以人文本，尊重生命，明德启智，求真创新

——木厂口中学校园文化建设展示

木厂口中学始建于2008年，是一所典型的“年轻学校”。“年轻”也意寓着有为，学校师生正迈着有力的步伐，发展着，文明着，进步着……

“以人为本”是我校精神文化的核心，它既传承弘扬了中国文化传统，又利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，提高学生综合素质。

清晨，当你迈着轻快的步伐，踏进学校大门，门两旁的草坪上垂柳如烟，桃李吐芳。两块文化石矗立其中，上书“人生园”“本色园”，意寓我校“以人为本”的内涵；学校的两条甬路命名为“仁和路”“仁爱路”，“仁和”谐音“人和”，寄予我校师生和谐融洽，“仁爱”表明我校自爱、爱人的校园氛围。

孔子认为，教育的目的是培养人的理想人格，达到“成仁”境界，即知情意与真善美的和谐统一。在孔子的教育思想中，首先是对德育的高度重视。他把做人的道德品格摆在重要地位，“仁者”就是要“仁爱”，就是要爱人。按照孔子的标准，“仁人”是超越人的本能，具有高尚的理想、浓厚道德修养的人。故我校第一栋教学楼命名为：崇德楼。《大学》中亦云：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”。崇德的意思就是要有完美的德行。

    步入崇德楼厅，一块长方形看板，左侧：上书醒目的“崇德”二字，下有注脚：以人为本，德育为先；做先锋人，行先锋事，铸先锋魂。右侧布有古今中外道德高尚的伟人头像，为我们提供德高范本。

儒家理念的核心为“仁”，“仁”字的结构表明人与人是并存的，仁者，人也，仁者爱人，而爱人不是抽象的，要通过恭、宽、信、敏、惠、敬、忠等条目的实施，来处理好人与人之间的关系。所以崇德楼一层：以“仁、义”为主题，仁者先学会自爱，树立崇高的道德信念，学会做人，也是德高的基础。本楼层又从不同角度解读仁与义的内涵，既是学生崇德明德的规范，也是指导学生仁爱爱人的行为诠释 。

北面墙壁五块看板解读仁：

1．以人为本，以人正我，以仁博爱，以仁处世。《孟子》

2．夫仁者，己欲立而立，己欲达而达人。《论语》

3．己所不欲，勿施于人，仁者无敌也。《论语》

4．樊迟问仁，子曰：“爱人”。《论语》

5．亲而不可不广者，仁也。《庄子》

五块看板解读义：

1．生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。《孟子》

2．仁爱和正义，宽惠正直，道德仁义，非礼不成，仁是施恩及物，义是裁断合宜。《礼记》

3．不义而富且贵，于我如浮云。《论语  述而》

4．先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子》

5． 君子义以为质，得义则重，失义则轻，由以为荣，背义为辱。陆九渊《与郭邦逸》

二层确立主题为：礼、信，在学会自爱是基础，进一步要学会爱人，处理好人与人之间的关系，故对人诚信有理，彬彬有礼。

北面墙壁五块看板解读“礼”：

1．礼者，不学礼，无以立。《论语》

2．道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。《礼记 曲礼》

3．礼：礼者，度量之大者，知礼之人也。《论语》

4．礼之用和为贵，和气生财，遇事做到和谐，切忌暴躁，是为礼也。《论语》

5．礼之于人也，犹酒之有蘖也。君子以厚，小人以薄《礼记》

五块看板解读“信”：

1．言必行，行必果。《礼记  中庸》

2．信者，诚也，专一不移也。扬雄《法言义疏·修身》

3．信，言合于意也。《孟子》

4．信者，人言也，人言则无不信者，故从言从人。”《说文解字》

5．有诸己者谓信，民不求其所欲而得之，谓之信。《礼记 经解》

三层主题为：雅、正。即学生的行为达到了高雅，语言风雅，形象儒雅，品性端正，为人方正，达到了德行的较高境界。

北面墙壁五块看板解读“雅”：

1．雅者，正也。言王政之所由废兴也。

2．君子安雅。正而有美德者谓之雅。

3．雅者，情趣深远，举止不俗，不动声色，亦有雅人雅致也。

4．雅驯，文辞优美，典雅不俗。

5．学识渊博，温文尔雅，谓之儒雅。

五块看板解读“正”：

1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

2．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

3．居者思正其家，行者乐出其途。

4．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

5．海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。

同时，孔子也重视智育。孔子曰：“仁者必有勇，仁者必有智”。（《宪问》）治国安邦之人必须是通晓治国安邦之技能者，即所谓的“智者”故我校第二栋教学楼命名为“启智楼”。

启智楼：《说文》：“启，开也”，即引导.启发；智，智慧.才智。启智，这里意为开启学生的智慧。为了全面开启学生智慧，达到知与行的完美统一，启智楼的三层楼主题分别定为：态度、方法、习惯。首先端正学习态度，掌握认知规律，再讲究正确的学习方法，从而形成良好的学习.行为习惯。

一层态度类从智慧、追求、毅力、意志、奉献、谦虚、自重、自信、责任、斗志等方面解读；二层方法类从慎思、明辨、细节、目标、勤奋、创新等方面解读；三层行为习惯类，用名人名言指导言行：少成若天性，习惯成自然；不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海；锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不舍等。

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们的实验楼正是我们用实践探求真理的地方。我们命名为“求真楼”，意寓陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的含义。

宿舍楼命名为“尚美楼”，“尚美”中的“尚”有推崇尊尚的意思，从古到今注重美.欣赏美.追求美已经成为人们的共识，美丽的校园需要教师的美，学生的美，美的举止，美的精神内涵，美的教育教学，达到以美启智、以美育人的目的。

总之，孔子的“仁爱”思想在我校校园的每一个角落闪光，校园文化被注入了新的内容，也必将变成一种理念和行动，焕发出巨大的教育力量。师生在这样的校园里工作学习，能得到潜移默化的熏陶，濡染大师的人格和智慧，感受中华民族传统的优秀文化，并贯穿到我们的言谈举止中，落实到我们的为人处世中，融化到我们的血液中，成为个性化的东西。

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