求职案例 磨刀不误砍柴工

　　可可、阿蒙是好朋友，大四的时候一起到学校的就业指导中心咨询个人职业选择和发展的问题。可可一进大学，就全力为出国做准备。大学期间，她把全部精力都放在专业和英语学习上，希望拿到英国排名前十位的大学的入学资格。平时可可很少参与学校及班级组织的各种活动，与同学之间的交往也很少。毕业前，她终于如愿拿到伦敦政治经济学院的入学通知，但突然间她对这个并非自己选择的目标产生怀疑：出国能干什么？今后又该如何发展？

　　阿蒙则一进大学就对专业学习毫无兴趣，她本人也通过网络进行了职业倾向测试，发现个人兴趣与专业确实存在差距。在校期间，她把大部分课余时间都花在社团活动和志愿者工作上，专业学习勉强应付，也从未思考或寻找过自己真正的兴趣所在。临毕业时，亲友向她推荐了一个与其专业匹配的工作岗位，她不愿从事这份工作，但又不知道抛开所学专业，该如何寻找工作。

　　两个人都存在着自我发展概念不清晰、就业规划不成熟、职业认知落后等职业问题。最后，在老师的帮助下，可可对自己的处境做了冷静的分析，把出国作为继续将职业道路清晰化的一个途径，也考虑了留学归来提高就业门槛的风险性，还跟以前留学该校的师兄取得了联系。对课程设置和就业趋向了进一步了解以后，觉得还是比较适合自己的理想，欣然远赴英伦。而阿蒙经过一系列的性格测试和职业能力倾向测试以后，发现自己对职业方向的预设已经非常根深蒂固，而且自己的个性能力都更适合公益类的工作，终于还是决定坚持自己的方向，最终颇费了些周折，在南京找到了一份在某基金会供职的称心工作。

高校 工作刚起步，影响已深远

　　目前，高校职业咨询已成为高校职业指导工作的重要环节和具体实施途径，但由于发展起步较晚，职业咨询工作还基本处于起步阶段。职业咨询作为一项有着深厚理论基础，需要在实践中不断积累和发展的工作，若能从发展性、个性化、支持性的角度加以探索，既能进一步提升工作的专业性，也能更好地发挥其对大学生职业指导的积极作用。

　　高校提供的职业测评虽然比较简单，但只要着眼点正确，还是可以相当有效地帮助学生。关键是要满足学生生涯发展的需要。具体而言，要从四方面促进学生的职业发展。

　　一是有针对性地解决学生的职业困惑直接帮助学生认识并纠正某些不恰当的行为和消极的态度，并提供一些正确的处理方法，或帮助学生做出恰当的决定。并在提供解决办法的过程中，培养学生的职业决策能力，并增加有关职业经验。

　　二是帮助学生建立稳定的自我概念成功的职业选择，在于完善的自我概念，职业测评应该注重个人的发展，承认个别差异，注重个人的性格、能力、兴趣和价值的全面发展，以协助个体更客观地自我定位。

　　三是帮助学生开展职业生涯规划帮助学生依照其能力、兴趣、专业特点，思考自己的职业生涯，并为其制订有效的行动计划。

　　四是增强学生的职业决策能力协助学生将职业决策与个人目标相结合，兼顾社会和个体需求，合理、负责地做出选择并付诸实践。

　招聘方 能力测验遭遇困境

　　由于近年来毕业生人数快速增加，为了提升招聘的成功率及效率，很多公司从测评公司引入基本能力测验，藉此筛选应聘者。但一两年后出现多数应聘者得分偏高，且比较集中，区分起来相当困难的情况。在去年的校园招聘过程中，某公司对新一届毕业生进行了能力测验，但HR人员在整理结果时发现，90%%以上应聘者的成绩都在93分以上，根本无从拉开应聘者之间的能力差距。

　　事后调查发现，在前一年测试完成之后，就有多名应聘者凭借记忆将该知名企业在招聘时应用的能力测试题及答案都发布到了某知名校园BBS上，试题已经完全泄漏，测试结果根本无法用于鉴别应聘者的基本能力水平，HR只能凭借面试重新对应聘者进行筛选，招聘工作的效率大大降低。而测评公司的测评专家们发现，通过对工作内容的深入分析与沟通，需要考察的内容不外乎“逻辑推理、学习能力、创新思维”三个方面，实际上这些测试完全可以由学生在高校的组织下预先完成，如果有诚信体制保证，既可以测试自己的职业能力倾向，又可以此作为进入企业的敲门砖之一，何乐而不为。高校的就业指导中心如何与用人单位在这一点上达成共识，是解决目前学生和企业双重困境的绝佳机会。

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　　霍兰德职业偏好测评量表简介

　　霍兰德职业兴趣测验是美国著名职业指导专家J?霍兰德编制的,在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长,从而科学地做出求职择业的决定。霍兰德认为具有某一特殊类人格的人，便会对于同一类型的工作（环境）发生兴趣，从而使人格与工作环境相互匹配。

　　这是国内最常用也是最经典的职业测评之一，一般到心理测评机构测评的话价位为50－200元。

　　值得注意的是，心理测验有一个特点就是一次性，如果再做第二次第三次就会不够准确了，所以为自己负责，请认真做，为确保准确性，应该在20分钟内完成第二到第五部分的测试，之后再算分。简单构架如下：

　　第一部分你心目中的理想职业(专业)

　　对于未来的职业(或升学进修的专业)，你得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

　　第二部分你所感兴趣的活动

　　第三部分你所擅长获胜的活动

　　第四部分你所喜欢的职业

　　第五部分你的能力类型简评

　　第六部分统计和确定您的职业倾向

　　第七部分你所看重的东西———职业价值观

　　附：工作价值标准

　　1．工资高、福利好

　　2，工作环境(物质方面)舒适

　　3．人际关系良好

　　4．工作稳定有保障

　　5．能提供较好的受教育机会

　　6．有较高的社会地位

　　7．工作不太紧张、外部压力小

　　8．能充分发挥自己的能力特长

　　9．社会需要与社会贡献大

日期：2007-11-01 作者：黄韬韬 来源：新闻午报