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做自己认为对的事

(2023-09-07 07:51:36)
  活了半辈子,经历了那么多的人和事,我渐渐明白了一个道理:与人相处,不管是处一个人,还是带一个班,还是领导一所学校,是否能真正赢得别人的尊重,不在于一时一刻,不在于第一印象,不在于开头的三板斧,甚至不在于你自己是否清廉自律,而在于持久力,这就是“日久见人心”。要保持持久力很难,难就难在你装不来,难在你必须有内涵,有真本事,有真性情。如果你金玉其外、败絮其中,那很快别人就会见识到你的本质,如果你一开始虚张声势,张牙舞爪,时间长了,你的羸弱别人也很快能够看出来,对你的尊重很快就会下来。反之,如果你是真心与人相处,真正投入感情去带一个班、领导一所学校,真正为他人考虑,真正尊重学生,真正尊重教师,并且有本事有能耐,那别人也一定会对你有一个公正的评价的。

  其实,这并不难理解,说白了,就是你付出多少,就会有多少回报。这个过程当然会有技巧,但最重要的是实际水平和实际能力,也就是实干能力。吹牛很容易,但要做到心里不虚却很难。

  说到底,一切的一切都是修行境界的体现,修行需要“真修行”,境界的提高又装不来,那就只能是老老实实修行,老老实实做人了。

  要做好一件事情,要保持持久力,“定位”很重要,定位准了,大的方针策略对了,在实践中就能够较好地坚持下来,如果定位不准,总是出现反复,那工作的效率就会低很多。

  自己的定位:不装,与人为善。
  岗位定位:领导,担负着学校稳定和发展的责任,担负着办学治校的责任,具体事务可以少管和不管,但大方向上必须掌舵,不可以推卸责任。
  策略:1、谋大局:经常性思考关于学校发展方向、社会声誉、漏洞、人才管理的问题。
     2、注意培养校级副职和中层能力:这样做的目的一是可以锻炼人、成就人,二是可以减轻自身的压力。要大胆放权,自己加强管理和监督就可以了。
     3、尊重人:尊重他人比关心他人更重要。要与人为善,换位思考问题。
     4、注重自身的修行修养:讲话是否有水平,专业是否有水平,生活是否有内涵,这很重要。
     5、无须过于关注别人对自己的看法,做自己认为是对的事情。

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