语言文字智能( Verbal/Linguistic intelligence )

所谓语言文字智能，望文生义也就是指能够有效的运用口头语言或书写文字的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。看 到这些抽象的词汇是不是有些玄乎了？其实这并不难理解，比如说你平时比较擅长给别人讲故事，在大家面前能比较自如的发表自己的观点，而且你的作文写的不 错，对吗？通俗的理解就是这个意思了。在我们身边，像律师,演说家,编辑,作家,记者等是几种特别需要语言智能的职业，一代文豪鲁迅更是这方面的典范。

那么语言文字智能型都有哪些特征，这些特征中对你学习比较有利的又是什么呢？ 具体来说,语言文字智能强的你:
1, 书籍对你很重要。你喜欢看书，喜爱阅读。书籍对你来说有很强的亲切感，它是你很好的老师，你可以从中获得许多知识，而且很多你感到疑惑的问题通常都能从中找到满意的答案。这些文字所阐述的问题你比较容易理解和掌握。
2, 通常你比较喜欢玩文字游戏，比如纵横填字游戏、文字接龙、猜谜游戏等，也比较喜欢说绕口令、俏皮话、双关语或儿歌。。。。。。对于这方面你有很强的灵活性和敏感性，而且有很好的知识储备，所以做起来也比较得心应手，也是你的特长之一。
3，你能轻松地拼写汉字或其他字符，不会写错字。因为你在读、写、说某些字之前，脑子里可以听到他们的读音。这样可以帮助你更好的回忆起这些文字，记忆的更加深刻，运用的也就更加自如了。
4，你从收音机、录音带中比从电视可以获得更多的资讯，也就是说你听到的比看到的要更多。因为这有更直接的语音的传输的效果，这对你课堂听讲有很大的帮助，能比较准确的把握住老师讲课的重点，知识掌握的也比较牢固。
5，在学校里，你对语文历史之类的课程比较感兴趣，因为这些文科类科目更强调语言文字的理解和记忆。语文会更多的探究语言文字的方面，这些课程的内容会更容易的吸引你的兴趣和注意力。
6, 你很会运用语言和别人沟通，能够在谈话的过程中表现的有条理、有系统、有推理能力，能说服别人同意你的想法。在谈话时会经常引用他从其他地方读来的信息， 因为你对语言文字信息有很强的敏感性和把握能力，所以在平时听、看的过程中会比较容易记忆有用的信息点、知识点。
7, 你擅长运用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。就如同有些孩子有很强的数学能力强于心算、珠算一样，你对一些看来比较难以理解的、抽象性的文字却有很强的理解力，可以用通俗直白的语言讲给其他人听。
8，语文智能高的你善于听、说、读、写， 对语言比较敏感，喜欢说话，也常写些文字来表达你的思想。你的写作能力比同年龄的儿童还要好。喜欢阅读、讨论及写作，并且容易在你阅读、讨论写作的过程中对平时积累的知识再加以灵活运用。
9，你常讲故事给别人听。你的同学、朋友们都很爱听你说笑话，你也很会编故事，说相声或给大家讲广播节目。在讲的过程中你能表现的很生动，语音语调都掌握的很好，容易吸引大家的注意力，所以大家都很喜欢听你讲故事。
10，你对于琐事有很好的记忆力，比如说你很快就能记住人名、地点、日期和发生的事情，并且对这些细

节性的东西记忆的很牢固。这和你对语言文字的敏感性是分不开的，同时你也具备快速记忆的方法和能力。

这一类的儿童在学习时是用语言及文字来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：阅读材料、录音带、写作工具、对话、讨论、辩论及故事等。

语言文字智能不擅长：
如果语言文字智能不擅长，通常会出现一些不良状态如：　做事无条理、不爱学习、理解力差，具体的表现有：
1, 不太喜欢读书，尤其是没有图画的纯文字的书籍。
2, 通常你不大喜欢玩文字游戏，比如纵横填字游戏，文字接龙、猜谜游戏等，也不大擅长绕口令、俏皮话、双关语或儿歌。。。。。。对于这方面你反应不是很灵敏，而且缺乏相应的知识储备，所以做起来感觉比较困难。
3，拼写对你来说比较困难，你比较容易写错字。在你读、写、说某些字之前，脑子里无法对它门形成明确的回忆，在原来记忆的过程中相对就比较模糊。所以比较容易搞错一些音近字、形近字。
4，你从电视中比从收音机录音带中可获得比更多资讯。因为你不太适应直接的语音的传输的效果，更喜欢电视这种直观画面提供的信息。这对你课堂听讲有一定影响，老师讲课应该更加生动形象，这样你知识掌握的也会比较牢固。
5，在学校里，你对语文历史之类的课程不是很感兴趣，因为这些文科类科目更强调语言文字的理解和记忆。语文会更多的探究语言文字的方面，这些课程的内容容易让你觉得枯燥，引起注意力的分散。
6, 你不是很擅长用语言和别人沟通，谈话的过程中条理性、系统性不是很强，因而说服别人同意你的想法比较困难。因为你对语言文字信息缺乏敏感性和把握能力，在平时听、看的过程中没有用心记忆有用的信息点、知识点，所以说话往往显得内容不充实可靠。
7, 你不太善于运用文字思考、用语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。就如同有些孩子有很强的数学能力强于心算、珠算一样，有的人对一些看来比较难以理解的、抽象性的文字却有很强的理解力，但对你来说领悟这些文字的含义相对比较困难。
8，语文智能相对缺乏的你不太善于听、说、读、写， 对语言缺乏敏感，也不太喜欢说话，也不擅长通过文字来表达你的思想，所以你自我表现的方面要欠缺一些，同时，你的写作能力也要比同年龄的儿童要欠缺一些。
9，你不常讲故事给别人听。因为你也不大擅长编故事，说相声或给大家讲广播节目。因为在讲的过程中你表现的不是很生动，语音语调掌握的不是很好，因而相对比较枯燥，不大容易吸引大家的注意力。
10，你对于琐事没有很好的记忆力，比如说你记人名、地点、日期和发生的事情比较困难，通常容易把一些东西搞混，或者记错。这说明你对语言文字的敏感性还有所缺乏，同时你也还不具备快速记忆的方法和能力。

如何学习和训练：
阅读故事书、报纸、杂志；画图画、书写；玩角色扮演游戏；讲故事、听别人说故事；
家长带孩子逛书店、到图书馆借阅图书；谈话分享聆听活动；猜谜语，做拼写游戏
△读传记△图书报告△读卡通书籍
△辩论△定期刊物△讨论△评论解说
△看幽默故事△正式演说△记日记△信件写作
△读诗歌△列表△创造写作△背诵
△读书△传达口信△听报告△调查汇总△编故事
△录音△讲笑话△拼词汇△拼写游戏△谈话
△猜谜△即席讲话△演讲△聆听
吟诗、歌谣、演说、即席演讲、听力测验、辩论、背诵、戏剧表演、阅读、创意写作、日记、专题研究报告和各类文字游戏。例如：连连看，看图说故事，造词拼字与唐诗重组。


具体来说：
1, 多读一些相对趣味性比较强的书籍，比如卡通或者绘画本，通过仔细阅读你可以从中获得许多知识，试着将你感到疑惑的问题从中去寻找满意的答案。
2, 参与玩文字游戏，比如纵横填字游戏，文字接龙、猜谜游戏等，试着练练绕口令、俏皮话、双关语或儿歌。。。。。。对于这方面你需要培养敏感性，增强自己的知识储备。
3，拼写时做到认真仔细，尽量不要写错字。在读、写、说某些字之前，脑子里试图去听到他们的读音。这样可以帮助你更好的回忆起这些文字，记忆的更加深刻，运用的也就更加自如了。
4，尝试从收音机、录音带中去获取信息。因为这有更直接的语音的传输的效果，熟练之后对你课堂听讲将会有很大的帮助，你能比较准确的把握住老师讲课的重点，知识掌握的也比较牢固。
5，在学校里，认真的学习语文历史之类的课程，因为这些文科类科目更强调语言文字的理解和记忆。语文会更多的探究语言文字的方面，这些课程能训练你对语言文字的把握能力。
6, 训练自己用语言和别人沟通的能力，谈话的过程中要有条理、有系统，能说服别人同意你的想法。在谈话时可以试着引用从他处读来的信息以丰富你的内容。在平时听、看的过程中要有意识的记忆有用的信息点、知识点。
8，训练自己听、说、读、写的能力，要敢说，也可以尝试写些文字来表达你的思想。要积极参与阅读、讨论及写作，并且在你阅读、讨论写作的过程中对平时积累的知识要加以积极的运用。
9，试着讲故事给别人听。在编故事、讲笑话或说相声的过程中，尽量表现的生动有趣一些，注意语音语调的掌握，要努力吸引大家的注意力，让大家都喜欢听你讲故事。

适用于语言文字智能型家庭的活动策略


1， 家庭会议：家庭的气氛是温馨融洽的，这样的环境里面对自己熟悉的人，你会比较容易也有勇气发表自己的观点。家人可以利用家庭会议时间作生活报告、情感表达 以及讨论家庭中的事情，因为这些都是你切身经历的，所以会有比较多真实的感想，说起来也会言之有物。而且在这样一个氛围中，家人不会对你的观点过分苛求， 而是会帮助你一起分析问题，解决问题。这样也有助于让你明白事情的重点，从而在以后的表述的过程中可以更好的把握重点，也会更加准确。同时这样的形式可以 培养家人表达意见的能力并有助于亲子间的沟通。逐步的训练可以让你不再害怕在别人面前表达自己的想法，这对训练你的语言能力是很有帮助的。
2， 家庭读书会：可以在饭后或者周末等相对空余的时间里，选择适合全家人阅读的书籍，然后大家讨论分享心得。这样一方面可以训练你的阅读能力，你可以比比看有 没有弊父母从书中读到更多的东西，自己读完是否能把握这部分内容的主旨，如果没有可以向父母学习，怎样阅读，怎样才能更好的把握住文章的中心。阅读完讨论 的过程就是个自我表达的过程，你可以把自己读到的以及和自己生活中有联系的想法表达出来大家一起探讨，并注意观察父母或他人理解问题的切入点，他所理解的 文章的中心又是什么呢？

这是个不断积累的过程，需要有耐心，在参与的过程中也需要自己积极的思考，勇敢的表达，这样经过一段时间的努力我相信你的语言文字水平一定会有大的提高。