进入高三以后，尤其是进入第二个学期，考试就是家常便饭了。不仅有大规模的正规的考试，如安庆市二模，还有周周测、天天练。因此，学生必须学会科学应对考试的方法，否则，疲于应付，结果是试没有考好，课也没有学好。

首先，学生要树立考试是一种检测的意识。在高考前，每一次考试都是手段，不是目的，因此，没有产生把自己的前途命运系于一次考试的想法。学生要把每一个考试作为一次检测，检测自己学习成果，看看哪些方面学得比较好，哪些方面学得比较差。有些学生过于看重考试，并且看重的还是考试的分数，结果对于考试就战战兢兢，考前心神不宁。我过去有一个学生，一到考试就紧张，就睡不着。考后，看到别人比自己高就难过，即使别人只比自己多一分，心理都不舒服。结果，就学不下去了，退学回家进入一个民办大学。当然她现在的情况还不错。

其次，要适应学校考试的节奏，要跟着学校考试的节奏起舞。也就是说，清楚学校考试的时间、内容，从而使得自己的复习能够与此有基本的重合。这样，就不会产生自己复习与学校考试的冲突感，从而有利于使自己保持平和、稳定的复习心态。

第三，不要让考试牵着自己的鼻子走。考试只是检测，检测的是学生学习的内容，因此，前提是学生要持之有恒、循序渐进的复习。注意“循序渐进”的要求，就是说，不要让考试打乱你的复习计划和复习节奏，不能为考试而复习。如果考什么，学什么，那么复习的内容就会缺乏逻辑性、系统性，这样在高考时就会吃大亏。过去有些学生跟着考试来分析，平时的考试成绩比较亮丽，可是在高考时却遭遇滑铁卢。

第四，学会充分利用考试来指导复习。考试的检测功能，在某种程度上对学生的复习有一个指向作用。如果学生多次考试在某个模块、某个知识点上有失误，那么就要对这些模块、知识点的复习力度，补缺补差。每一次都能让自己少一个、几个知识薄弱点，那么在高考中的胜算就会大大增加。