2013年4月14号曹小宝和跆拳道教练（曾经让宝儿无比害怕）

    从一月底第一次上跆拳道课至今，曹小宝同学从最初的不适、到适应，再到现在的如鱼得水，再苦再累也不喊。短短三个月，小家伙经历了洗礼，我们也在孩子的成长中得到感悟。也来分享下我们这三个月来的心路历程吧。

    最初的不适
    曹小宝是慢热型选手，无论是适应环境还是融入集体都需要一个过程，这一点在入园以及以前的轮滑学习时我们已经观察到了，所以从最初开始，我和宝爸就达成了共识——给孩子适应的时间。

    随着时间的推移，曹小宝同学上课掉眼泪的时间逐级递减，课前踌躇的时间也逐渐减少，和小朋友的互动越来越多、越来越流畅，从第七节课开始（也就是第4个周末），宝儿课上不再以泪洗面，课下也再没有关于不想上课的话。这个适应期就算这么过了。

    坚持的理由

    即便在宝儿对新的学习表现出不适应时，我和宝儿爸也没想过放弃。不是因为狠心，我们也有我们的理由：

    1、增强体质

    宝儿对尘螨过敏，这一点熟识宝儿的博友都知道，而对付尘螨过敏的唯一特效药就是增强体质，所以从去年初开始，我们就有意识地带宝儿进行锻炼，包括轮滑学习，平日里的外出游玩，看似没什么相关，其实我们都在通过各种渠道让宝儿多运动、多锻炼，增强体质。事实证明，这个冬天，没用抗过敏药，我们也过来了。宝儿妈内心的狂喜没法用语言表达。锻炼身体，我们一定会坚持下去。

    2、锻炼能力

    运动一方面可以增强体质，另一方面也可以提高运动能力，也许有人会说运动还需要啥能力呀，哪个孩子不是欢蹦乱跳的？其实欢蹦乱跳和真正的运动能力还是有很大区别的。就拿宝儿现在这个班上的十几个孩子为例，10分钟准备活动，宝儿妈就能看出每个娃的运动能力高下（略有自吹之嫌，但俺确实眼毒哈）。而且很明显，随着课程的进行，原本能力强的孩子进步不甚明显，可能力最差的娃那进步是有目共睹的。因为孩子们每堂课上更多的时间用在了基本能力的培养，教练想要孩子们打好基本功的用心一目了然。力量、耐力、灵活性、平衡能力、柔韧性、协调性等等，每一项练习都在为孩子们将来的学习奠定基础。

    这两张照片是上周末宝儿上课时俺拍的，单脚跳和曲线跑，一个是腿部力量+平衡能力，一个是身体的灵活性+控制能力，孩子们玩得高兴，我们也看到了孩子们的进步。

    3、分析原因

    尽管我们知道曹小宝慢热，需要时间适应，但我们也认真观察每堂课宝儿的表现、同班同学的表现和教练的教学，跟各位同学的家长沟通交流，看课下宝儿的表现（乐于向我们展示他学的“功夫”），了解分析宝儿说“不”的原因。一番考察下来，宝儿说“不”的主因就是害怕教练。第一次试听前，教练通过玩具拉近了和宝儿的距离，宝儿不排斥教练。正式上课开始时宝儿也学得不错，但教练拿出一根教鞭啪地敲了一下垫子，尽管这一敲并不针对宝儿，可从没见过这阵势的宝儿同学哇地吓哭了。自此才开始怕教练、怕挨打、怕批评、怕不让回家……总之各种借口各种怕。找出了个中原因，俺和宝儿爸本着练就一个皮孩子的想法咬牙坚持。

    4、不轻言放弃

    既然知道了不是宝儿不喜欢跆拳道，只是还不适应教练的教学方法，而我们又觉得教练的教学方法无可厚非，所以我们决不能轻言放弃。不论我们将来能学多久，练到什么程度，至少目前，我们要帮助宝儿克服困难坚持下去，更想以此告诉宝儿同学困难并不可怕，找到方法对付它就可以了。于是我们苦口婆心地给宝儿讲学习的好处，告诉他他的进步和闪光点，不足的地方在哪里，给他在班里找到了榜样，告诉他榜样的成绩也不是一两天得来的，课后带着他和教练沟通，增强交流，随着课程的继续，宝儿的恐惧感消失了，不论是和教练还是和同班的小朋友都熟络起来，现在甚至敢像个“坏小子”一样和教练开玩笑了。

    5、礼数

    尽管俺没学过跆拳道，但多少知道跆拳道还是有很多讲究和礼数的，这也是我们选择跆拳道学习的一个理由。在身体的激烈对抗中能够尊重对方，心怀敬意，这一点不是随随便便就能做到的，需要长期的训练。小同学能够认真学习其中的道理，我们很欣慰。

    现在，宝儿完全适应了跆拳道学习，每次都是高高兴兴去，开开心心回，课上挨了批评甚至挨了手板、屁板不急不恼（估计是不疼），压腿时实在太疼了掉眼泪了自己擦干了继续练，甚至不想让我们看到。回到家里时不常给我们演示下，显摆显摆。能够安下心来，开心地学习一门技能，不论是啥，俺认为都很好。要求不高，所以知足、快乐。

   这就是宝儿最近学习的动作，一直在练，但还不甚完美。继续努力吧！

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