文/云淡(大二　法英）

　　

一、前言

   

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好地设计一下。有了目标，才会有动力。

   

二、自我分析

   

我是一个大二学生，性格内向但有时开朗、活泼，业余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍。平时与人友好相处群众基础较好，深受亲人、朋友和教师喜爱。喜欢创新，对事件有自己的看法。我的优势在于能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康；懂得开导自己，并以己推人；己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况属于小康，可以担负得起我的求学费用，使我能更加专心于学业。感情方面没有牵挂，可以将精力放在充实自己身上。我的缺点是兴趣虽广，但没有特别专长的一面；有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在与人交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等；缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生；有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心；对自己的身材缺乏信心，以致有时自卑。

   

三、解决自我分析中的劣势和缺点

   

虽然自己恒心有些不足，但凭借那份积极向上的热情的鞭策，久而久之，恒心就会慢慢培养起来。充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师和朋友请教，及时发现自身存在的各种问题并制定出相应计划以改正。经常锻炼，增强体质。

   

四、ＳＷＯＴ分析

   

 

内部环境因素	优势因素（S）	弱势因素（W）
	1.自信且有天生的领导才能 2.目标明确 3.思想积极 4.勤于思考 5.逻辑分析能力强 6.写作能力强 7.个人求职能力强 8.综合素质较强1.急躁、追求完美	1.急躁、追求完美 2.组织协调能力不够扎实 3.英语沟通能力一般
外部环境因素	机会因素（O）	威胁因素（T）
	1.所学专业很好，获得工作机会不错 2.双学位复合型人才走俏 3.中国入世，人才缺口大	1.同地区竞争激烈（北大、人大、政法等） 2.全国法律类人才剧增 3.研究生扩招后以及研究生学年两年制改革后对本科生就业形成冲击

   

SWOT总结：

   

通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：在剩余学年内继续学习锻炼，毕业时初步能达到就业的所需标准。但是自身整体能力和所掌握的系统知识并不能满足内在需求，对自我实现的需求存在一定的制约，故决定继续学习深造。在大三大四学习期间，采取WO策略，即着重考虑弱点因素和机会因素，努力使弱点趋于最小，使机会趋于最大。采取WO策略理由有：首先，我们不能短时期内人为地改变T类（制约类）内容；其次，S类（优势类）我们可以保持，不会对就业产生负面影响。

   

五、择业选项，决策理由

   

就我自身而言，我是一个能动能静的女孩。积极地参与各种活动，与他人交流，收集各方面信息，不断地修正自己；同时只有保持冷静，才可以认清事物的本质，并能觉察到周围事物的变化，不断调整自己，让自己与社会相融。而做一名法官，既会处于一个安静的工作环境，也时常会处于奔波状态，这和我的性格不谋而合。

   

我喜欢有节奏、有规律的生活。法官工作是一项需要对业务信息进行处理的工作。它要求工作人员严格遵守职业道德规范，按照我国法律法规工作。这份工作的特点将使我更加注重自身素质的培养。

   

兴趣广泛的我，喜欢读书、文学和音乐等。这些特点将使自己各方面的知识得以积累。做学问的人，需不断读书，不断丰富和完善自己。如果要我做第二职业的选择，我会选择当一名大学老师。教师是唯一能使自己的生命通过学生得以延续的职业；教师是一生都需要学习的职业；教师是为实现人生价值提供最广阔空间的职业；教师是时间安排相对自由的职业。

   

社会在不断地发展，需要大量高层次人才，尤其是多方位立体型人才。而在中国，随着经济迅速发展的需要，对法律专业人才提出更高的要求。所以法官是一份炙手可热的工作。

   

同样，在未来几年中，高校仍会扩展、扩招，而且民办高校的群体也迅速壮大。另外，随着国际交流的影响，国外大学也瞄准了中国巨大的教育市场。所有这一切也说明，大学老师也是一份可求的工作。如果做第二次选择，我的职业目标将会是一位大学老师。

   

六、未来人生职业规划

   

现在的我，已经进入大二，根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向法学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人对未来作初步规划如下：

   

本科学业阶段

   

1.2007~2010年　学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作和生活能力，全面提高个人综合素质（具体规划见后）。

   

2.2010~2013年　熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试和努力，初步找到合适自身发展的工作岗位。

   

完成主要内容：

   

学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语专业四级、专业八级争取优秀，司法考试通过，开始接触社会、工作并熟悉工作环境。

   

2008年1月～2008年6月　大二下学期：通过英语专业四级，积极复习准备期末考试，要求每科成绩不低于81分。

   

2008年9月～2009年1月　大三上学期：以优异成绩通过期末考试，争取拿奖学金。虚心向老师、同学请教，多与师兄师姐们交流，制定出切实可行、详细完美的考研计划，进行考研初期备战。本学期所有学习内容安排为：

   

智育：完成专业课的学习；英语口语；考研复习。

   

体育：坚持每周进行体育锻炼，包括晨跑等；合理安排饮食，使身体素质达标。

   

技能：为参加司法考试做准备，由于此考试内容自己能自学应付，故决定参考，为考研过后缓冲，以便工作调整之需要。

   

我的考研计划（2009.3～2010.1）

   

时间安排：

   

大三上学期4月～6月　　打基础阶段

   

目标与任务：掌握考试内容的基础知识，建立考试内容的基本体系。

   

英语——用一个月的时间突破单词量，边阅读边记单词。尽量用文体法背单词。听力训练不间断，兼顾六级原则，以六级听力要求为准。整体达到六级水平。

   

暑　期（7.10～9.1）　提高阶段

   

目标与任务：解决重点难点，开始做单元习题，每天9小时，每周小结，每章自测。

   

英语——历年真题阅读或试卷实战。循序渐进，分项突破。单词、听力不断。

   

专业——等到8月大纲出来后，尽快买好参考书，作好专业课复习计划。

   

政治——等到7月大纲出来后买好参考书，报辅导班进行系统化学习。

   

9月～10月　　重点阶段

   

目标与任务：稳定提高复习到位。

   

英语——历年真题阅读至少再过一遍（求质不求量），做一套完整的真题测试自己哪个环节最薄弱，然后专攻，查漏补缺。

   

专业——参照大纲，进入系统复习，战线拉开。

   

政治——进入强化，抓考点。

   

11月～12月　　冲刺阶段

   

目标与任务：达到实战水平，全面复习，保证精力，12月进入冲刺。

   

英语——整体上找到感觉，重抓作文和弱项突破。

   

专业——生成系统，牢不可破。

   

政治——模拟，真题。理解与背诵结合。

   

1月　　最后冲刺阶段

   

目标和任务：整理各科的重点、必考点及猜题点，生成记忆手册，背记忆手册。调整心态，积极应考。

   

研究生阶段（2010~2013）

   

修订计划——学习计划待定。通过该阶段的学习，知识、能力等有一个很大的提高，资讯有一定的积累，对自己前段时间方案中不足的地方加以修改。

   

个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

   

生活习惯、兴趣爱好：在适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操和打羽毛球等。

   

3.经过几年的学习与锻炼，我可能会继续从事法官工作，也可能会重返学校，当一名大学老师，把自己所学的知识传授于需要这方面知识的人，并致力于对法律方面的研究。同时在自己的工作岗位上，踏踏实实地贡献自己的力量。拥有一个完美的家庭。

   

七、结束语

   

这就是我的职业生涯设计了，我知道路会很漫长，过程会很曲折，会面对很多困难。但我相信，我会有足够的勇气走下去。有人说，职业生涯就是一场有目的的人生旅行，重要的是努力，奋斗的是路线，确定的是景点，实现的是目标，但最关键的是方向。因为在职业发展上，重要的不是你现在站在哪，而是你下一步要迈出的方向。

   

相信我会努力，我有足够的勇气走到最后一个美丽景点！

   

我的未来不是梦！！！

 

出处：《扬帆：大学生职业生涯与发展规划》／周其洪主编.—北京：中国国际广播出版社，2008.6 定价25元