大学开设“爬树课”是为小学教育补课

            杨涛

近日，“厦门大学微博协会”发布微博称，厦大将开设爬树课。在这门课上，可以学习如何安全爬上任何树，并在上面自由移动，甚至“在树木之间灵活穿梭”。（大河网7月24日）

大学要不要开设“爬树课”，我看不仅需要，而且各种救生和急救的知识和技能，都应当开设。相对于一些人认为大学开设“爬树课”浪费资源的说法，我倒觉得，问题不在于大学要不要开设“爬树课”，而是为什么“爬树课”到大学才开始得到重视？现在的大学开设“爬树课”不过是为小学、中学的补课而已，且是姗姗来迟的补课。

 先来说说要不要开设“爬树课”本身。一个大学生是即将走上社会的公民，公民在社会上，不仅需要谋生的专业与技能，同时需要处理各种突发事件和在各种环境上能求生和救人的能力。因为，社会不是无菌箱，也不是象牙塔，不会设定好恒定条件来，让你只须学习了专业知识就平安无事。进入社会的人，也不可能再事事依靠父母与老师，不可能发生了什么事情都等到别人来帮助处理。地震、水灾、火灾，各种灾难随时可能降临，像此次北京突发大雨，就是一个让人臆想不到的灾难，不多学几个游泳、爬树本领，不多了解一些地震等常识，能好好地生活在这个社会上吗？

 我只是遗憾的是，这样的“爬树课”怎么到大学才开设，甚至还只是一所大学准备开设，其他大学根本就没有踪影。事实上，类似“爬树逃生”的各种技能在人还小的时候就应当学会，也就是说在小学、中学就应当学会，因为从小学起，学生就经常要自己面对各种突如其来的灾难，要学会来逃生。在许多国家，学习各种逃生技能和一些应付灾难的常识在中小学校是必修课。譬如，今年4月10日，在美国华盛顿，州一名校车司机在运送学生途中突发心脏病失去知觉，在这紧急关头，13岁的学生杰里米冲到驾驶座旁，一把抓住方向盘，使汽车驶向路边，同时拔出车钥匙。停车后，杰里米和另一名同学以挤压胸腔的方式抢救司机，其他学生打电话叫来急救人员。最终，学生安全获得了保障，而司机也被抢救回来。而有这样的良好结局，主要就得益于他们日常开展的各种训练，如果换着是一群中国小学生，恐怕当时只会吓得哭成一团。

 按理说，我们的学生大多数是独生子女，他们在家庭中都处于宠儿的地位，更少有机会学习各种逃生技能，那么，我们的中小学校更应当开设诸多“爬树课”等各种逃生课程，来帮助他们学习各种技能。但是，遗憾的是，他们的课程给语文、数学、英语等各门课程所占据，教师的目标一切是围绕着高考转，甚至体育课也常常给主课让路，而学习各种逃生常识的课程等等，即使有，也往往走形式，并没有认真当作一回事。所以，中小学没有上过或者没有学透的课程，只能到了大学来补课。这是一种学习过程的颠倒，也是一种高考拜物教的结果。类似的还有，我们在中小学拼命学政治、学科学，到了大学才意识到学生素质之差，只能不断地补卫生、礼貌等幼儿园就该学会的东西。

   厦门大学开设“爬树课”，确实有些“亡羊补牢”之嫌，但补课比不补课更好，至少让大学生向合格的社会人更迈进了一步。不过，我更希望好好地改革一下我们的中小学教育，要提升素质教育、公民教育、常识教育，从培养学生道德、卫生、礼貌和生活常识等循序渐进，才能真正培养一个合格的公民。