就像城市一样，我们的大学校园的气派，绝对是国外大学没得比的，一座座高楼，一个个漂亮的球场，但我们的校园是封闭的，人家的是开放的，不仅仅是形式的开放，本质上也是开放的。或许这些都不是差距，我觉得从几个方面可能你会感觉到差距，也会对你的大学生活有所触动。

    第一，人家大学的学习是一种被动，我们需要主动。很多时候，我们羡慕国外学生的惬意，其实，人家的惬意在于高中之前，进入大学，那个紧张，那个被迫的努力，而我们的大学，处于无人压迫的状态，就连结课考试都让我们的学生觉得冤枉，让我们的老师觉得要手下留情。

    结果我们的学生需要创新的时候，却在啃着一辈子都用不上多少的数理化，而需要用功的时候，大家却在虚度大学生涯。

    第二，排名的问题。加拿大的大学除了部分所谓带医学院的学校要做研究，招研究型博士的外，大多数学校的实力是不可以比的，也根本不去比。譬如我一个学生的孩子，成绩非常好，却根本没有kaolqu都多伦多大学，因为他认为多大就是一个综合实力，没有突出的专业，所以他选择了滑铁卢，选择了世界有影响的双G专业。而我们的学校一天都在比排名，以至于我们的学生也在关注排名。我说过多次，学校牛不代表你牛！

    第三，大学的目的是什么？人家的大学核心在于你的大学是干什么的？所以大学区分为U和C，不要小瞧了学院模式的大学，那是绝对职业性的。而我们的大学，U的也都以就业率衡量，没有关注，就业的质量。所以在南航的学生，学生关注今后的就业，老师关注的是学术问题，学校关注的是排名。大家同床异梦，如何提升学校知名度？

    第四，大学的核心在教和学。因此，我们看到的学校是弱行政化的，一切的行政都是为学生和老师服务的，而我们的学校行政的力量大到了教授要去当处长，给个副处都要感恩戴德。去行政化喊了多年，没有一点进展。一个行政机关式的学校，你能够指望学生部带有这个习气？所以，请学生会和班干部们注意，你的职务不代表你的能力，你应该是服务意识。