加载中…新教师怎样才能少走弯路？
(2023-08-22 19:58:39)
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新教师成长弯路教育 |
分类： 工作室学习情况 |
2.新学期开学排座位有学问，同样中途换座位也有学问。如果学生因课堂行为问题需要换座位时，请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生座位。
3.务必不要把课堂常规与课堂规则混为一谈，常规强调的是在执行同一件或同一类事情时，行为方式保持一致，即要养成约定俗成的习惯，而规则针对的是严重的犯错行为；课堂常规需要反复练习、提醒。课堂规则制定原则上不宜超过5个，规则需严格执行。破坏规则要惩罚学生，破坏常规只需要让学生进行针对性练习。
4.三个调查问卷一个也不能少。学期初为了了解学生兴趣爱好、个性特长、家庭教育状况的学情调查问卷，期中问卷征求学生对班级管理、自己教学的真实想法、建议，期末让学生给自己一个鉴定评价。
5.学生有犯错的权利。教室就是一个允许学生出错的地方。出错了，课程才能生成，也正是在出错和改错的探究过程中，课堂才是最活的，因此，学生在学习过程中出现的各种错误，是很有价值的教学资源。我们在教学中不仅要宽待错误，更要善于利用错误，让错误发挥最大的功效。
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