小球仔 一岁9个月零17天

   9月10日教师节，按理说，球球还小又没上幼儿园，教师节跟他一点关系也没有，可21个月的球球，却精心准备了一份教师节礼物。

   球球自四个月上早教以来,遇到过很多早教老师,大部分老师对球球都是真心的疼爱,我真心的感谢她们。半年前，球球来到了现在的早教中心，遇到了salina老师，一位发自内心爱孩子的老师，从此球球的早教生活发生了很大的变化，爱上学了，认真听课了，学会自我控制了等等，进步很大。上课时只要是salina开口，球球是绝对的服从，抱抱亲亲也从不吝啬，无论是谁都看得出，球球很喜欢这位老师。salina同样也很喜欢球球，六一节她还自掏腰包给球球买了份儿童节礼物，我记得salina跟我说过一句话：“很喜欢球球，喜欢到他所有的缺点都能包容!"感激!能遇到这么疼爱球球的老师,是球球的福气。现在salina也成了我的朋友，常常会跟我聊些自己的开心与不开心，同样的，我也会向她抱怨自己的不愉快！

   前些天，子恩妈妈邀请我们一起去学校给salina送教师节礼物，子恩和球球是同班同学，子恩妈妈和salina也成了朋友，送教师节礼物完全是对salina的感谢。至于送什么礼物，我的想法是：让球球参与，让球球选择。在选礼物前，我问球球：“球球喜不喜欢salina老师？”“喜欢塞林那（salina)!”球球很高兴的回答我。“球球知道吗？10号是教师节，是salina老师的节日，球球想不想送老师一份礼物呢？”球球非常爽快的说：“好！”于是，我们去了超市（球球的提意，在他眼里买东西就要去超市），我们俩先在精品区看了好一会儿，球球一会要送小娃娃，一会要送小电风扇，犹豫不决，我只好把礼物先放入购物车，告诉他：“球球只可以选择一个，妈妈先放在车子里，你想好送什么，你就给妈妈！”我知道对于球球来说，“选择”，还是件比较困难的事情，但我还是坚持让他自己做决定。在逛超市的过程中，来到了球球最喜欢的糖果区，球球突然把娃娃、电风扇全给了我说：“不要不要”，然后一扭头，往车子里扔了两盒东西，我低头一看，呵呵，两盒糖果，我问他“拿糖果干嘛？”“送！”我明白了，球球想把他最喜欢的糖果送给老师。OK，一切听球球的！这份礼物，虽然很便宜，但我知道这是球球的心意，他把自己最喜欢的东西，送给最喜欢的老师。

   选了礼物之后，我们还一起DIY了一张教师节卡片，有图为证：

在网上找了可爱的图案用打印机打印出来，再分别剪下来。左面的小熊是封面，右面的小花是内页。

球球一看到胶棒就大叫：“胶棒，拿拿”。在早教班学过用胶棒粘东西。球球很用心的粘过胶后，我仍需要补胶一遍。

再把粘过胶的图案贴在卡纸上，卡纸是在美术用品店买的，超大一张，可以做四张卡片，才0。5元，我一口气买了四种颜色！

在封面上粘上小熊图案，并将两幅图上色。折卡、粘图案、上色全是我一个人完成的，球球帮不上忙。虽然他懂得上色，可完全是乱图一气，我可不想返工！

卡片的大体完成后，剩下的就是球球的事了，拿来了贴纸，球球选了自己喜欢的贴纸贴上去。虽然有点不乱不类，但这就是球球的创意呀！

背面也不放过。我告诉球球，卡上要写上自己的名字，球球愣着看我，我知道这绝对是在为难他，好吧，把着球球的手，画了两个圆圈，代表“球球”。希望salina能看得懂！

卡片做完了，球球好兴奋，我让他拿着卡片让我拍照，他一个劲的乱高兴！

这就是球球准备的教师节礼物，爱心DIY卡以及球球的最爱--水果糖。

一切准备就绪，我们就出发送礼物去了，salina收到球球的礼物，很开心，当她知道是球球亲自选的，更是高兴不已，球球不但送了礼物还送上香吻一个。球球和salina的合影，球球完全心不在焉，他心里只想着什么时候可以吃糖果。看来他选这个礼物是有目的的，老师收了糖果绝对会分他吃的！

自来熟的球球，送完了礼物，吃着老师分的糖果，在教师办公室玩开了。假装喂salina吃汤圆。

   对于教师节送礼问题，我处于中立态度，不支持也不反对，送礼送的是真心诚意，哪怕是最廉价的,都是家长和孩子的一份心,如果老师因为送的礼物好坏而决定对孩子的好坏,那么完全可以换个老师,因为他/她并不会真心疼爱孩子。