1.大学是学习专业的？但毕业后有几个学生一辈子从事大学所学的专业？即使是所谓专业对口，大学那点专业也是完全不够用的！或者说，大学如果能够教会一个人一辈子的专业，大学真是万能了。

    2.大学是上课、考试、完成教学计划的“学业”，获得那个非常重要的文凭的？但是有多少人没有文凭照样混迹于社会，像比尔盖茨这样的没有文凭还成为了世界首富。于是很多人说可以不用上大学，譬如韩寒的说法。这样的话，世界怎么会有大学，那么多著名大学？你会发现大学对人的影响是一辈子的。

    3.大学是形成同学关系网络的重要时刻？MBA一种流行的说法，大学同学情谊赛过一切情谊。我常常面对同学情谊不能自拔，但是在事业上，有多少同学互相帮助成就大事的？很少很少！同学事业如果走得近，同学的情谊很可能会在事业发展中变得陌生。

    4.大学学习做人？如果将这个目标作为大学的目标，我想一定会有很多人呲之以鼻。经常有人说老师是要为人师表的，但老师就是个职业，是职业就是养家糊口的，你凭什么要求老师要担负起教授学生做人的目的？况且老师真能实现这点吗？很难。

    面对以上，我常常想，同一个班的同学，毕业后的发展完全不同是正常的事情，因为大学、大学老师、设置大学的机关都没有真正想清楚大学能够让学生学到什么？这个问题，确实是个问题。教育部说的三基训练显然不是大学的目的，最多是个手段。

    面对以上，我常常宽容我的同事们，各人有各人自己的利益，不将心思放到教学上也是情有可原的。我们都是经济人、社会人、复杂人。我们需要快乐地活着。

    面对以上，我常常自责，我怎么就进入了教师的行业，我做什么做不好？如果我当初被录取到医学院，我一定是一个好医生！如果当初家长不反对，我现在一定是一个好的京剧演员！如果我继续我的本科专业，或许一个地质学家就诞生了。但是我成为了教师，我只能将“我不是一个合格的教师，但我问心无愧”作为西祠的签名，因为至今我都还没有完全明白题目的问题。

    同学，你清楚吗？我不清楚，你必须清楚！