少儿阅读在某种程度上是由当下大的阅读环境决定的，电视、网络等“视像”的流行，在某种程度上改变了我们的阅读习惯，而就知识量的获取来说，打破了传统的条条框框。但在传统专家看来，这“有害”于孩子的成长。这所谓的“有害”，简而言之，是孩子成长的环境变了，接受新知识的渠道多了，而孩子在明辨是非方面，可能提早学会了不少道理，这在管理上存在着难度。

当我们在强调少儿阅读要回归传统时，忽略掉了当下的信息传播方式，这最大的害处是，当时代往前发展时，我们的阅读在往后走。说到底，少儿阅读是不能脱离当下的学习环境而存在的，这也就要求，我们的儿童文学作家着眼点是与这个时代共进步，利用新的媒体平台、传播方式，以此来推动少儿阅读才符合人类阅读思维的发展。吸引力是一部作品的关键词，即具有了吸引力的作品，不管是哪一种传播介质，同样会受人喜爱，反之，就是令人讨厌的了。儿童文学作家创作的作品如果不符合少儿阅读的规律，让其有爱读的兴趣，依然是免不了失败的命运。

少儿阅读的误区，是我们忽略掉了当下的阅读环境，媒介的传播方式，形成了一种固有的文化理念。著名儿童文学作家安武林曾指出，当下是多元多媒体的时代，作家要提供有思想有情怀的作品。他敏锐地发现当下的少儿阅读存在的状况，并指出，儿童文学在育人的同时不能忽略“娱乐”功能，不能固守传统而不与时代共同进步。

前不久，我给儿童节推荐的书单中，就注意到儿童文学作品的经典与当下的结合，传统与现代的交融，而不是仅仅取其某一个点。少儿阅读将怎样发展，是值得儿童文学作家、研究者深思的问题：即如何将文化理想与当下结合在一起，提供有品质的阅读。