科学育儿底层思维   陶勇

大家都说小学的时候要养成好的学习习惯，我想问一下，哪几样是好的学习习惯？

如果仅仅是从学习成绩这个角度来讲，要养成什么好习惯呢？第一，要保护孩子的求知欲、好奇心，要让他对什么事情都感兴趣，要让他在一些基础的学科上有一些基础的铺垫。我们认为最重要的基础学科就是自然科学，其次是人文历史艺术，必须要让孩子广泛地涉猎，他喜欢去了解这些知识，喜欢通过电影、电视或听书、或者阅读的方式去了解这些东西，形成一些习惯。

具体怎么做？比如说，每个星期六中午，我们在家吃饭，都一起去看一个关于动物的纪录片； 每天孩子睡觉前听《上下五千年》，就是听中国历史故事，这是晚上睡觉前，洗澡的那段时间的一个习惯；还有一个完成学习任务的责任承担的习惯。比如说，今天孩子回来，我们就问他，你是先玩还是先写作业？他选哪个都行。当然如果我们已经制定规则了，说先玩，晚上8点写作业，那就按规矩行事。如果没有规则，我们就可以问孩子他想做什么选择，做什么选择都行。他要写作业，你就问他：先写语文还是先写数学？他随便选都成。他写一会，你就问他，是不是要休息一下？不要太累了，不要一次写太多了，写一会儿玩一会儿，这叫过程奖励。在这个过程中，不要去纠正他写的对还是不对，写得不好就不好，你不要去纠正，最后写完了，你请他自己检查，对照作业记录来检查有没有写完。好，写完了，就自己收拾书包。收拾完了，自己就去做下面的事情了。

你陪他一段时间以后，会发现他知道先做语文还是先做数学；他知道学一会儿就去倾诉一下，然后又接着学。他知道写完了以后，自己检查一下有没有漏掉的。当所有这些事情都已经成为一种习惯，成为一种熟练的事情了，不再需要任何人提醒，自然而然就完成了，这个时候就不用管了。然后你就告诉他从明天或者从下个礼拜，我就不跟你在一起弄这个事了，你自己弄，你要是搞不明白或者有什么困难，再跟我说。你就开始观察他，但是这个习惯养成的过程，你必须要去亲自带他去做一段时间。在做的过程中没有批评、纠正、否定，没有痛苦、没有伤害。如果有痛苦、伤害，他就讨厌这个事情，他就拒绝去做这个事情，这个时候就永远都需要你的敦促。

学习习惯养不成，主要原因还是父母把这个过程搞得太糟糕，甚至叫没有过程，孩子在那瞎琢磨瞎做，搞不清楚怎么弄。我们父母必须要懂一些学习的规律，懂一些语言学习的规律，懂一些数学学习的规律，懂一些其他的学习规律。你不懂，怎么去指导你孩子学习？但是，你不要太多去检查，他不会就来问你，你坐在旁边，就等他来问。问你，你就耐心给他讲，第一遍不会再讲第二遍，第二遍不会再讲第三遍，第三遍还不会，你就凑合把它弄上去，告诉他，老师讲得不好，咱们没听明白，或者是这个题太难，咱们就不会，妈妈小的时候也不会。不要老是让孩子在学习上做到完美的程度，你做到完美的程度，孩子就付出了非常多的努力、付出了非常多的意志力，这个过程就变得痛苦了。痛苦了以后，孩子就会厌学，就会厌恶做这个事儿，就永远不会自律，永远都要等着你去敲打他。如果习惯没有养成，一定是家长缺少教育孩子的智慧，缺少懂得学习的规律，缺少这些东西，必须要去学习如何做一个高情商的父母，如何做一个孩子愿意配合的父母。

如何做一个听话的父母，是需要学习的。我建议我们家长必须要去学习我们的三大件：智慧父母基本功、智慧父母高情商，还有后期是逆袭两周见效，那个课主要是讲的学习是怎么搞好的，学习是怎么搞砸的？如果想要搞好，需要准备什么前提？所有的因素，我们几乎都考虑进去了，都能够找到你的思路。你这样去做了以后，他能不形成习惯吗？不可能形不成习惯，而且这个过程中没有痛苦，孩子越来越自律，他愿意做这个事就做这个事，没有痛苦。做了以后，爸爸妈妈还表扬，然后他也越来越轻松。这个是需要大智慧，需要教育大智慧，而不是需要什么养成习惯的小智慧，养成习惯的小智慧不足以让你做成功这件事儿。

学习习惯就是这样，当然学习习惯还有很多：包括如何去养成孩子爱阅读的习惯？如何让孩子喜欢去读课外书？能不能让他愿意开始去学英语？这些事儿我们以后再聊。

咱们先说基本的学习习惯，基本的学习习惯就是完成学习任务，就按这样去做，一定是错不了的。成功与否就取决于陪伴孩子养成习惯过程中的这个人，他是不是一个高情商的父母，他说话是不是难听，他是不是老使用这种批评、纠正、否定、打骂、敦促、逼迫的方式，如果使用这种糟糕的方式还是不可能清理的，这个习惯永远也养不成。

                                                                                  校对：mutao