概述：带孩子练摊，确定一个目标是：销售商品。而获得的勇气、经验则是由此带来的能力增长。在这里，目标是最重要的，无论它是否高尚。不能为了获得某种能力增长去设定一个目标，这是本末倒置，在教育领域特别泛滥。  

想带孩子去练摊卖东西，考虑了很长时间，未能成行。一则是总是有很多不大不小的事情要去做，就搁置下来了。后来，儿童节要到了，也没有想清楚送什么礼物给孩子，就说让孩子自己去选一个礼物，然后顺便去进点货，让孩子练练摊。他同意了，于是我就带他一起去天意看东西。

我们一起去天意，但是卖什么东西，他却没有什么想法。那我就自作主张，一起去挑选了几样东西，当然这些东西都是我自认为还有点趣味，也不算贵，揣测小朋友多少会有一些喜欢。我太太有时候说我假民主，在某些时候的确会露出这个狐狸尾巴来。我选好了东西，才去问我儿子，这个东西行不行，好不好卖。对于他来说，似乎什么东西都挺喜欢，都同意了我的选择。但是，我心理还是明白，他喜欢，认同的东西，不一定代表别的小朋友都会这么认为。那就试试看吧。

我们买了魔方、木板的立体拼图、橡皮汽车和托马斯小火车、吹泡泡的棒、大富翁纸牌游戏、红旗贴纸（这是我儿子选择的，他说他要留一张，以便随时奖励我的进步）。回家后，准备下午去摆摊，结果没有找到野餐地垫，就推后到晚餐后了。

晚餐后，准备去的时候，我儿子开始打退堂鼓了。磨蹭着不想去，后来终于说了原因，怕城管的抓他。这个城管的事情嘛，也怪我曾经跟他讲过城管是干什么的，有时候他们做得不对，会把卖东西的人的东西没收了，甚至会抓起来。 我就跟他讲，我们是学习做生意，城管不会管小朋友的，再说今天是周末，城管不上班，不会来抓他的，请他放心。最后他妈妈也帮忙说，答应跟他一起去，他才同意了去。

我知道我撒谎了。城管会不会抓小朋友，城管周末上不上班，我不是很清楚，为了让他愿意去，我只好撒谎了。有时候我再想，这应该不算撒谎，或许算做正向激励，忽略可能遇到的挫折，先干起来再说，遇到问题再尝试解决问题的一种方针？

当然，这些只是我为了证明自己没有教小朋友撒谎的自证而已。当时的确没有想太多，唯一的目标是，走出去，摆出去，卖出去。至于有什么不好之处，以后再说。总不能把事情都弄得完美无缺才去做，那岂不是永远没法做么？

OK，确定好主要目的，做好了努力的方向，那么世界会为我们让路。我请他自己拉着装货的车子，来到了公园门口，找了一个绝佳的位置，然后一起铺上地垫，摆上东西。 我跟他说，咱们得把大一些的，一眼就能看见是什么的东西放在远一点的地方，新奇的，小一点的东西放近一些。他如是做了。

我心理其实也不是很踏实。我担心今天晚上 如果卖不出去一件东西，孩子会不会受到挫折？不过这个问题很快就不再是问题了，3分钟后，一位妈妈带着小朋友过来，看见有吹泡泡的棒棒，就跟孩子说，咱们在这里买一个吧。孩子当然高兴咯，就选了一个，成交：5元。

有了第一笔成交，我儿子感到很快乐，其实最快乐的是我，因为我儿子快乐，所以我快乐，呵呵。

很快。来了三个年轻人，他们惊呼：这么小就练摊了，然后煞有介事的仔细查看商品，最后买了一块小汽车模型的橡皮走了。我不知道我儿子怎么看这个事情，但是我心理很感谢这几个年轻人，他们真的是在认可小朋友的行为，在用实际行动支持小朋友的行为，而且是用一种隐性的方式去默默支持。

慢慢的，围观的人越来越多，有很多家长支持这种实践，就鼓励孩子自己去挑选商品，鼓励孩子请小朋友介绍商品，让自己的孩子选择他喜欢的东西。由此，我深为感动。真的，这个世界上，总有一些人会天生就明白什么行为是好的， 什么行为是值得鼓励和肯定的。虽然所占比例不多。

直到晚上9点闭园我们才收摊回家，今晚战绩不错，赚了20元左右吧。整个收银，找钱过程都是我儿子自己完成的，只是有时候比较复杂的找钱计算需要我们帮忙完成。在这个过程中，他几次想跑开去玩，但是在我的劝导下还是回到摊前。他还是明白，今天，他是摊主，他的责任是销售商品。

后来，我在跟太太讨论这个事情的时候，她说，咱们是为了实践，卖着玩，练练胆量和交流能力。我说，不对，练胆量和交流能力是由此获得的能力，而我们的目标是销售商品，把东西卖出去，赚钱。 到底谁对谁错呢？很想听听大家的看法。

后来，我给了两元钱给我儿子，告诉他，这是你今晚可以自己决定花的钱。他就去买了一根大红果冰棍用去一元，走到胡同里一个卖玩具的摊位前，想买玩具发现一元已经不够了，就只好罢手。 这个过程发生了什么？一个是自己做决定，一个是自己学会面对满足与不满足，当然还有更多更多的变化已经开始。。。。

当然，我们不会以此为生。所以并不会每天都去卖。只是找到一个合适可安排的时间，仍旧会继续去卖。原则上是每周去一次吧，希望等孩子大一些后，让他通过这种模式去挣零花钱。

补充一点，就是，我们为了让更多的人被吸引过来，把那个mp3插卡音箱带去了，一直播放着唐诗诵读。有很多家长对这个东西很有兴趣，但是我在想，再有兴趣也不能卖这个东西，因为这个是需要质保的，没有人会在地摊上去买的。或许这些点滴的信息，就会让孩子提前学会对一件事情的判断和决策，否则，教育的根基由何而生？