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新教师怎样才能站稳讲台?

(2023-08-22 20:00:16)
标签:

新教师

成长

讲台

教育

分类: 工作室学习情况

新教师怎样才能站稳讲台?

1.备课时要把教材语言转化为儿童能听懂的书面语言,这样才能避免用成人语言或学生听不懂的专业词语授课。

2.备课时对课堂上所举例子、例题、练习题最好有一个备份,防止突发状况,即兴说出来的不妥当或有错误。

3.不可过早或过短候课,提前3分钟到班为宜。候课要依次落实四件事:布置预习任务;打开电子白板;检查学生课前准备情况;走动提醒学生进入学习状态。

4.喊起立、坐下的组织教学不能省,还必须严肃、规范。当班长喊起立后,教师要目光扫视所有学生,只要有一个学生没有站好,就不要回礼喊坐下。

5.对学生坐姿提出要求:头正、肩平、背直、身舒、足安。

6.教师讲课要与学生有目光交流,不要看着天花板或对着黑板讲。手不可捏粉笔,腿不可抖动,教态要自然。

7.导入不可过长,复习也不可过长,更不能上去就处理班务或批评学生,师生带着情绪上课或学生疲劳后讲新课,学生可能学不会。因此在上课5分钟后至20分钟这个黄金学习期,要讲新课、讲重点、讲难点。

8.讲授新课时语速不可过快,学生明白第一个环节后再讲第二个环节,忌一节课快速讲多遍,慢慢讲一遍胜过快速讲多遍。

9.要给学生留足思考时间再提问,提问时发出指令要清晰,学生回答后不急忙让坐下,要给台上、台下学生补充反思的时间。  10.避免不入脑就可回答的简单、碎片化提问,更忌是不是、对不对或教师说上半句学生看书说下半句的无效提问。

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