我的第一份职业规划

文/ 马婧 (07级大一化学 )

 

规划前感想: 和许多大学生一样,刚开始并不知道什么是"职业规划",更没有接触过<大学生职业生涯规划>,大一第二学期(这学期),我选修了<大学生职业生涯规划>这门课,这时我才初步了解到了有关职业规划的有关知识，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的规划，但总是没有一个客观的依据，更不知到该如何去做！为此，会感到苦恼,不想在大学里混日子,进入大学是怀有目标才选择现在所学的专业,所以今天有机会尝试给自己做份规划,让自己能够将目标实现,我想这就是有目标,才有动力,才有激情吧!

 

一.自我分析

 

1.我的性格:活泼开朗,但又文静内敛,喜欢同熟识的朋友畅谈玩耍,但同陌生的朋友,显得拘谨沉默.

2.我的兴趣:兴趣广泛.文体方面,喜欢唱歌,打羽毛球,踢毽子,长短跑是我最大的强项,因此获得过很多奖.学习方面,喜欢理科---化学,生物,其中化学是我的专业.喜欢阅读杂志,了解瞬息万变的每一天,跟上时代的步伐.喜欢浏览有些年代的书籍,了解过去人们的思想及社会生活.职业方面,最大的梦想---成为一名优秀的教师.

3.我的价值观: 价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。随着时间,地点,环境的改变,我的价值观也发生了改变.18岁以前,就只是一味的学习,因为目标就有一个考上理想中的大学,实现人生中的第一步.上了大学,我的价值观也有所改变,学习不是我的全部,充实的生活也很重要,我想在班中为同学服务,服务中锻炼自己的组织沟通能力,因此我选择了团支书的工作.我想人士更多的朋友,参加更多的活动,因此我加入了一个社团.我想用自己的钱为养育了我18年的父母,送上我的祝福,我去当了家教,我想为我的理想而战,因此我决定好好学习一切,充分利用时间.也许这就是成长的意义.

 

4.总体概括:我是一个比较理性的人,性格温和,兴趣广泛,比较感性,应该偏向性情中人,需要加强耐心,与人沟通的能力,语言的组织能力,富有爱心,责任心,这点最突出,因此决定了我最大的梦想---成为一名优秀的教师.

 

二.职业选项

 

1.    我的职业方向:我的专业是理工类的化学,总是听人说这个专业就业现状不大好,工作也很少,为此,我搜集了很多有关化学专业的就业方向.

 

分析化学师 生物化学师 化学工程师 化学调配师　化学技术员 化学工艺师　临床化学家化学顾问牙医环境学家　酶化学师食品化学师地理化学师 地理学家 无机化学家、生产商销售代理 医药技术师冶金学家营养学家　职业安全与健康专家有机化学家 物理化学家 物理学家医师　质保专家　放射化学家　科学信息专家教师/教授技术作家毒理学家　兽类科学家 (一些职位可能需要额外教育和/或培训。)

 

潜在用人市场 化学工厂 学院 ,大学 政府社团　保健服务 中学　医院，工业实验室图书馆医药公司私人企业实验研究所.

为此学化学的同学不用担心,我们的就业前景依然良好.

 

2.    我的主要职业目标:化学专业最好的两个职业就是,研究家和教师.决定我想要当教师的因素有这样一些:

 

    家庭因素,爷爷和姑姑曾经都是教师,从小就对教师很崇拜,觉得老师很和蔼,同学都很喜欢,而且很有自主权.

 

个性特征因素:教师要有和蔼,亲切,开朗,活泼的性格特征,这些在我的自我分析中也都体现了,从工作之中,有敬业精神,公平公正,平易近人,都影响了我.

 

社会作用:从我国古代，韩愈<师说>中说道:“师者，所以传道，授业，解惑者也。”《周礼.文王世子篇》:”师者也,教之以事,而喻诸德者也.”教师是人类文化的传递着,在人类社会发展中起着先导作用.教师是社会物质财富和精神财富的创造者,起着先导作用.

 

社会因素:社会的今天,教育教学仍然起着同样重要的作用,教师提供的教育服务在现代社会日趋重要,教师的经济待遇和职业声望正在提高.教师作为专业人员的概念,得到了广泛而普遍的支持.

 

决策的理由:一方面喜欢这个职业,另一方面,我们努力学习,目标都很简单就是将来有个对口的工作,舒适安稳的生活,能使自己自给自足,给社会国家作出一份贡献.所以,教师职业会达到这样一个目标.

 

3. 岗位职责

 

   教师职业是一门专业性的职业,而一个成熟的专业工作者应具备很多的特征与标准,比如说运用专门的知识与技能；强调服务的理念和职业伦理；经过长期的培养与训练；需要不断的学习进修；享有有效的专业自治；形成坚强的专业团体；我觉得这大概是我的岗位职责吧.

 

4. 任职资格.

 

      现在要想有一个好的工作,前提都是有个好的学历,教师职业也不例外,例如在北京找         到一个中学教师工作,就需要是比较优秀的大学毕业生,要是高中的教师就需要研究生,大学教师就需要博士,所以,任职资格最重要的还是有个高学历,给我自己定的目标是研究生,如果可以的话,还想读博士,到大学去上班,有个好的工作环境.能力也是很重要的,具有个体的教育哲学与教学模式,对未来工作情景有较高的期望.在大学期间我在公共选修课上选修了教育学和教育心理学,打算在毕业前能考到教师资格证.

 

三.行动计划

 

大学一年级

1、适应大学生活，养成良好的大学学习习惯

2、积极参加各类文体活动，在娱乐中锻炼自身的能力

3、加强人际交往能力，广结志同道合的朋友，交流思想观点

4、认真学好专业基础理论课程，多接触专业性的报刊杂志，多分析，多思考

5.、加强英语学科的学习争取在大一下学期通过英语考试

6.、充分利用学校图书馆资源，提高自身各方面的文化素养

 

大学二年级

1、学好专业课程，多做练习，多积累，多总结；关注科学前沿的动态。

2.、积极参加各类化学方面的比赛，了解自身水平，不断努力进取

3、练好自己的实验技能，在练习中不断进步

4、加强化学知识记忆，分析能力,多做练习.

5、学好计算机课程，通过全国计算机二级考试

6、参加英语口语培训，通过英语四级考试

7、假期到报社实习

 

大学三年级

1、深化专业课程的学习，积极参加化学方面的各类活动，争取获奖

2.、思考一些研究性课题,着手准备.

3.、与老师同学及业界人士多交流思想，关注专业的最新动向.

4.、创作3—4个新闻策划文案，拥有自己的新思想新观点

5.  深入了解社会、认识社会，假期到小公司实习

6.、认真撰写毕业论文，提出个人的鲜明想法

7、向着梦想，全身心地投入

 

大学四年级

充分接触社会，利用一年的时间来掌握大学生步入社会应具备的基础知识.同时备考硕士考试.

毕业后,

继续学习,深入学科,为工作打下坚实基础.

 

四.结语

 

        一份职业规划书包括了一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。今天我完成了自己的第一次完整规划, 我想它只有在努力实践中才能显示其价值，既然做了承诺就努力去实现，否则一切将只是白纸，收获的也只有惨淡的人生。所以不要让自己的家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望，更别让自己失望，让青春无悔吧。

 

记住:个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系.

 

文/ 马婧 (07级大一化学 )

出处：大学生职业生涯规划论坛

http://blog.sina.com.cn/career