把涛自己留在幼儿园的第一天，涛非常的棒，不但没有哭，还帮忙哄哭了的小朋友，给小朋友唱歌，和小朋友一起玩儿，不打架，不吵嘴，自己的事情自己做。

但毕竟没有离开过家人的呵护，第一天就发生了两件事情，让涛妈觉得很心疼。

第一件：涛妈在送涛进了院子后，涛说想玩儿会滑楼梯，涛妈就在旁边等，涛总是很快地就上了楼梯走到滑梯口，因为滑梯是地道式的那种有开口不开放的，因此，等快要轮到涛了，涛妈就去滑梯口去等涛了，但是每次涛妈都等啊等啊，不见涛涛，跑过去一看，原来无论排在涛前还是涛后的小朋友都插队到涛的前面去滑，涛总是让了又让，让了又让，等没有小朋友了才滑，所以站的多，滑的少，有时候要等很久才能轮到一次。这不是小朋友的错，小朋友们都是一个接一个地滑，只是涛看到有人就主动让开。

涛妈想起陪涛的那一周里，每次排队接水喝，涛也是让了又让，往往最后一个才能打到水。

后来涛妈在送涛进教室的时候告诉涛：“排队是对的，不管是滑楼梯还是喝水还是玩游戏，都应该排队，但是轮到你，就是该你去了，不用一直往后面让，好不好？”涛说好，但小孩子，谁知道他能听进去多少呢？

第二件：涛在教室想尿尿，于是涛对着老师说：“涛想尿尿”，结果因为孩子多，教室比较吵，老师们没有听到涛说话。可怜的涛于是不敢再告诉老师，就一直憋着，还好，老师看出涛的窘迫，主动问了涛，才带涛去了厕所，但是还是尿湿了一点儿裤子。

姥姥去接涛，看见裤子换过了，问涛怎么回事，涛说不敢跟老师说。涛妈下班回去后问涛，涛说他说了老师没听见。涛平常胆子小，冒险的事情不轻易做，但涛妈觉得涛很活泼，出去都和陌生人打招呼的，怎么会不敢和老师说呢？

涛妈只好就事论事地告诉涛：以后说话如果老师听不见，就站起来大声再说一遍，或者走到老师跟前告诉老师。涛也答应了。后来再送，问老师，老师说涛会走到老师身边表达他要做什么。这一点涛还是听进去了。

如果不让涛单独面对陌生的人和事，涛妈就不会发现涛性格上的小弱点，心疼归心疼，从这一点上来说，还是可以给涛妈一个努力的方向。

今天是涛第三天上幼儿园，很难得涛每天能兴高采烈的去，每天也没有要求必须第一个接他，这是穿园服背书包的涛，涛可真棒！

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