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(2012-12-17 22:41:13)
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三十一月龄记事本
两岁半的小家伙每天就是蹦蹦蹦，开心得不得了。在床上、在地上，哪怕是在桌子上，也一样的蹦。在家里、在外面，只要他闲着就用蹦来表达自己的愉快。虽然每次看他蹦都觉得好笨，蹦不高，频率快，但就是开心，无忧无虑得让人羡慕。
11月20日：
最近睡得太晚太晚，10点都是早的，今晚快11点睡的，前晚12点睡的。怎么办？------想起那天他自己玩儿，忽然听他说：怎么办？妈妈，怎么办？我过去看他，问：怎么了？看见他把橘子瓣掉在了地上，还不小心压破了一些。原来是这样。于是我帮他收拾干净。------又想起，我要是不小心磕到了哎呀叫起来，他就会紧张的喊：怎么了？妈妈，怎么了？一副大惊小怪的样子。
今天去美吉姆玩儿又哭了几次，小朋友把他的球收走了他哭，没抢上秋千玩儿他哭，上课呢要出去玩儿不让去他哭，让他去和老师说再见他去了却没找到老师，结果上楼梯时滑下来了他哭...喜欢自己做主的小家伙，跟他上一堂课我好累。上课中要出去玩儿是有原因的，他对外面的地垫感兴趣，不用看也知道是他最喜欢的ABC，果然。今天介绍自己的时候还是没痛快的说，问他喜欢什么动物时他居然在思考良久后大声的说：小鸭子！让我忍俊不禁。怎么会？荡秋千的进步是大大的，从原来的不想荡，到今天的大幅度荡，喜欢上竟然这么容易。看着他的头发被风速吹起来脸上还洋溢着愉快的笑容时，真觉得他好可爱，我好幸福。
去美吉姆的路上堵车，无聊，和他聊天。问：Momo今天和你说什么了？答：hello！问：还说什么了？便给我唱了一首完整的新英文歌。最后一句我听懂了：I'ma rabbit，jump！jump！jump！为了验证我听得是否准确，我问：jump 是什么意思呀？他答：跳！小兔跳！于是我又要求他给我唱了几首英文歌他都爽快的答应了，我也趁机给他录了下来！唱的最专业最标准最在调的自然是ABC song，哈哈，我们最拿手的！唱够了之后又用英文说了一些颜色，我想试探一下他的单词掌握情况就问：brown是什么颜色呀？答：棕色的。又问：grey是什么颜色呀？答：灰色的！我怕他误听成是绿色的，特意没发出n的音。我说：你真厉害！Good！他说：真棒！我说：对！你真棒！
11月23日：
婴儿画报的小背包拿来了，我说：挺漂亮，背上看看。他伸开胳膊做要背的动作，说：我试试！我和他小姨感慨：这都会了！
早上自己穿好裤子、鞋子，把衣服拿来要我给穿，目前他最喜欢的橘色毛毛睡衣。穿好后自己开出，对着在卫生间的我说：妈妈，我出去了！我说：好，你下楼梯时慢点，把着墙下。
在超市看到橡皮泥要买，给买了，很兴奋的拿出一个绿色的让我打开包装。我怕他以为是吃的东西，就问他：这是橡皮泥，你在幼儿园玩儿过吗？答：玩儿过。问：那你都捏过什么呀？答：🎂。又问：还有呢？答：棒棒糖、球、鸡蛋。嗯，是这些东西，他拿回来过一些彩陶的作品。
11月28日：
昨天去美吉姆说自己名字时还是很羞涩，说自己喜欢的颜色时虽然老师在旁边提示他白色，他还是很大声很肯定的说出了：橘色！有自己的主意，不错。
去书店玩儿了一会儿，买了几本认知类的书，还是123和ABC的，现在开始对数学感兴趣，10以内的加减法是我俩的娱乐游戏。四个草莓，吃了四个，没了，4-4=0。钥匙链上有三把钥匙，门上插了一把，共四把，3+1=4。生活中的加减法，乐趣无穷。
新买的ABC书上大多都是他认识物品，他一页一页的翻一页一页的读，我这成就感啊，美呀，我儿都能自己念书了，能说出那么多单词了，我都替他高兴，他自己肯定也觉得挺美的。遇到陌生的物品时就虚心的问我，等着我告诉他。我告诉他了他就跟着重复。我真发自内心的对他说：你咋那么爱学习呢？！
说好看完两个嘟嘟熊就上楼，通常会看完后再要求看一个两个，看完后也会主动过来找你说关掉电脑上楼。也有耍赖的时候，这个也不能全怪孩子，有时候大人没及时把握住恰当的机会，孩子就会趁虚而入。结果却要孩子承担，最后哭哭啼啼不愉快收场，这样的事情也不少。
总结：你的态度要坚定，不能犹犹豫豫，这样才不会让他抱有侥幸心理，做无谓的挣扎，自己难受别人也难受。最好事先讲好条件，执行时也不要拖泥带水，几次下来，习惯就成自然了。因为心里接受了，就不觉得它有多么痛苦，一切按部就班都会愉快的执行。
幼儿园老师说小家伙记性好，识字的儿歌有一句谁也没想起来，就他记得。又说他识字识得最好，老师也没想到，嗯，我也没知道。这么小就识字，无语呀，无奈呀。老师还说，聪明是挺聪明，就是皮呀！批评他也不听总是笑嘻嘻的。嗯，混熟了嘛，有点得瑟的意思，不象开始时那么羞涩了。好事吧，哈哈。
最近又说点什么新词了？想不起来了。
踩雪堆玩儿时，说：好危险！
最近喜欢问：去哪儿呢？妈妈，去哪儿呢？
在家时听到门响了，会问：谁？谁回来了？是谁回来了？是姥姥？啊！是爸爸！是爸爸呀！爸爸回来了！
12月1日：
早上起来心情不错，看看窗户说：妈妈，窗户亮了！又说：天黑了，要睡觉了。太阳出来了，该起床了！
洗澡的时候看见靴子，要穿，我说：靴子小了吧？！他说：我试一试！
洗澡的时候我俩喜欢一起唱歌，唱完一首之后他会做沉思状😔，说：还唱什么呢？我想想。然后把我俩会唱的歌全唱一遍。好happy！今天我们又一起说了一些英文单词，小家伙好厉害，好多以前告诉过他的词汇他都记住了。早上起来就对我说：whale鲸鱼！我听了半天才理解上去，不是人家说的不好，是我这听力和认知水平差呀，得提高！
中午看书，颜色认知，在我的引导下他能自己边看边读：redumbrella、green sofa、purple hat，说hat的时候还摸摸头。white rabbit、black bird。看＜彩虹色的花＞，以前是倾向颜色和数字认知，现在喜欢数学认知，十以内的加减法是我们的乐趣。看到最后一片花瓣凋零了他会说：没了，0，zero！我就说：对，1-1=0。
12月3日：
我昨天发了一晚的烧，早上也没退，头沉得厉害不说，浑身烧得酸痛，手脚发麻。被孩儿他爹硬从床上拽起来喝了点粥，又被拉去上医院打针，虽然不想去，可打完针也舒服多了。哈哈，老公在身边的日子真好！结果结果，我的这次感冒到底还是传染给了孩子，即使我那么小心的不和他有唾液的接触，还是没有逃过这一劫。从幼儿园回来，老公说老师说他咳嗽的厉害，晚饭都咳吐了，我就有种不祥的预感，摸摸他的头、手都还好，只是后背有些热。食欲有些差，坚决不吃梨，橘子也不要，弄了个甜瓜拿起一块犹豫一下才吃，陆陆续续吃了有三块吧。如果是以往的话，应该是左手一块右手再拿一块的吃，今天状态是有些差。
带他上楼泡了澡，水温有些热，他还能坚持坐在里面，我有些热得难受就早出来了，他也跟着出来。回到卧室，老公把他安顿在床上盖好被子，他就安静的躺在那，老公说：我儿子是病了！我说：是啊，要不哪能那么老实躺着！我下楼去拿喝的水，老公去找药，等我拿着水上来时发现他已经睡了，听到我回来的声音他睁开眼睛看见我说：妈妈。我说：你自己睡吧。然后他就闭上眼睛又睡了。过了一个多小时醒来，哭着说有尿，我很奇怪他是怎么知道自己没穿纸尿裤的呢？平常夜睡都是穿的，也不会因为有尿起来。抱他去卫生间尿完回来又倒头就睡，这是不舒服呀！估计象我一样头沉得厉害，给量了体温39.2😲吃了15ml的泰诺林才睡。
12月6日：
这次的发烧真敬业，一刻也不休息。已经三天了，连续在烧，且温度好高，都在39度之上。通常都会烧到39.8，吓银呀！夜里一点38.8，火球一样，给吃了4ml的美林，早上8点时不烧了，估计是药效，还在睡。昨天开始胃口在恢复，主动要求吃了三顿饭。吃上饭，身体有劲儿，状态就好些。虽然有烧，也没影响他玩儿。我俩弹琴、搭城堡、看书、数数，高兴得不得了。
整个白天没烧，以为好了，可是大夫的话又让我的心情骤然滑落，他听诊完用一种很轻很不想承认的口气说：这次的应该是肺炎，怎么能这么多痰呢？说肺炎两个字时他几乎用的是一种无声的状态，难道是不太确定？还是不太承认？看我有些紧张，他又说：你别害怕，已经见轻，继续打针就行，没事。唉，虽然这样，我还是很不爽听到肺炎这两个字。
今天也吃了些东西，在五天没便便之后终于便了好多。依旧喜欢黏着我，今天折磨我的路子是：妈妈不吃饭！是啊，一天没看到我吃饭，他就认为妈妈不用吃饭，就不让我吃饭。
不吃药，灌进去就吐出来。也是，太苦了。说给糖吃也不配合。后来硬灌的，也吐了，场面很失控。没喝多少，也就罢了。坐起来第一句话是：吃糖！小子还记得！因为不是主动喝的所以坚决没给。一通哭闹，我还是坚持住了。然后才发现，坚持是对的。因为你会发现虽然他哭得好像怎么地似的，其实并没有那么悲伤，情绪会瞬间转变，他不过就是在迷惑你、动摇你、试探你。
晚上又开始烧38.5。炎症还在。幸好白天去医院了，打了针了，见到那个大夫了。心里还踏实点。
发现他还认字呢！厉害的小家伙！虽然听老师说过，但没亲自见证过在医院打针时给看唐诗，指着字一个一个读，我知道他认识一到十的数字，就把数字留给他读。看到《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶前门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝开。他指着“门”字说：门！这把我惊讶得，我说：你太厉害了！字你都认识！然后亲了他一下，他本来没觉得怎样，看我这样的高兴，他也挺开心的。晚上我俩玩儿时，他要我给他翻识字卡，那是幼儿园发的，我就一张一张给他认，发现他认识几个字或词组：一口、妈妈、门，还有...忘了。我记得还有，就想不起来了。指着“大”问他的话，他会说：六！
为了让他少玩儿一会儿iPad，我和小家伙已经连续四天一起搭积木玩儿了。用他的话说是：妈妈搭城堡！我俩每次都会搭两个，自己搭自己的，当然我会帮他，而且基本都是我搭的。玩儿完之后在我的引导下我们还会一起把积木收回积木桶里。今天是第四天，因为我身体和情绪都不是太好，就漫不经心的自己搭着自己的城堡也没管他。结果很让我意外，他自己搭出的城堡竟然很象那么回事。有高度、有宽度、有细节。有照片为证。
12月10日：
这些天搭积木的时候发现，原来他会模仿我们，看我们用什么形状搭他也会找那个形状去搭。
能清晰的表达自己的想法。比如：妈妈，我想吃字母饼干。蓝色的字母饼干。
看到地板上他掉的口水，边用手抹边说：哈喇子。让我惊诧不已。
此次生病又是全家总动员。先是我，后是孩子，最后是孩子他爹。也是因为这样，孩子恢复得就慢，一周过去了，也没好利索。有点点低热，胃口也一般，只够饱暖。
这几日许是因为生病身体不适，经常性的在裤子里尿尿、💩。昨天拉的那叫一个壮观，就算我是他亲娘，我也觉得恶心得不得了。真想把脏裤子一扔了之，终还是没有，给洗了出来。
小子吃💊那叫一个费劲！死强死强的一点也不好哄。他爹今天算是领教了他的主意正，吃药吃了有20分钟。直感慨呀，小子已经长大了，不能再当他是啥也不懂的小孩了！他会清晰的表达自己的想法。当老公对他说：你吃完药，咱俩就上楼找妈妈！他会重复着说：上楼，不吃药！当老公说：你不吃药就在那站着吧！他会说：行。然后笔直的站在那，手还背在后面。弄得老公都不知道接下去该怎么办。当然，经过几个回合的恐吓、商量最后还是吃了，最后的赢家还是大人，但是真得有耐心。
12月12日：
孩子还在恢复中，呼吸有些重，要不要紧呢？担心中。也想学得大条些，别那么事无巨细的惦记，让自己好累。孩子看起来一切正常，有点咳，有些痰，有鼻涕，感冒还是没痊愈，恢复中。
我俩洗澡时，我的屁股不小心撞到了他，他哈哈笑，说：屁股好大！然后又说：大屁股！大屁股！
洗澡时我的睫毛膏成片的脱落下来挂在眼睛周围，他仔细的端详着我的眼睛，又用手摸摸，说：泥巴！
洗完澡，要我在镜子上写ABC，边写还边插入one、two、three，借着水气写时，水珠就往下淌，他看见了就说：哈喇子！哈喇子！倒是蛮形象的。
我下楼给他取iPad，他站在楼梯口对我说：小心点！贴心呐。
有了那场吃药的战斗后，小家伙再吃药时就乖巧多了，对我说：妈妈，边看ABC边吃药，行吗？我当然说行。
最近天天都要尿几回裤子，早晨晚上的。我气得说不给看iPad了。早上就坚持没给看。晚上接他回来时又尿了，我说：不能玩儿iPad了！他倒会讲条件，问我：电脑看ABC行吗？我狠狠的说：不行！他也没说啥，估计也知道自己做得不对，底气不足。一路上也没要求听歌，也没啥表情。到家门口居然睡着了，才六点。抱下车心情还不错，看他那小样，心软了，还是给看了ABC。一想这不是病还没好利索吗，也懒得上厕所呗，尿就尿吧，也不能总这样。老师的态度都挺宽容的，只说让我多备几条裤子。也是，我何必较真这几天？
12月13日：
回家的路上，边玩儿iPad边问我：妈妈，你开什么车呢？我说：本田CRV啊。又问：是本田车吗？我说：是啊。然后他就说了一句英文，我也不知道是啥意思。
我问他：你想吃西兰花吗？答：想吃。我说：那我给你买去呀？答：好。我又问：西兰花怎么吃呀？答：蘸番茄酱吃。
12月14日早5：00，呼吸急促，头、手、脚热，量体温38.5度。嗓子里的痰声越发的刺耳了。这还是没好利索呀，要反复。不怪我这些天一直都不太踏实，到底还是又烧了。发烧是好事！我安慰自己。量体温的时候他醒了，情绪还不错，看身边睡觉的老公，说：他是爸爸！我说对，是爸爸。然后吃了几次奶。黑暗中听到我叹气的声音，关切的问：妈妈，你怎么了？我说：你生病了，妈妈担心呀！我摸着他的嗓子对他说：你嗓子里有痰，难受不？他答：难受！我说：那今天去医院把它治好就不难受了。他答嗯。
又吃遍奶之后，我俩都睡了。7点40分，头上有出过汗的迹象，烧已经退了。这几日口水特多。
12月17日：
白细胞高很多，打了三天头孢，今天去幼儿园。早上不爱起，抱上车，问我：去哪儿呢？我答：去幼儿园呀。说：不去幼儿园。我说：妈妈要上班，得去幼儿园。他用耳语般的声音小声说：不去幼儿园。然后就靠在安全座椅上睡了。
昨天就发现他手背和手脖处有小疙瘩，好像是胶布或是湿物溻出的湿疹。今天发现好像更多了，连手心上都有了两个，让我想起手足口了，一阵心悸。孩子呀孩子，总有一阵子会这样，让你的心总难他熟。但是，它也很快就会过去，别担心。就这样安慰自己吧。想起小家伙对我说的话：妈妈，别担心！真是想笑呀，为啥说的都忘了，就记住别担心了。
我俩要下楼，他先下去了，我还在楼上晾衣服。他下去后没找到我，就喊：妈妈，你在哪儿？我就回答：我在楼上晾衣服呢！过一会儿又喊：妈妈，你在哪儿？
晚上要睡觉，已经在床上。三姥姥进屋问他：你跟不跟姥姥洗澡啊？他答：不洗澡，我要吃奶睡觉了。
去接他时，老师又说他认字认得好，问我在家教他吗，我说我就是在给他讲书的时候，会指着书的题目指给他读。仅此而已。
一出幼儿园就看见月牙了，因为我答应给他买＂冰糖葫芦＂糖果了，小子心情很好，兴奋的说：月牙型，cresent！我说：你真厉害！外面真冷啊，连小家伙都说：好冷！
最近小子特别能喊，一不顺心就大声喊叫。比如上车要玩儿iPad，我说我没带，它就会央求着说玩儿，我再说没带，他就会很气愤的喊：玩儿iPad！玩儿iPad。一声高过一声，有时还会翻白眼，眼神也很挑衅的看着你。他一喊我和老公就乐，因为特别有意思，真想把他的每一个变化都纪录下来，每一个举动都摄录下来，即使是叛逆期的表现。也是，每天除了上幼儿园也没有其他的户外活动，孩子当然会不满，除了看电脑ABC就是看iPad嘟嘟熊，其他的娱乐活动都是短暂的。真想快点结束这样的生活。回家，过正常的日子。在自己的空间里掌握自己的节奏，过自己的生活。该走入正轨了。离开家已经近半年了，该回家了。
两岁半的小家伙每天就是蹦蹦蹦，开心得不得了。在床上、在地上，哪怕是在桌子上，也一样的蹦。在家里、在外面，只要他闲着就用蹦来表达自己的愉快。虽然每次看他蹦都觉得好笨，蹦不高，频率快，但就是开心，无忧无虑得让人羡慕。
11月20日：
最近睡得太晚太晚，10点都是早的，今晚快11点睡的，前晚12点睡的。怎么办？------想起那天他自己玩儿，忽然听他说：怎么办？妈妈，怎么办？我过去看他，问：怎么了？看见他把橘子瓣掉在了地上，还不小心压破了一些。原来是这样。于是我帮他收拾干净。------又想起，我要是不小心磕到了哎呀叫起来，他就会紧张的喊：怎么了？妈妈，怎么了？一副大惊小怪的样子。
今天去美吉姆玩儿又哭了几次，小朋友把他的球收走了他哭，没抢上秋千玩儿他哭，上课呢要出去玩儿不让去他哭，让他去和老师说再见他去了却没找到老师，结果上楼梯时滑下来了他哭...喜欢自己做主的小家伙，跟他上一堂课我好累。上课中要出去玩儿是有原因的，他对外面的地垫感兴趣，不用看也知道是他最喜欢的ABC，果然。今天介绍自己的时候还是没痛快的说，问他喜欢什么动物时他居然在思考良久后大声的说：小鸭子！让我忍俊不禁。怎么会？荡秋千的进步是大大的，从原来的不想荡，到今天的大幅度荡，喜欢上竟然这么容易。看着他的头发被风速吹起来脸上还洋溢着愉快的笑容时，真觉得他好可爱，我好幸福。
去美吉姆的路上堵车，无聊，和他聊天。问：Momo今天和你说什么了？答：hello！问：还说什么了？便给我唱了一首完整的新英文歌。最后一句我听懂了：I'm
11月23日：
婴儿画报的小背包拿来了，我说：挺漂亮，背上看看。他伸开胳膊做要背的动作，说：我试试！我和他小姨感慨：这都会了！
早上自己穿好裤子、鞋子，把衣服拿来要我给穿，目前他最喜欢的橘色毛毛睡衣。穿好后自己开出，对着在卫生间的我说：妈妈，我出去了！我说：好，你下楼梯时慢点，把着墙下。
在超市看到橡皮泥要买，给买了，很兴奋的拿出一个绿色的让我打开包装。我怕他以为是吃的东西，就问他：这是橡皮泥，你在幼儿园玩儿过吗？答：玩儿过。问：那你都捏过什么呀？答：🎂。又问：还有呢？答：棒棒糖、球、鸡蛋。嗯，是这些东西，他拿回来过一些彩陶的作品。
11月28日：
昨天去美吉姆说自己名字时还是很羞涩，说自己喜欢的颜色时虽然老师在旁边提示他白色，他还是很大声很肯定的说出了：橘色！有自己的主意，不错。
去书店玩儿了一会儿，买了几本认知类的书，还是123和ABC的，现在开始对数学感兴趣，10以内的加减法是我俩的娱乐游戏。四个草莓，吃了四个，没了，4-4=0。钥匙链上有三把钥匙，门上插了一把，共四把，3+1=4。生活中的加减法，乐趣无穷。
新买的ABC书上大多都是他认识物品，他一页一页的翻一页一页的读，我这成就感啊，美呀，我儿都能自己念书了，能说出那么多单词了，我都替他高兴，他自己肯定也觉得挺美的。遇到陌生的物品时就虚心的问我，等着我告诉他。我告诉他了他就跟着重复。我真发自内心的对他说：你咋那么爱学习呢？！
说好看完两个嘟嘟熊就上楼，通常会看完后再要求看一个两个，看完后也会主动过来找你说关掉电脑上楼。也有耍赖的时候，这个也不能全怪孩子，有时候大人没及时把握住恰当的机会，孩子就会趁虚而入。结果却要孩子承担，最后哭哭啼啼不愉快收场，这样的事情也不少。
总结：你的态度要坚定，不能犹犹豫豫，这样才不会让他抱有侥幸心理，做无谓的挣扎，自己难受别人也难受。最好事先讲好条件，执行时也不要拖泥带水，几次下来，习惯就成自然了。因为心里接受了，就不觉得它有多么痛苦，一切按部就班都会愉快的执行。
幼儿园老师说小家伙记性好，识字的儿歌有一句谁也没想起来，就他记得。又说他识字识得最好，老师也没想到，嗯，我也没知道。这么小就识字，无语呀，无奈呀。老师还说，聪明是挺聪明，就是皮呀！批评他也不听总是笑嘻嘻的。嗯，混熟了嘛，有点得瑟的意思，不象开始时那么羞涩了。好事吧，哈哈。
最近又说点什么新词了？想不起来了。
踩雪堆玩儿时，说：好危险！
最近喜欢问：去哪儿呢？妈妈，去哪儿呢？
在家时听到门响了，会问：谁？谁回来了？是谁回来了？是姥姥？啊！是爸爸！是爸爸呀！爸爸回来了！
12月1日：
早上起来心情不错，看看窗户说：妈妈，窗户亮了！又说：天黑了，要睡觉了。太阳出来了，该起床了！
洗澡的时候看见靴子，要穿，我说：靴子小了吧？！他说：我试一试！
洗澡的时候我俩喜欢一起唱歌，唱完一首之后他会做沉思状😔，说：还唱什么呢？我想想。然后把我俩会唱的歌全唱一遍。好happy！今天我们又一起说了一些英文单词，小家伙好厉害，好多以前告诉过他的词汇他都记住了。早上起来就对我说：whale鲸鱼！我听了半天才理解上去，不是人家说的不好，是我这听力和认知水平差呀，得提高！
中午看书，颜色认知，在我的引导下他能自己边看边读：red
12月3日：
我昨天发了一晚的烧，早上也没退，头沉得厉害不说，浑身烧得酸痛，手脚发麻。被孩儿他爹硬从床上拽起来喝了点粥，又被拉去上医院打针，虽然不想去，可打完针也舒服多了。哈哈，老公在身边的日子真好！结果结果，我的这次感冒到底还是传染给了孩子，即使我那么小心的不和他有唾液的接触，还是没有逃过这一劫。从幼儿园回来，老公说老师说他咳嗽的厉害，晚饭都咳吐了，我就有种不祥的预感，摸摸他的头、手都还好，只是后背有些热。食欲有些差，坚决不吃梨，橘子也不要，弄了个甜瓜拿起一块犹豫一下才吃，陆陆续续吃了有三块吧。如果是以往的话，应该是左手一块右手再拿一块的吃，今天状态是有些差。
带他上楼泡了澡，水温有些热，他还能坚持坐在里面，我有些热得难受就早出来了，他也跟着出来。回到卧室，老公把他安顿在床上盖好被子，他就安静的躺在那，老公说：我儿子是病了！我说：是啊，要不哪能那么老实躺着！我下楼去拿喝的水，老公去找药，等我拿着水上来时发现他已经睡了，听到我回来的声音他睁开眼睛看见我说：妈妈。我说：你自己睡吧。然后他就闭上眼睛又睡了。过了一个多小时醒来，哭着说有尿，我很奇怪他是怎么知道自己没穿纸尿裤的呢？平常夜睡都是穿的，也不会因为有尿起来。抱他去卫生间尿完回来又倒头就睡，这是不舒服呀！估计象我一样头沉得厉害，给量了体温39.2😲吃了15ml的泰诺林才睡。
12月6日：
这次的发烧真敬业，一刻也不休息。已经三天了，连续在烧，且温度好高，都在39度之上。通常都会烧到39.8，吓银呀！夜里一点38.8，火球一样，给吃了4ml的美林，早上8点时不烧了，估计是药效，还在睡。昨天开始胃口在恢复，主动要求吃了三顿饭。吃上饭，身体有劲儿，状态就好些。虽然有烧，也没影响他玩儿。我俩弹琴、搭城堡、看书、数数，高兴得不得了。
整个白天没烧，以为好了，可是大夫的话又让我的心情骤然滑落，他听诊完用一种很轻很不想承认的口气说：这次的应该是肺炎，怎么能这么多痰呢？说肺炎两个字时他几乎用的是一种无声的状态，难道是不太确定？还是不太承认？看我有些紧张，他又说：你别害怕，已经见轻，继续打针就行，没事。唉，虽然这样，我还是很不爽听到肺炎这两个字。
今天也吃了些东西，在五天没便便之后终于便了好多。依旧喜欢黏着我，今天折磨我的路子是：妈妈不吃饭！是啊，一天没看到我吃饭，他就认为妈妈不用吃饭，就不让我吃饭。
不吃药，灌进去就吐出来。也是，太苦了。说给糖吃也不配合。后来硬灌的，也吐了，场面很失控。没喝多少，也就罢了。坐起来第一句话是：吃糖！小子还记得！因为不是主动喝的所以坚决没给。一通哭闹，我还是坚持住了。然后才发现，坚持是对的。因为你会发现虽然他哭得好像怎么地似的，其实并没有那么悲伤，情绪会瞬间转变，他不过就是在迷惑你、动摇你、试探你。
晚上又开始烧38.5。炎症还在。幸好白天去医院了，打了针了，见到那个大夫了。心里还踏实点。
发现他还认字呢！厉害的小家伙！虽然听老师说过，但没亲自见证过在医院打针时给看唐诗，指着字一个一个读，我知道他认识一到十的数字，就把数字留给他读。看到《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶前门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝开。他指着“门”字说：门！这把我惊讶得，我说：你太厉害了！字你都认识！然后亲了他一下，他本来没觉得怎样，看我这样的高兴，他也挺开心的。晚上我俩玩儿时，他要我给他翻识字卡，那是幼儿园发的，我就一张一张给他认，发现他认识几个字或词组：一口、妈妈、门，还有...忘了。我记得还有，就想不起来了。指着“大”问他的话，他会说：六！
为了让他少玩儿一会儿iPad，我和小家伙已经连续四天一起搭积木玩儿了。用他的话说是：妈妈搭城堡！我俩每次都会搭两个，自己搭自己的，当然我会帮他，而且基本都是我搭的。玩儿完之后在我的引导下我们还会一起把积木收回积木桶里。今天是第四天，因为我身体和情绪都不是太好，就漫不经心的自己搭着自己的城堡也没管他。结果很让我意外，他自己搭出的城堡竟然很象那么回事。有高度、有宽度、有细节。有照片为证。
12月10日：
这些天搭积木的时候发现，原来他会模仿我们，看我们用什么形状搭他也会找那个形状去搭。
能清晰的表达自己的想法。比如：妈妈，我想吃字母饼干。蓝色的字母饼干。
看到地板上他掉的口水，边用手抹边说：哈喇子。让我惊诧不已。
此次生病又是全家总动员。先是我，后是孩子，最后是孩子他爹。也是因为这样，孩子恢复得就慢，一周过去了，也没好利索。有点点低热，胃口也一般，只够饱暖。
这几日许是因为生病身体不适，经常性的在裤子里尿尿、💩。昨天拉的那叫一个壮观，就算我是他亲娘，我也觉得恶心得不得了。真想把脏裤子一扔了之，终还是没有，给洗了出来。
小子吃💊那叫一个费劲！死强死强的一点也不好哄。他爹今天算是领教了他的主意正，吃药吃了有20分钟。直感慨呀，小子已经长大了，不能再当他是啥也不懂的小孩了！他会清晰的表达自己的想法。当老公对他说：你吃完药，咱俩就上楼找妈妈！他会重复着说：上楼，不吃药！当老公说：你不吃药就在那站着吧！他会说：行。然后笔直的站在那，手还背在后面。弄得老公都不知道接下去该怎么办。当然，经过几个回合的恐吓、商量最后还是吃了，最后的赢家还是大人，但是真得有耐心。
12月12日：
孩子还在恢复中，呼吸有些重，要不要紧呢？担心中。也想学得大条些，别那么事无巨细的惦记，让自己好累。孩子看起来一切正常，有点咳，有些痰，有鼻涕，感冒还是没痊愈，恢复中。
我俩洗澡时，我的屁股不小心撞到了他，他哈哈笑，说：屁股好大！然后又说：大屁股！大屁股！
洗澡时我的睫毛膏成片的脱落下来挂在眼睛周围，他仔细的端详着我的眼睛，又用手摸摸，说：泥巴！
洗完澡，要我在镜子上写ABC，边写还边插入one、two、three，借着水气写时，水珠就往下淌，他看见了就说：哈喇子！哈喇子！倒是蛮形象的。
我下楼给他取iPad，他站在楼梯口对我说：小心点！贴心呐。
有了那场吃药的战斗后，小家伙再吃药时就乖巧多了，对我说：妈妈，边看ABC边吃药，行吗？我当然说行。
最近天天都要尿几回裤子，早晨晚上的。我气得说不给看iPad了。早上就坚持没给看。晚上接他回来时又尿了，我说：不能玩儿iPad了！他倒会讲条件，问我：电脑看ABC行吗？我狠狠的说：不行！他也没说啥，估计也知道自己做得不对，底气不足。一路上也没要求听歌，也没啥表情。到家门口居然睡着了，才六点。抱下车心情还不错，看他那小样，心软了，还是给看了ABC。一想这不是病还没好利索吗，也懒得上厕所呗，尿就尿吧，也不能总这样。老师的态度都挺宽容的，只说让我多备几条裤子。也是，我何必较真这几天？
12月13日：
回家的路上，边玩儿iPad边问我：妈妈，你开什么车呢？我说：本田CRV啊。又问：是本田车吗？我说：是啊。然后他就说了一句英文，我也不知道是啥意思。
我问他：你想吃西兰花吗？答：想吃。我说：那我给你买去呀？答：好。我又问：西兰花怎么吃呀？答：蘸番茄酱吃。
12月14日早5：00，呼吸急促，头、手、脚热，量体温38.5度。嗓子里的痰声越发的刺耳了。这还是没好利索呀，要反复。不怪我这些天一直都不太踏实，到底还是又烧了。发烧是好事！我安慰自己。量体温的时候他醒了，情绪还不错，看身边睡觉的老公，说：他是爸爸！我说对，是爸爸。然后吃了几次奶。黑暗中听到我叹气的声音，关切的问：妈妈，你怎么了？我说：你生病了，妈妈担心呀！我摸着他的嗓子对他说：你嗓子里有痰，难受不？他答：难受！我说：那今天去医院把它治好就不难受了。他答嗯。
又吃遍奶之后，我俩都睡了。7点40分，头上有出过汗的迹象，烧已经退了。这几日口水特多。
12月17日：
白细胞高很多，打了三天头孢，今天去幼儿园。早上不爱起，抱上车，问我：去哪儿呢？我答：去幼儿园呀。说：不去幼儿园。我说：妈妈要上班，得去幼儿园。他用耳语般的声音小声说：不去幼儿园。然后就靠在安全座椅上睡了。
昨天就发现他手背和手脖处有小疙瘩，好像是胶布或是湿物溻出的湿疹。今天发现好像更多了，连手心上都有了两个，让我想起手足口了，一阵心悸。孩子呀孩子，总有一阵子会这样，让你的心总难他熟。但是，它也很快就会过去，别担心。就这样安慰自己吧。想起小家伙对我说的话：妈妈，别担心！真是想笑呀，为啥说的都忘了，就记住别担心了。
我俩要下楼，他先下去了，我还在楼上晾衣服。他下去后没找到我，就喊：妈妈，你在哪儿？我就回答：我在楼上晾衣服呢！过一会儿又喊：妈妈，你在哪儿？
晚上要睡觉，已经在床上。三姥姥进屋问他：你跟不跟姥姥洗澡啊？他答：不洗澡，我要吃奶睡觉了。
去接他时，老师又说他认字认得好，问我在家教他吗，我说我就是在给他讲书的时候，会指着书的题目指给他读。仅此而已。
一出幼儿园就看见月牙了，因为我答应给他买＂冰糖葫芦＂糖果了，小子心情很好，兴奋的说：月牙型，cresent！我说：你真厉害！外面真冷啊，连小家伙都说：好冷！
最近小子特别能喊，一不顺心就大声喊叫。比如上车要玩儿iPad，我说我没带，它就会央求着说玩儿，我再说没带，他就会很气愤的喊：玩儿iPad！玩儿iPad。一声高过一声，有时还会翻白眼，眼神也很挑衅的看着你。他一喊我和老公就乐，因为特别有意思，真想把他的每一个变化都纪录下来，每一个举动都摄录下来，即使是叛逆期的表现。也是，每天除了上幼儿园也没有其他的户外活动，孩子当然会不满，除了看电脑ABC就是看iPad嘟嘟熊，其他的娱乐活动都是短暂的。真想快点结束这样的生活。回家，过正常的日子。在自己的空间里掌握自己的节奏，过自己的生活。该走入正轨了。离开家已经近半年了，该回家了。
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