厚德重研创新路  砥砺发展奏华章

——北京市大兴区教师进修学校宣传片解说词

京畿南部，号称“天下首邑”的大兴区，有这样一所学校。它没有学生，没有操场，却被视为“师者之师”、研修的殿堂；它不用教材，不改作业，却直接影响着一线教师的业务。它的课程囊括了基础教育的全部，它的作为助推了大兴教育的发展。它，就是北京市大兴区教师进修学校。

进修学校背靠风光秀美的黄村公园，与区政府隔街相望。学校建筑面积近1万平方米，设有中学教研室、职业教研室、小学教研室、学前研修室、师训部、干训部、信息中心、科研室、德育研究室9个业务部门，分别承担大兴区教育系统相关业务工作。学校配有先进的计算机、多媒体综合教室，拥有藏书2万余册。学校现有正式教职工197人，本科及以上学历者占教师总数的96%，中、高级教师181人，占95%。现有北京市特级教师5人，市级学科带头人12人，骨干教师34人。

进修学校的校训是博学笃行，厚德重研；办学宗旨是立足专业研究，服务大兴教育；办学目标是引领区域课程改革，促进干部教师发展，助推教育质量提升。

第一章  回眸历史

沧海桑田，斗转星移。1953年5月，几间低矮的瓦房，玉米秆扎成的围墙——大兴县教师业余进修学校成立。曾几何时，点着瓦斯灯办识字班为农民脱盲；曾几何时，身份变成过“通州师范函授部大兴辅导站”。一代一代进校人——兴，不窃喜；衰，不沮丧；不张扬、少计较、多包容……

风雨磨砺六十载，进修学校在发展中壮大，先后有大兴县教育局教育科学研究室、教育局干部培训学校、电教馆、中小学心理健康教育研究中心、德育研究室、学前教研室加入，形成了今天的规模。

回首向来萧瑟处，铭刻着学校历届领导班子的艰苦奋斗，励精图治；记录着全校员工的务实团结，不懈努力，承载着各级领导的殷殷期盼和鼎力支持。进修学校在负重前行的道路上，积极应对“在夹缝中求生存，在困境中谋发展”的重大挑战，高扬着“学为人师，行为世范”的师训旗帜，才逐渐成为多功能、全方位不断发展壮大的大兴区干部教师研修中心。

第二章  砥砺发展

“作为区域教育发展的引领者，打铁先须自身硬。”校长王宪福在教职工会上语重心长地说，“做人要知足——全社会尊师重教，教师当自尊；做学问要不知足——全面推进新课改，教师当自强；做事要知不足——全身心投入工作，教师当自省。”

在王校长的感召下，全校达成共识：凝心聚力谋发展，厚德重研促成长。

进修学校要求研训工作者加强理论素养，提升业务水平；要理论联系实际，不辱使命责任；作为教育工作者要注意修养自己的品德，树立良好的职业形象；重视研究教育教学规律，保证高质量地服务基层学校。

为铸就一支师德品质好、办学理念新、业务素质强的教研员队伍，学校倡导教师用脑袋走路，做思考的实践者；用脚板研究，做实践的思考者。

学校积极为教师创造条件，提供各种学习机会。支持教师参与课题，著书立说，“十二五”期间，区级立项29项、市级11项，学校给予经费支持，有书号的正规出版专著共18册。

如今的大兴区教师进修学校，人才辈出，是铸造师魂的摇篮；意气风发，是成就自我的平台；捷报频传，是放飞梦想的舞台。

第三章  依法治校

法规是治校之重器，良法是善治之前提。为适应学校新时期发展的需要，使各项工作开展得更加科学、规范、有序，2015年，进修学校对原《管理制度手册》进行了修订。此次制度汇编，紧紧围绕“规范、引领、激励”六字方针，坚持“科学+规范+人文”的管理价值追求，遵循“服从法规、基于校情、民主参与、便于操作”的基本原则，意在形成学校战略决策科学化、制度办事常态化、日程管理规范化的管理格局，营造积极和谐向上的管理文化氛围。

学校管理，领导干部是关键。进修学校有一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体，每一位领导干部具有强烈的事业心和追求卓越的进取精神。学校组织机构健全，分工明确，制度完善。在学校的各项管理工作中，领导干部自觉强化全局意识、责任意识、岗位意识，把各项管理制度放在手边、记在心中、落在事上，循规办事，照章行事，依制完事。各项管理措施也让全体教职工清楚：学校提倡什么、反对什么，弘扬什么、抑制什么……从而引领教师树立正确的职业理想，引领教师不断加强修养和自律，引领教师走专业化发展之路。

第四章 继往开来

2014年，大兴区教委提出了优质资源“点、线、圈”模式，形成了纵向贯穿融通、横向扩展延伸的大兴教育新地图。面对新形势、新任务，进校人作出了“学校的需求，就是我们努力方向”的庄严承诺。

中职教研室以教师教学基本功展示活动为平台，精心指导教师参赛，展示了大兴教师的良好风貌。中教研还积极组织进行中、高考备考指导，2014、2015年大兴区高考连续两年取得令人振奋的佳绩，中考成绩也得到了大幅度的提高。小幼教研室落实教师专业能力提升工程，4700余名教师取得基本功考核达标合格证。

师训部在研训一体工作模式下，强化与教研、科研、信息等部门的合作，融通区内外及国际资源，与北京教育学院、首师大、北师大等高校合作，促进培训的高端化、品牌化发展。干训部积极组织大兴区校长教育思想论坛，进行校级干部的异地挂职与培训，组织名校长培养工程学员开展走进北京市名校活动。

信息中心积极落实北京市三通两平台建设工程，2015年5月全面建成中小学双向视频会议系统；进一步深入推进数字化校园建设，实现了区域统一的虚拟服务器管理和云存储管理，为大兴区教师网络研修提供支持与服务。

科研室引领大兴区教育科研工作蓬勃发展。“十二五”期间，立项北京市教育科学规划课题33项，立项区教育科学规划课题561项。出版科研成果4册，宣传和推广130项成果，完成近90个视导报告。

德育研究室组织班主任基本功培训与展示活动，编写心理健康小初高一体化教材，开展了青春期教育、双预工程、家校协作、团体心理游戏等课题研究。

“十二五”期间，学校曾两次获得“首都文明单位”荣誉称号，多次获得区教育系统师德建设先进集体、先进基层党组织、培训工作先进单位、年鉴工作先进单位、信息工作先进单位，绩效考核连续几年获得一等奖。学校有335人次受到不同级别的表彰，40人次在不同省市的专题会议上做了交流发言。中学名师工作室3项研究成果，获北京市人民政府教学成果奖。

春风化雨，致知于行；沧桑砺洗，催人奋进。让我们共同期待进修学校的明天更加灿烂辉煌！

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