[转载]课内与进取

【注：我像神兽这么大，也是要数手指才能算明白加法。各方面，我比他，都没强哪去。大概，３年级，我才展现出学霸的气质。背后的道理，可以用鸡娃模式解释。小班到小三，要经历５年的学习时间。如果，孩子在这５年学过非常多的科目，那么，孩子的脑发育就一定充分。尤其是，孩子经历过三大棋的锤炼，则必然能应对更高的学业要求。当年的我，就是如此。下了３年象棋，整个大院的大人孩子就没有一个能下过我的，还学不明白小学数学么？】

　　该如何发力，才是真正的有进取心？

　　我一朋友，孩子在大班，就准备小一送奥数机构培训。因为，孩子已经能够熟练掌握乘法，因此，妈妈觉得孩子有一定天赋。很多不懂理工科的家长，都会如此简单的看问题。数学、物理，不是靠抢跑就一定能领先滴。重要的是，如何有效的进取。

　　周末，跟神兽同学爸爸聊孩子学习问题。他家老大，小学四年级，班上成绩领先。但是，小升初还没做好充分准备。除了走对口之外，孩子还可以试试考三公、摇民办。后者，都需要孩子手里有些硬实力。比如说，校优、ｐｅｔ、数学杯赛获奖证书。但是，孩子在英语和数学上，也不是很突出，只是在学计算机。非计算机专业的家长，比较容易被少儿计算机培训机构忽悠。计算机编程也好，奥信竞赛也罢，归根结底，比的是数学思维。你娃数学不够厉害，搞计算机也是白费。正确的学习方法，应该是围棋、数学、计算机循序渐进。所谓循序渐进的根本，建立在孩子脑子还不算太笨。

　　脑子笨，就不用玩了，直接躺平完事。

　　《课内与思维》一文里，提到的奥数题，我也不会。按照小奥的要求，我没学过，肯定也做不到。但是，我简单的看过一次，就立马能达到小奥神童的水平。这就是思维层面过关后，技巧层面屁都不是的典型。小学生，无论如何努力的炫技，结果都是一样，屁都不是。孩子太小，思维层面太初级，学会的所有武术都是看起来绚丽。正确的学法，应该是从弱到强、循序渐进，而不是，突飞猛进的努力炫技。比如说，小一到奥数机构学小三前的那些玩意，就是典型的闹着玩。有一点是肯定的，时间和精力必然消耗很多。三元一次方程能搞定的事，你非得让孩子理解数形结合的方法，有必要么？会也好，不会也罢，都证明不了什么，也改变不了什么。

　　乘法，是需要掌握口诀的。４岁孩子，把加减法搞定，背下来乘法口诀，就能搞定简单的乘法。复杂一点的乘法，列竖式计算，提前熟练掌握，也没啥大用。因为，这种事，就是很简单，到点都能搞定。所谓提前学，指的并不是技术层面搞定乘法，而是，搞清楚乘法和加法的关系，弄清楚从数数到加法、乘法的过程，理解数的计算本质。从思维层面理解数学，而不是，从刷题层面理解。升级思维，提升智力，才是进取的关键。

　　脑子笨，主要还是家长笨。孩子，不存在聪明、笨。

　　为何，我说家长笨。１０岁孩子，学什么编程？写一两页程序，能编出来什么？无论是逻辑复杂度，还是对软件设计的理解，都不可能有高度。其结果，就是熟悉下编程语言，解一些小学生能理解的数学问题。家长，让孩子在低龄玩计算机，大概率都是浪费时间、金钱。有那个闲工夫，就让孩子去啃数学。其实，比尔盖茨这类神童，在中学阶段能写出编译器，靠的不是计算机如何厉害，而是，理解编译原理没障碍。这，才是真正的进取。你娃，能在１２岁理解编译原理，并自学汇编语言，去实现编译器。这，才是可怕的学习能力。这种能力，别说在童程童美学习，就是让讲课老师写一个，他都铁定没戏。作为家长，都看不出来老师有几斤几两，掏什么钱？家长，领着孩子学神马计算机？自己对计算机原理一窍不通，怎么可能不把孩子领沟里？所以，就是家长笨。

　　我跟神兽同学爸爸，就没法把计算机编程教育说清楚，因为，他压根不是学理工滴。家长不是理工科，就很容易搞出些无厘头的玩意。这道题、这段程序，你一看就能看出来背后怎么回事。这，才有可能避开坑。孩子，费了半天劲，上了无数课，解的题、编的程序，都是粑粑，你蛙能不跑肚拉稀么？

　　神兽的围棋课，也会留一些作业。这些题，在我看来，凝聚了学校教学的精髓。题库，对孩子的成长来说，恰到好处。大家这个水平，做这种难度的题，不求进取，但求足以。很懂棋的家长，不会觉得孩子上这种课、做这些题是无厘头的。我，只是觉得题对神兽来说有些简单，仅此而已。但是，我不会否定每道题的设计，也不认为神兽不需要把这些题都掌握。如果，我认为老师给的题都是瞎逼整，那么，我早就让神兽换地方了。机构，根本忽悠不了精通此道的家长。我，只是希望机构能对孩子要求更高些，用更加进取的态度提升孩子的能力。人家，是会玩。只不过，玩的态度不够鸡血。

　　所谓好学校，就是领着孩子把基本功练好。拔高，要看孩子和家长。

　　揠苗助长，指的就是孩子本可以不必瞎逼学，但是，被家长很努力的鸡的瞎逼学了。比如说，６８７６８０能否被７整除，这道题背后蕴藏的细节和技巧。我，没遇到过，就肯定不会。不会，也不影响我解决远远比这道题困难的多得多的问题。你娃，只要是４０岁之前遇到过、掌握了，就比我厉害。但是，屁用没有。这就是为何，我国出了那么多ｉｍｏ金牌，都没拿下一个菲尔茨奖的根本原因。揠苗助长，是不可能搞定０－１滴。比尔盖茨，可不是如此练出来滴。

　　何谓，真正的进取？

　　真正的进取，就是面对围棋，６岁有１５步直线推理计算的能力，１２岁有３０步直线推理计算的能力。初中，可以读懂编译原理，用２个月自学汇编语言，编写高级语言编译器。其间，是不是能解小奥题，都不是关键。重要的是，中学生数学奥林匹克竞赛，你娃能拿第几。那些，从小一就不断学习小奥的孩子，肯定不笨，就是家长有些笨。有数据统计，魔都小奥前百的孩子，绝大多数都进了四校。这，是肯定的。小奥，的确会锻炼孩子的智力。从小，就在各种深度脑筋急转弯里鏖战的孩子，怎么可能笨？只不过，家长笨而已。孩子大了，脱离四校、清北复交时，家长就能理解为何自己太笨。

　　神兽，还在数手指算加减法，但是，神兽的直线推理计算力至少１３步。面对棋盘，一个子不放，仅凭借脑子深度计算，远比加减乘除要费劲。让６子，我是肯定下不过他了。孩子的脑子，正在不断的开窍。只不过，这个窍，开的还远远不够大。不开窍，就是无法理解更为抽象的问题，就是智力不够。怼开窍，如同玄学。不开窍，瞎逼努力屁用没有。尤其男孩，不开窍就是没戏。一旦开窍，那必然是突飞猛进。所以，面对孩子学习问题，家长不能急，只能按部就班的把脑子撬开。打不开，停留在低阶，搞得再目眩，都白费。瞎逼进取，没有用。用不了多久，家长和孩子就会被淹没在无休无止的焦虑中。与其如此，还不如躺平。