我深深喜欢上了这个专业。我深知，作为律师，需要更多的正义感和责任感，需要扎实的专业功底和相关知识，是一个有挑战性的行业。我很向往有一天我可以通过自身的努力成为一名合格的律师，为祖国的法制建设添砖加瓦。

而教师行业，则是我从小就热爱和崇敬的。我的初中和高中老师对我产生了很大的影响，我很感谢我的老师们。也很渴望有一天，自己能像我的老师们一样教书育人，用自己的真诚和热情、用自己的学识和才能去激励和影响自己的学生们。

 

三，主要目标的岗位职责和任职资格：

 

（1） 律师的岗位职责和任职资格：

1），对于律师，我认为最为基础也是最为重要的就是通过司法考试，并取得律师资格证。这需要扎实的专业基础和相应的知识功底。

2），另外，我认为成为律师后，其最大职责在于依法全力维护自己当事人的合法权益。须具备良好的职业道德和社会公德。

3），律师所具有的行业特质也须具备很强的辩护能力，逻辑思维能力，写作沟通能力。

 

（2） 教师的岗位职责和任职资格：

      1），对于教师，我认为首先必须通过教师资格的考试，同时也须通过普通话的考核。这就需要我在学习本专业知识的同时，注重学习教育学方面的知识，奠定基础。

      2），成为教师还有具有很强的综合素质。

      3），最好具体教育心理学等相关的知识，这样更能符合教师职业的综合要求。

 

四，行动计划：

 

   根据自己上述分析，我认为自己在今后的学习中应该更加注重法学、英语两方面的学习，并加强关注教育学的相关学习。因此计划如下：

1，2007--2010年 学习有成期： 充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作和生活能力，全面提高个人综合素质。

2，2010--2013年 熟悉适应期： 利用三年左右的时间，经过不断的尝试和努力，初步找到合适自身发展的工作岗位。

 

本科学业阶段：

学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四级、六级争取优秀，通过司法考试，开始接触社会、工作并熟悉工作环境。

2009年1月—2009年6月  大二下学期：通过英语四级，积极复习准备期末考试，要求每科成绩不低于81分。

2009年9月—2010年1月  大三上学期：以优异成绩通过期末考试，争取拿奖学金。虚心向老师、同学请教，多与师兄师姐们交流，制定出切实可行、详细完美的考研计划，进行考研初期备战。本学期所有学习内容安排为：

      智育：完成专业课的学习，英语口语，考研复习。

      体育：坚持每周进行体育锻炼，注意提高身体素质。

      技能：为参加司法考试做准备。

考研计划（2009.3—2010.1）：

时间安排：

大学上学期4月—6月    打基础阶段

目标与任务：掌握考试内容的基础知识，建立考试内容的基本体系。

暑假（7.10—9.1）      提高阶段

目标与任务：解决重点难点，开始做单元习题，每天9小时，每周小结，每章自测。

大三下学期9月—10月   重点阶段

目标与任务：稳定阶段复习到位。

1月  最后冲刺阶段

    目标与任务：整理各科的重点，必考点及猜题点，生成记忆手册，背记忆手册。调整心态，积极应考。

 

   以上是我的职业生涯规划。在忙忙碌碌的生活中，真的时常会为未来、以后的职业出路问题而不安。每每目标不明确之时，我为这种踟蹰而不安、而懊恼。但现在，我很开心自己明白了一个道理：那就是对未来要怀有积极乐观的态度。即使现在的目标还不够明确，但只要朝着自己心目中的方向去努力、去奋斗，那么我坚信路就在前方。是的，在前进的道路上，还会有挫折，还会有困难。但我相信，我有勇气去迎接以后的风风雨雨，那都会是人生中美丽的风景。

   突然想起一首歌：

                  我知道我的未来不是梦

认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动……

 

以此作结，我相信：我的未来不是梦！

 

文/ 闫行冉(07级大二法学）

出处：大学生职业生涯规划论坛

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