扪心自问，我能给我的学生，尤其是我的研究生什么东西？

    人脉资源？我本不多，而且我对将此给学生不感兴趣；学术思想？我多年不深入思考了，我的头脑都僵化了，怎么给学生？；全面的金融知识？抱歉，我自己也在学习，不断学习之中，我说我只有半杯，只是半杯的知识，可想而知了；……那我能够给学生什么？

    唯有思维方式，对思维方式的训练。而这是潜移默化的，是很难用短时间的一个指标衡量的，或许，你急功近利就根本感受不到了。

    如此说，我并非一个“合格的”教师，但是我认为，学生（尤其是研究生）最最应该得到的就是思维能力的提高。

    你指望掌握了居多的知识就能定天下，那是妄想；你指望有了人脉就能游戏人生，那是梦想；你指望有了学历文凭就能走天下，那是傻想；

    学历重要，但又不特别重要；知识重要，也不一定缺失就没有前途；人际关系重要，不过比起能力它也要甘拜下风；

    或许这就是我的特别之处，我的吸引人之处，如果这些不能吸引你，那么请别对我感兴趣，因为那会耽误了你，又带累了我。