创教圆梦，为师之蕴

——2020年福建省三明市中学名师研修

　　金秋的骄阳，挡不住研训的热情。我们迎来了2020年三明市中学名师工作室成员研训第二天，来自北京华师教育研究院副院长梁恕俭和上海市青浦区教师进修学院副院长关景双分别带来《校本教研新策略》和《主题式课例研修行动》。

学习简况

　　2020年8月17日上午由经验丰富的专家梁恕俭老师给我们分享工作经验及实践案例，本次讲座中，梁老师从四个方面为我们作汇报：1.教师为师四境界；2.教学风格面面观；3.诗意创生教学法；4.教研动力加油站。

　　梁老师应用大量的教学案例和富有创意的打油诗，展现了梁老师的丰富的文学功底及独具特色的人格魅力，不仅让我们收获了知识，也收获了笑声，可谓受益匪浅，茅塞顿开。

　　梁老师的打油诗成功之路，课堂上笑声，掌声不断。最后梁老师说：只要用心肯钻研，教学处处含诗篇！

　　2020年8月17日下午，语文特级教师、青浦区师之蕴工作室领衔人关景双院长作“探索中式课例研究范式提升教师教学实操素养”主题讲座。他从三个方面进行的论述，一中式课例研修的文化自信，二是中式课例研修的内涵行为，三是中式课例研修的素养历练。即：什么是中式课例研修，为何要做课例研修和如何做课例研修。课例研修是的行动教育为引领，以教师为主体，以教学问题为主题，以观察点着眼，以观察和反思为手段，以互动对话课堂思想方法的教学研究。进行课究需要自我反思，需要同伴互助，更需要专业引领。关院长鼓励教师做课例研究，研出质量，研出名师，研出名校。课例研修，要求老师深入解读文本，科学设计教学过程，寻找合适教学方法，立足课堂上课磨课，反复实践反思、改进教学方式，总结课例研究范式，提升教学质量。

学员互动

　　梁恕俭老师的讲座：宣讲与践行齐飞，教育和诗意共色！在宣讲时彼此励志，在践行中行走课堂，在教育上领跑，在诗意里倘佯。我们在他语文的海洋里领会为师之境界，感受教学自嫁接！

　　关景双老师的讲座：个人与团队齐飞，教学与课例共色！关老师在践行中让理论和素养落地，展现“为师之蕴”，在课例研修中奠基文化自信，驱动内涵行为，形成素养历练，指引我们扎根教师群体，扎根团队教研，扎根课堂教学！

学有留痕

　　专家们讲座内容丰富，案例生动，既有理论又基于实际，学员们认真聆听，做好笔记，合作探究，请教交流，潜心领悟，分享体会。

　　学员感悟

　　1.坚持梦想，脚踏实地，勤练内功，转变观念，加强创新，挖掘趣味，乐享教学，做个心怀学生、用心教研的追梦教师。

　　2.教师自身重新定位，蹲下身子做人梯；转变观念，贴近学生心灵，提高课堂精彩度；引导学生会学、乐学、创学；建设班级小组，学生参与课堂活动面更广；挖掘课堂趣味，教师和学生彼此有动力；教师教学圆梦，学生创学享受，教学相长。

　　3.伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。我国教育家孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”梁老师的讲座让我们再次感悟这一道理，应用多种形式全力激发学生的兴趣，让他们充分感受、领悟所学知识的魅力，能有效提高课堂的教学效率！

　　4.梁恕俭老师的讲座：一节课一首诗，让课堂充满诗意，在诗的灵动中升华。学习小组的互动，灵活的问题设置，声情并茂的讲解，让学生喜欢听课，喜欢上课。关景山老师的讲座：课例研修对老师的专业成长指引了方向，从中明白该如何设计教学，明确老师如何教，学生如何学，如何更好成长为一名专业型教师。

　　相关链接：

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