3月4日下午，攀枝花市东区第四届校长论坛在金沙明珠大酒店金色大厅圆满落下帷幕。本次论坛邀请到了全国知名教育专家梁恕俭、高仁辉现场作指导，攀枝花市教育体育局副局长彭格、攀枝花市教科所所长汤德坤，东区区委常委、副区长雷柯、攀枝花市成都外国语学校校长肖庆达，东区教育局班子成员、股室长出席会议。

本届论坛以“学生核心素养与学校教育变革”为主题，旨在指导、引领学校教育着力培养学生的“核心素养”，为学生的终身发展奠定良好基础，共寻实现“核心素养”培养转化和落地生根的新路径、好方法，提升和转变教师队伍的素质和能力。攀枝花市教育体育局副局长彭格表示：“论坛主题聚焦核心素养，与当前热点融合，显现了东区教育局敢于针对问题，不回避热点、难点的决心”。

论坛为期一天半，分小学分论坛、中学分论坛和主论坛。教育局机关股室长、工作人员、区属学校校长、书记、中层干部、民办学校代表700余人次展开了思维大碰撞。“转变思维，强化教师育人能力；课程设计，满足学生个性需求；构建体系，加强评价育人导向。”东区区委常委、副区长雷柯在主论坛开幕式致辞中提出了三点意见。

论坛中，来自区属学校的48位学校管理干部以敏锐的目光和理性的思考，紧紧围绕“学生核心素养与学校教育变革”这一主题，分别对校本课程建设、学科模式构建和学生“核心素养”培养等方面进行了高瞻性思考和前沿性实践，可谓百花齐放，百家争鸣。专家们对本届校长论坛的举办给予了很高的评价，并立足教育未来发展方向对领导干部的发言作了精彩点评，聚焦学校课程建设、课程转型、课程评价、和实施路径等热点问题，与参会人员进行了深入交流和探讨，提出了富有建设性的意见和建议，论坛气氛融洽而热烈。

就“以课程为核心的学校转型”这一话题，教育专家高仁辉在报告中以成都市泡桐树中学的探索实践为例引发了大家对办怎样的学校、走什么路径、培养什么样的人、构架怎样的课程体系、怎么管理、怎么评价的深深思考。

“基于核心素养的教育变革”，在两个小时的时间里，教育专家梁恕俭用“灵魂、方向、核心、阵地、本质、动力、资源、路径”八个关键词，详细解读了“学校内涵发展行动路径”即，梳理精神文化；确定发展主题；建构系统课程；实施高效课堂；践行真实德育；多元科学评价；智慧校园文化；规划五年布局。他谈到，“教育即人学，教育出发点要一切从学生出发，关注学生生命成长与发展；教育归宿点是让人真正成为人，让每个学生都成为最好自我。”

东区教育局党委书记、局长范元凤在论坛闭幕式中就落实学生“核心素养”的培养和探索，提出三个方面的要求，范局长强调，一要从宏观层面进行战略指引。教研部门要高瞻远瞩，对教育发展趋势有预见力，对教育本质探讨有洞查力，要将“围绕核心素养，发展学生学习力”设定为“后课改时代”的核心目标，把帮助学生实现乐学、恒学、慧学作为教研工作的核心任务，并积极、持续地推动这一战略性工作。二要从中观层面进行课改实践。各位校级领导必须深入理解“核心素养”，理解“学习力的培养”，并积极推动教师教学观念的转变，突破课改瓶颈，落实课改理念，构建以发展学生学习力为目标的绿色生态课堂，体现教育从以学科为本到以人为本的转变，引领并推动校本课程改革不断深化。三要从微观层面进行课程开发。学科教师要结合本学科特点，重构适合学生个性和多元需求的学校校本课程体系，使学生的科学视野、创新能力、动手能力、探究能力及批判性思维得到很好的培养。

本届论坛的成功举行，必将引发东区学校教育教学管理干部办学的新思考，树立办学的新精神，理清办学的新思路，收获办学的新策略，实现办学的新目标，形成办学的新特色，提高办学的竞争力。会上还对论文获奖代表以及优秀组织单位进行了表扬。本次论坛共收到区属学校280余篇论文，评选出一等奖8名，二等奖15名，三等奖24名，优秀组织奖8个。（出处链接）

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