涛的阅读兴趣一半源于培养。

在涛1岁以前，因为涛小，每天需要花很多时间照顾涛，因此，1岁之前涛妈做的最多的事情就是不停地和涛说话，奶奶在家带涛更是除了说话，还唱歌，还跳舞，涛妈下班回家只要涛在眼前涛妈就什么事都和涛叨叨，也讲故事，但都是一时兴起的事情，涛这时候应该已经积累了大量的语言和词汇基础。

涛妈第一次成套给涛买书的时候，涛已经一岁了，按照专家的说法，这个动作应该在出生之后就开始了。涛妈第一次买书一套是《噼里啪啦》（全7册），一套是《可爱的鼠小弟》（全12册），开始每天给涛讲故事，花专门的时间来讲，睡觉前也讲，涛喜欢听什么就给他讲什么，喜欢什么时候听就什么时候给涛读，有时候一本书要讲几十遍，涛听的还是乐此不疲。

涛妈每过一段时间都会抱一箱子书回来，每次我们都会席地而坐，涛妈会一本一本给介绍一下书的名字，大概给涛翻一下书的内容，涛很享受和涛妈在一起整理这些图画书的过程，每次新书买回来的头一个晚上，我们什么都不干，就只整理书，涛妈也很享受和涛在一起的亲子阅读。

等涛两岁的时候，涛喜欢的书涛自己已经能一字不差地背下来，却有模有样指着书上的字念，连我们讲故事的音调都能全部模仿下来，十分可爱。

现在，讲故事、看书已经成为涛生活的一部分，不能分开。

涛的阅读兴趣，一半还源于遗传。

涛爸酷爱读书，史学、哲学、宗教学、文学、伦理学各类学科的书，都被涛爸收藏在家，全市各大书店，小书店的特色和优劣，涛爸说起来如数家珍，那些自右至左，自上而下书写的古文书家里也随处都是，涛现在表现出来对书的热爱程度一点儿也不亚于他老爸。

今年涛妈和涛一起在涛姥姥家过了一个暑假，姥姥家小区里有一家超市，经常带涛去买东西，有一次涛偶尔发现超市里居然有书，那个美呀。现在的必修课就是晚饭后去超市看书，一口气要看到超市关门才回。

有一天涛爸在，涛美美地说：“爸爸，你是不是爱看书？涛带你去超市看书，好不好？”顿时涛爸美翻了。那一天，我们一家三口排排坐，晚上十点才回家。

这不是么，又缠着涛妈陪他来了，一来了，就要好好选书。

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然后就地一坐，就开始看了，不过，都得涛妈陪着一起看。外面天已经黑了，涛看的正上瘾着。

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这股认真劲，涛妈很喜欢。

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涛妈对涛一直都是坚持“放养”的，涛从小到大每一个阶段涛都会有不同的爱好和表现，涛妈坚持大方向下，涛爱干什么就干什么。

一岁半喜欢背唐诗和三字经，那就背，后来不喜欢了，那就不背；

二岁开始热爱复述故事，那就讲，后来不喜欢了，那就涛妈讲；

三岁了喜欢看做游戏的书，那就陪他看，让涛动动脑筋；

一个月前迷恋上拼图，一天能拼一百遍，把几幅拼图都熟记于心，信手拈来；（忽然发现大人拼图是靠图案的完整性引导，小孩儿拼图却是靠形状的记忆来完成，十分有趣）；

半个月前迷恋上认字，把字叫成“字宝宝”，姥姥教他认字，几天下来就是一百多个字；

最近忽然喜欢情景模拟，每天都要求涛妈扮演不同的角色和他配戏，比如让涛妈当老师假装上课，假装去上班，假装观音帮他这个孙猴子解决困难等等，还用软玩具做成各种飞机、汽车、筋箍棒、耙子等来当道具，涛妈就陪着玩儿。

涛妈坚持：快乐比知识重要，培养一个心理和身体都健康的宝宝我就是个成功的妈妈。