掐指算来，小宝已经放假2周了。除了学琴和学棋的时间，除了雷打不动的看书时间，小宝就是抱着电脑和电视过日子。对此，我特别生气。那天我又因此训斥小宝，却被宝爸点醒了：“这不就是你整天说他说的吗？这不就是你的“咒语”吗？”我心理一惊，仔细想想，确实是在放假之初，我就这么教育过小宝：“放假了 你在家里 可不能总是抱着电视看，抱着电脑玩游戏哈。”每天给孩子打电话，我总要问：“是不是又在看电视？是不是又玩电脑了？”果然，事情就是朝着我预言的发展了！

去聊城参加省赛之前，我就惴惴不安，因为小宝应该是所有选手中年龄最小的，而同组的选手水平都很高，我就总念叨着小宝这次凶多吉少，就像羊入虎口一样。果然，小宝第一天发挥的特别差，最终一名之差没有晋级。我的“咒语”又实现了！

 7月下旬，小宝要考电子琴5级，每次他练琴，邀请我旁观的时候，我都习惯性的评价他：“在家里弹得挺好，可你怎么一到老师那里就漏洞百出，毛病一大堆呢？”“你好好练习，别一到老师那里就弹不好。”果然，昨天老师给他写下了好几条需要改正的问题，毛病一堆，我的预言又实现了！

      小宝现在很会哄我开心，特别是在他犯了错误的时候，我就很随意地说“这孩子怎么学的油头滑脑呢。”大概说过好几次，前天，小宝抱着我逗我乐，末了自己还评价自己：“哈哈，我就是个油头滑脑的孩子”。晕，我又错了！

       朋友总抱怨上5年级的儿子生活不能自理，送他独自外出都不放心，却一边在孩子上厕所的时候等候在门外随时准备帮他的忙。一边抱怨孩子一边又不放手孩子，孩子自然变成了妈妈舌下的没有自理能力的人；明明内心里希望孩子养成一些好习惯，说到嘴边的却是你怎么这么懒呢？你怎么什么时候都这么磨叽，没有一点时间观念？你怎么这么没有礼貌，不懂得关心大人呢？结果，孩子就慢慢的变得越来越像妈妈抱怨的这种人了。

      ……  ……  ……

      上次听吴文君老师的讲座，我了解到了一个心理学名词：“妈妈的咒语”！意思是：“母亲早期对孩子的评价和期望始终左右着孩子的一生，最终竟真的验证了母亲的预言”。妈妈是陪伴孩子时间最长的人，随着孩子年龄的增长，妈妈除了抚养孩子，也会对孩子有很多的期待与评价，这些期待与评价或以语言形式，或以表情、态度的形式加在孩子的身上，天长日久就会被孩子接受，并加以内化，成为孩子处世、人格的一部分，而且是极其重要的一部分。

就我个人的切身体会而言，我们真是总在情不自禁的给孩子下一些负面评论，来发泄自己对孩子的担忧、不满，同时也希望他可以听得进我们的劝告，改正自己的不足。

妈妈的担心是毒药！这份毒药或许真会毁了孩子的，所以这个毒药我们可以自己独自咽到肚子里，但不要发泄给孩子，去影响他们的言行和心态。孩子的心是敏感的，给点阳光就灿烂，给点阴影就下雨。

事情换一种说法可能会更好。与其担心孩子“在家里弹的真不错，怎么到老师那里就不行呢。”不如对孩子说：“老师指出了几点问题，只要小宝好好注意改正，一定可以在老师面前弹好琴给老师惊喜的”；与其担心孩子年龄小在高手中比赛发挥不好，不如鼓励孩子“我们年龄最小，所以我们机会最多，没必要给自己负担心态放松，你就一定可以发挥出最好的水平。”不期望孩子放了假就抱着电脑和电视，那么就实实在在的和孩子制定假期计划，让他学会规划自己的生活，让假期生活变得充实有意义，也比一味的埋怨孩子来得有效！

总之，想让孩子成为什么样子，就正面的引导他，给他正面的鼓励、支持和帮助，告诉他妈妈真正的期望是什么，那么孩子就有了动力朝着妈妈的期望努力，孩子越小越在意大人、特别是妈妈对他的评价和期望！如果一味的用负面评价来给孩子贴上标签，孩子就会成为“妈妈的咒语”的牺牲品。所以，在评价孩子之前，让我们管住自己的嘴，想明白自己到底期望孩子有一个什么样的好习惯，再给予正面的话语！做孩子需要的“天使妈妈”而不是“咒语”妈妈！