陶宝是一个４岁的快乐小青年。每天睡前，必须要妈妈给他讲图书里面的故事。这个习惯看上去真是不错，其实在我心理很有苦衷啊。他总要求讲最喜欢的那几本书，比如《一天中的城市》、《一天中的火车站》。天啊，那几本书都讲了几十遍了，像我等天生愚钝资质极差的中青年几乎要背下来了。这几本书是好书，但是还谈不上经典之作，几乎没有任何故事，也没有任何寓意，除了有趣，别无其他。为此，我暗下决心，要帮助他尽早进入经典的世界。于是，我下载了世界童话故事音频，在上下班的路上反复的听，打算选出几个适合他这个年龄的故事让他听听。

 

有那么几个晚上，我鼓足勇气，正襟危坐的宣布：现在我们要听童话了。然后就开始播放我选好的故事。不过，每次都是在他的强烈要求下，提前结束了我策划的“经典童话之旅”。这让我郁闷了好久，我就搞不明白，那么多小朋友都喜欢听童话故事，都喜欢听《小喇叭》节目，而陶宝为什么就没一点兴趣呢？

 

我反思，我觉醒。我相信他的听故事的能力和兴趣缺乏一定有下面这个原因：那就是读图时代的弊病。孩子接受了太多的图形配声的电视、光盘信息，对于单纯的，抽象的语言故事缺乏敏感，长此以往恐怕会有很多不良后果！

 

好，问题找到了，对策自然显现，这是解决问题的一般规律。但是这个所谓的一般规律只适合乐于动脑，勤于思考的家长们。对于守株待兔坐等型，遇事立即求助型的家长均无效。下面我就正是宣布读图时代之经典童话兴趣培养的妙招：角色扮演。这个灵感自然来自让大家谈虎色变的游戏创意，来自地球人都知道的网络游戏的迷人之处，对于成人幼儿统统有效。

 

我今天晚上实践了两个童话故事。对于不愿意听童话，只愿意“读图”的陶宝来说，今晚是一个令人兴奋的日子。他从童话故事的角色扮演中找到了他这个年龄应该拥有的乐趣，并且还很极致。当然，对我来说，这也是一个新时代的开始，从此，陶宝将进入一个崭新的经典童话世界，乃至未来进入经典文学艺术时代都是可以期待的。

 

第一个故事是《七色花》。我这把老骨头豁出去了，扮演了故事里面的珍妮姑娘，我儿子则自动扮演了里面玩北极探险游戏的男孩和残疾小男孩维佳。我用ＭＰ３播放器放着七色花的童话故事，然后根据剧情开始表演，大致场景如下（红色字体是我的扮演）：

 

有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈（我就走呀走呀）。

珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着路边商店招牌上的字；数着天上飞来飞去的乌鸦（我就数呀数呀）。

这时，一只流浪小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，旁边这只流浪小狗正心满意足地舔着嘴呢（我一本正经的生小狗的气了，此时我儿子乐翻天了）。

（珍）：“哎呀，面包圈全没了！你这害人的狗，小偷！你把我的面包圈全吃光了！”

珍妮追着流浪小狗，要打它（我就追打小狗，一边追一边骂）。

小狗说着跑着，珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来（我就哭呀哭呀）。

忽然，对面走过来一位老婆婆，

（婆）：“好孩子，你为什么哭呀？”

（珍）：“老婆婆，一只小狗偷吃了我给妈妈买的面包圈，我追它，跑着跑着就找不到家了。”（我就说呀说呀）

（婆）：“别哭了，小姑娘，我这儿有一朵‘七色花’，它是一朵有魔力的花，什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。只要你撕一片花瓣扔出去，再念一遍咒语，你想要什么都能得到。”

（珍）：“这朵花真的有这么神奇吗？”

（婆）：“是的，你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！它就会替你办好的。”

珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知该走哪条路。她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去说----

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！我要带面包圈回家去……”话还没说完，珍妮手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。（我就吹了一口仙气，然后对着天空虔诚的念着咒语）

珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里.珍妮环顾四周，高兴极了！

（珍）：“我真的回到家里了！这真是一朵神奇的花啊！应该把它插到最珍贵的瓶子里！”

珍妮想把七色花插进妈妈最心爱的放在柜子顶上的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。（我自言自语的说：“我得把花放到那个可爱的花瓶里”。于是我找了一个纸杯，搬了一个凳子，把纸杯放到柜子顶上，然后故意碰下来了，于是我惊呼“妈呀，花瓶碎了，我要挨打了”。我儿子又乐翻天了）

妈妈在厨房里大声问------

（妈）：“珍妮，你把什么东西打碎了？”

（珍）：“没有……！”

珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔了出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！给我一个像这一样的花瓶吧……”（我又吹了一口仙气，然后虔诚的祈祷）

地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了，珍妮赶快拣起来！妈妈进来一看，那珍妮手里的花瓶好好的，有些疑惑；说---

（妈）：“宝贝，别总呆在屋子里，到院子里跟小朋友们一起玩吧！”

珍妮来到院子里，男孩子们正在玩北极探险家的游戏，他们不肯和珍妮玩。

（我儿子扮演男孩子A：）“躲开、躲开！别挡着我们去北极探险的路！”

（珍）：“我跟你们一起玩吧？”

（我儿子扮演男孩子B：）“到北极去探险很危险的，哪儿能带女孩子去呢？”

（我儿子扮演男孩子C：）“就是、就是，我们不带女孩子玩！”

（珍：）“哼，有甚么了不起的，我偏要去。我自己到北极去！”

她撕下一片蓝花瓣，扔了出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！我要到北极去……”

话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。

珍妮这时穿的是夏天的衣裙，光着腿，孤零零地一个人到了北极，冰天雪地的北极冷极了。（我冷的发抖，我儿子在旁边哈哈大笑）

（珍）：“这里的气温肯定是零下100度！妈妈，你在哪儿呀，快来救救我！”

珍妮哭喊着，眼泪一串串流下来。这时，3只北极熊从大冰块后边蹿出来，发现了珍妮。（我儿子立即客串了北极熊，吓得我屁滚尿流）

说着，3只北极熊就一齐向珍妮扑过去。珍妮吓坏了，她用冻僵的手指抓起七色花，撕下一片绿花瓣，扔了出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！快让我回去……”（我再一次虔诚的念着咒语……）

一眨眼工夫，她又在院子里了。

（珍）：“这次我要跟女孩子玩。”（这时我老婆进来了，我真的找到了一个女孩子玩，于是我就求她跟我玩……）

珍妮去找邻居的女孩们玩，她看见她们有好多玩具：小汽车、大皮球、会说话的洋娃娃……珍妮很羡慕，她把一片橙色花瓣扔出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！我要好多好多的玩具……”

立刻，玩具从四面八方向珍妮涌来，整条胡同和马路都挤满了各种玩具。站岗的警察吹着哨子，指挥大家的交通秩序。

（警察在吹哨子）

珍妮抱着头叫起来

（珍）：“够了，够了！玩具快别来了！”

可是玩具还是不断涌来，珍妮走到哪里，玩具们就跟到哪里，珍妮连忙撕下一片紫花瓣，扔了出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！快叫玩具都回到商店里去吧！”

于是所有的玩具都不见了。

珍妮一看七色花，只剩下一片花瓣了。

（珍）：“只剩下最后一片花瓣了。我想买巧克力糖、买蛋卷……不行，吃过就没有了；买三轮单车？买新凉鞋？买电影票？买马戏票？等一等，这最后一片我可得好好想想。”

忽然，她看见一个可爱的小男孩坐在大门前的小凳上，他有一双明亮的黑眼睛，珍妮很喜欢他，想和他玩。

（珍）：“我们一起捉迷藏吧，跑着玩！”

（我儿子扮演小男孩）：“我也想和你一起玩，可我是个跛子，这辈子都不能跑了。

（珍）：“你别伤心，你会好起来的！”

珍妮想，要让小男孩能够走路！于是，她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔了出去，

（珍）：“小花瓣哟，听我说哟，照我做哟！让这个小男孩健康起来吧……

音乐起

话还没说完，小男孩真的就站了起来，小男孩连连惊呼

（我儿子扮演小男孩）：“天那！天那！我能站起来跑了！我的腿好了！”

他终于可以同珍妮一起玩捉迷藏了。他们跑呀，跳呀，玩的可高兴了！

 

角色表演大获成功，我儿子强烈要求再来一个故事，于是我们又听了一个我曾经厚着脸皮给他讲过的《渔夫和金鱼的故事》。他居然还记得一些情节，于是他主动扮演了贪得无厌的老太婆，我自然是那个心地善良却一事无成的渔夫了。

真是一个好玩的事情，我都有心思找一帮小朋友来我家天天玩这种游戏了。