一.单项选择题（本大题共10道小题，每小题2分，共20分）具体要求：在每小题下列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在下表中

1．下列各组句子中，“没有”和“在”都作副词用的是

A.他没有来  他在教室                  B.他没有电脑  他在读书

C.他没有说话  他在教室里学习          D.他没有表态  他在学习

2.不属于动词的语法特点的是
A. 能做谓语  B.绝大多数能带宾语  C.一般能受“不”修饰  D.能用“很”修饰

3.下列各项中，属于同位短语的是

A.什么办法B.我们大家C.这件事情D.自家兄弟

4.下列各项中，属于述补关系的是

A.推不上去  B.总不出来  C.乐得清净  D.值得庆幸

5.下列各项中，具有多义的一项是

A.甲方与乙方的辩论     B.读书与写作的关系

C.货币与商品的流通     D.想象与艺术的构思

6.下列各项中，修饰语属于递加关系的是

A.他低着头慢慢地走过来       B.他非常仔细地观察着周围的地形

C.她终于轻轻地吐了一口气     D.大家有说有笑地散步

7. 下来句子中属于复句的是
A.无论什么，都不能阻挡我们前进的步伐。  B.一阵大风，下雨了。

C.作者在这篇小说里，主要是写了一个农民。D.只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。

8.下列复句中，关联词语运用不当的是

A.我是可以原谅他的，只要他认错。  B.既然接受了任务，更要努力干好。

C.无论谁来，都没关系。            D.任凭怎么说，他也不还嘴。

9.“风樯动、龟蛇静、起宏图。”中的“风樯”指“帆船”，属于

A.具体代抽象      B.部分代整体     C.专称代泛称      D.特征代整体

10.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于

A.正对、严对      B.正对、宽对     C.反对、严对      D.反对、宽对

二.分析题（本大题共3道小题，每小题10分，共30分）

具体要求见各小题.

1.用图解法分析下列短语的层次和结构关系，有歧义的要作多种分析。

(1)希 望 参加 去 海 南 的 旅 行 团       

 (2)老 唐 批评 老 常 的 意 见 不 正 确

2.用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。
⑴掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，叫人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

⑵在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：有瓦片对瓦片搓的；有石头对石头搓的；有的干脆就用手搓，手上磨出了血泡，但仍然愉快地搓。

3.指出下列句子所使用的修辞格。

⑴“我提心吊胆——很像一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心床下会有一条响尾蛇似的。”

⑵秋到葡萄沟，珠宝满沟流。亭亭座座珍珠塔，层层叠叠翡翠楼。

轻些走，“玫瑰紫”刚刚吃醉酒；且留神，小心“马奶子”蹭身油。

三、简答题（本大题共3道小题，每小题10分，共30分。

1.什么是区别词？区别词与形容词有什么区别？

2.什么是存现句？其结构上主要有哪些特点？

3.怎样区分比喻和比拟？

四、论述题（具体要求。本大题共2道小题，每小题10分，共20分。

1.简述词的语法功能。

2.简述修辞学同语法学、逻辑学的关系。