加载中…学生课外作业选登：给方蔚林的“美与人生”打广告
(2016-09-01 13:02:35)
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方蔚林舒也教育哲学美与人生 |
学生课外活动作业：
给“美与人生”打广告
听说在每句话后面加上点点点…
就可以写出段子手界网红薛之谦老师的感觉…
我是小明…不客气地说…我是个理科学霸…
高考前刷爆衡水20年份的模拟卷…
大学在数学系稳居学分绩第一…
世界在我眼里…不过是几何的堆砌和算法的排列…
太无聊了…
这简单的世界没啥是美的…
除了习题集…
我想起一句挺火的话…
人生真是寂寞如雪…
这学期我惊奇的发现课表上有一段空白的时间没有排满…
一个妹子说那你选门公选课玩玩吧…
玩玩…
于是我稀里糊涂点了一个我看不透的课程名…
美与人生…
感觉打开了新世界的大门…
因为我遇到了比数学还难的问题…
为啥西绪福斯愿意日复一日推着必将滚下来的石头上山？？？
为啥他不把让石子滚下来的某个神揪出来打一架？？？
为啥让他看一眼小红花就满足了啊？？？
为啥马蒂斯夫人看到自己的画像不把马蒂斯揍一顿说你tm别画了我心塞？？？
为啥画的明明就是烟斗，却说“这不是一只烟斗”？？？
……
后来我明白了…
这是与数学不一样的世界…
这是艺术的奥妙，是美的哲学…
从此我还知道了更多关于美的秘密…
我看到了习题集之外美的东西有很多很多…
这些秘密…还有上面问题的答案…
你想知道也可以…
星期五下午四点十分…
仙一207…
和舒也教授见个面…
你就知道了…
比心❤
后来…
我在宿舍养的小盆栽开出了一朵小红花…
花瓣不是很规则…
但颜色鲜艳热烈如火…
在我心中也燃起了火苗…
我觉得…
人生该当如此啊…
今天的故事讲完了…
明天也要开心的生活哟。
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尊敬的方老师，您好，我是南京大学商学院大三学生马赛克，学号13109XXXX.这个学期慕名选修了您的《美与人生》课程，这门课内容十分精彩，令我感触良多，受益匪浅。所以想以这封邮件作为课程总结。
首先我想汇报一下这门课的学习情况：
出勤情况：从学期开始第一次课到最后一次收作业的课，每节课都到，无任何缺课，迟到或是早退的情况。
作业完成情况：每次的课后作业都已经以书面形式按时上交，包括“风一吹我们就奔跑吧”和三次团体活动的室外作业，也都按时上交。两次室外作业都非常有意义!
接下来我想谈一谈这门课的心得体会：
课如其名，《美与人生》课讲得就是“美”和“人生”的关系。教会了我如何在人生中发现美，欣赏美，创造美；教会了我如何从一个感性的角度去看待身边的人和事；解答了很多我一直纠结在心中的问题。其中，令我印象最深的有两点：
一是人为什么要活着，人从出生到从事学习，生产工作再到死亡，意义何在？仍记得教授您说过“人不只是生产工具的动物，人还是审美的动物”。如果我们看不见生活中的美，心中泛不起美的激荡，那人和没有思想的行尸走肉还有什么区别？
二是我们可以以什么样的状态活着？人其实是很矛盾的动物，一方面我们追求理性，对情怀嗤之以鼻；另一方面，我们又不甘放弃自己内心的那一份坚守，或是叫做诗和远方的东西。有时候，我们会遭受别人的怀疑，讥嘲，开始自我怀疑，甚至迷失了自我。教授您曾说过一种生活方式叫“我装故我在”。现在回味起来犹如至理明灯，我们践行的人生守则，哪怕与人之本性矛盾，哪怕与外人的世界观冲突，那只需告诉自己“我就是装”，别人说我装，那我便是装，只要坚守自己，我装故我在。
最后，真的感谢教授给我们带来《美与人生》这门课，感谢教授一个学期对待这门课的认真负责，感谢教授教会了我们好几句希腊语，希望《美与人生》这门课能让我在接下来的人生中更有勇气！
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舒也老师：
您好！
本学期的课程我有幸全部到位，特此证明。
我是一个工科生，美学的基础相对薄弱，对于课程内容本身就是一知半解，我简单说一下我印象当中的一些课程内容。
前几周老师好像主要讲的美学的起源和大致范畴。
之后几周讲的是不同范畴的美学，有自然美，人体美等等。
之后还讲到一些现代美学，比如“泉”这样的令人比较费解的艺术作品当中的美。
老师讲课特别有诗意，前几周老师特别喜欢引用崔健的《假行僧》歌词“我要从南走到北我还要从白走到黑”豪迈无比；之后还有郑愁予的诗“我哒哒的马蹄声，是个美丽的错误”印象深刻。诗意当中带着幽默，自嘲为“禽兽”的“兽”，一开始反复比对我们和挖掘机技术学校的最大不同就是我们有美与人生课，我看出了舒也老师的豁达心境。
非常感谢舒也老师的悉心教导，我个人认为这学期的课对于我的心境培养和综合素质的提升大有好处。
马赛克
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上《美与人生》的感想
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教授好：
14122XXXX 马赛克
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