心中有阳光，脚下有力量

——记“新时代苏州有效教学研究”区域研讨活动

常熟市第一中学

　　为进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革，区域整体推进有效教学实践研究，2019年5月22日，由常熟市教育局主办、常熟市第一中学承办的“新时代苏州有效教学研究”区域研讨活动在常熟市第一中学隆重举行。本次区域研讨活动围绕深化“小组合作制”课堂教学模式实践研究，促进课堂转型的话题展开，指向核心素养目标的最终实现，指向学生和教师的当下和未来学习。本次活动共有三项议程。

　　　　班组文化助力

　　班级文化展示上，孩子灿烂的笑容、响亮的口号、自信的介绍、优美的舞姿、动听的歌声，给大家留下深刻的印象，这是孩子们提高语言能力的阵地，是孩子们团结协作的体现。

　　　　课堂示范灵动

　　《一颗小桃树》的语文课充分展现了自主学习、思辨质疑、合作探究和争相展示的魅力；专家走下讲台，来到学生中间，和学生相互研究，共同探讨，共享成功；课堂内容由知识型向能力型转变，逐步培养了学生主动预习、讨论、归纳、练习、小结的学习习惯。听课教师洗耳恭听，记录专心，与学生一同分享着快乐。

专家的示范课为广大教师送来了课堂教学大餐，起到了方向性的引领示范作用。

　　　　报告笃行思辨

　　　　专家观点呈现

　　老师们表示本次观摩活动收获颇丰，看到了课改后学校自信、自主、快乐的学生，见证了小组合作学习下的高效课堂，进一步理解了课改的意义，教育最终的目的是成就更好的学生！

　　活动最后,常熟市教育局基教科卢一安科长为本次活动作了精彩点评，并寄语大家，要立德树人，以学生为中心，为生成而教，打造生动课堂，努力实践新时代有效教学。

　　心中有阳光，脚下有力量！回首翘望，每个脚印都是我们成长的印记！

　　未来可期，祝愿我们一中的课改能够乘新时代之风，以奋斗之你我，带来教育更美好的未来。 

写稿：高震江

　　梁恕俭推荐：《一棵小桃树》教学设计　　学习=发现+转化+生成

　　　　　　　　《合作学习》前言与目录　　以笔为履，行走课堂