今天，笔者是要谈谈发生在自己身上的这种闭合效应。今天是周五，忙碌了两周，从上周到本周，进行了许多活动，除了正常的上课之外，还要给英国的外教助课（5月10日 - 5月20日），又要参加河南省教学技能大赛（5月12日 - 18日），到电教室进行教学录像（5月14日），组织微软MVP进行“亲密接触.NET”讲座（5月13日），这些都有压力比较大的工作，再加上横向科研项目的协调、辅导毕业设计、安排实验课及课程设计、接收下学期安排的全新课程并比较选择合适教材，等等，可以说是极其忙碌的两周。因此，今天下午人机交互课程结束，这种忙碌也告一段落，下课的那一瞬间，突然就有了一种如释重负的感觉，终于可以放松一下了。这时，大脑中也好像一片空白，下课-骑自行车回家-回到家里的楼洞-锁上车，锁上车后，脑子好像突然来电：下课时，好像没有把闪盘从教室的电脑里取下来吧？马上把手伸到包里摸索，只摸到闪盘的保护盖，却没有了闪盘！

马上打开车锁，骑上车子赶回学校，这时已经是4：40，因为是周五，第二大节没有课，阶梯教室空无一人，闪盘就静静地接在电脑上，呵呵。

自己从来没有发生过取钱忘记取卡的事，下课后忘记取闪盘，目前也是第一次，还真应验了前述的这种闭合效应。这种闭合效应，就是自己上人机交互课上的一个心理理论，没想到，作为任课教师，在人机交互这门课临近结束时，自己来身体力行了。