喜报：今天，小宝同学参加了济南市第三届“民生杯”国际象棋快棋赛的丁组比赛（小学一年级学生及学龄前儿童），经过一整天共7轮的角逐，小宝同学在参赛的38位棋手中，脱颖而出，以6胜一负的战绩，位列第二，比较10月份的比赛，又前进了一步！2011年伊始就有这么好的成绩，真是让人欣喜，祝贺小宝同学！期待着这个好兆头可以引来更好的战绩！3—2--……呵呵，加油！

           整整一天，除了上课的那一段时间没有挂心，其余时间，我坐在办公室里，总感觉头皮麻麻滴，心里好似有什么东西在揪着一般，坐立不安呀！我感觉我应该比孩子还紧张呢。家有棋童大半年，带着孩子奔波学棋若干次，参赛两次，我也多少积累了一些心得体会：家有棋童的父母到底该做些什么，希望与大家分享，互相交流！

       一. 要会下棋

           拿国际象棋为例，我们在孩子学棋前可以不了解这一棋类运动，一旦为孩子选定了学它，那么，我们就要和孩子一起学习，一起进步。当然，因为本人智力受限，从开始就没有用心跟上孩子的步伐，于是被越拉越远，现在根本听不懂了。好在，老刘是很聪明的人，跟着儿子学棋，一开始比孩子吸收的快些，但是孩子成长的比大人快，现在老刘也已经赶不上儿子了！不过，好歹家里有人会下呀，孩子就大大多了练棋的机会，这很重要！

      二. 要会选学校、选老师

       “师傅领进门，修行在个人”，师傅的作用真是很重要。小宝很幸运，在幼儿园上国际象棋特色班，教他的李老师，非常有经验，他带出的学生在各类比赛中战绩都很好。由李老师启蒙，小宝少走了很多的弯路，上了十几节课，自己就可以下完整盘棋了。一个假期24节课的培训，就拿到了市比赛幼儿组第三名的好成绩。现在小宝师从周老师，更是山东省数一数二的优秀教练，相信在周老师的教导之下，小宝的棋艺一定会更加精进！总之，选好启蒙老师或者说找好指导老师很重要！

      三. 要勤奋要为孩子多找 学习资源

       要想让孩子在专业方面出成绩，没有勤奋的家长是不行的，仅仅听老师的指导，一周就上那两节课也是不够的，还需要多找些资源，比如多让孩子见识“比赛名局”，见识各类战术，这都需要家长多下功夫，找书、找网络资源，为孩子筛选，带着他学习，还要和他一起研究战术，更要舍弃工作、休息时间随叫随到的陪练……总之，家有棋童，切不可偷懒！

       四. 要爱说话

       现在通过孩子学棋，我越来越深的感受到，人真是需要“爱说话”，愿意主动与人交流，这样才可以与其他棋童家长们交流，有交流，才有信息，才有收获。要不是与博友“我心依然”交流孩子学棋的事情，我们就找不到这么优秀的老师！通过交流，才能知道人家孩子如何学棋，我们该怎么办，学习他人之长才能补己之短呀！

       五. 多关注各类比赛

       只要孩子展露出这方面的潜力，那么参加各类比赛就是提高孩子棋艺的必经之路。比赛，检验的是棋艺，更重要的是考验孩子的意志品质、心理素质等等！小宝同学在比赛中还是表现出了优秀的一面，比如输了棋也不气馁，丝毫不影响下一局棋的发挥。但是，也暴露出了问题。比如，今天唯一输掉的那局棋，据他自己说是主动认输了！他看到没有希望了，要被“捉车”了，就投降了，并没有努力到最后一刻……这很不应该，还是没有做到顽强拼搏，没有表现出不服输、不轻易放弃的精神，这都是需要经过一次次比赛的锤炼，才能改善的！想想，这样的精神和意志品质，即使不用在棋盘上，在未来的学业、职业路上，都是多么宝贵和重要的呀！

       所以，家有棋童的家长，必须经常关注各类比赛，多带孩子参赛，多关注棋友的表现，这是必要的！

       六. 要会做孩子的工作

       就今天小宝输的这一局棋，我们有些不满意，不是不满意结果，而是不满意他说的那个主动投降，不努力争取的过程！我们“教育”了他。结果，小宝很生气，也很不服气。他认为我们批评的不对，不能很谦虚的接受。事后，我也思考了，我们做的不合适的地方，有这么几点：

       1. 时机选的不好。小宝刚刚从赛场出来，自己战胜多名‘大’学生得了第二的那股兴奋劲还没消退，马上接受批评，自然不容易接受。   

       2. 态度有些生硬

       当时，给孩子指出问题的态度，有些生硬，表情也不好，让满心希望得到爸爸妈妈表扬的孩子，认为，自己的表现换来的是批评，是不满，心中自然生出怨气！

      3. 方式太不‘艺术’。既然发现了问题，也不是非要马上就跟孩子讲清楚不可的。还是可以慢慢来，润物细无声的教育更好！他毕竟只是个刚刚5岁的孩子，思维和自省能力还浅。简单的说教不够形象，孩子不会印象深刻。倒不如多找些名人，比如国际象棋棋后侯逸凡的实例，像讲故事一般的说给他听，帮他树立“偶像”，应该会好的多。

       七. 要心态放平

         作为棋童的父母，心态真是很重要。“What do you want ?”（你想要什么？）是个需要想清楚的问题。我们让孩子学棋，参赛，最基本的目的，决不能是满足我们大人的虚荣心

学棋，是一种培养孩子自律性、专注性、进取心、自信心、观察力

逻辑思维、创造力等多方面的运动。它可以让孩子思维（要全盘考虑，顾全大局）、行为习惯（言必行行必果  想好再走棋，决不可悔棋）、心理（坚强、永不言败）都得到很好的锻炼。

        所以，学棋应该是快乐的，享受的，有成功感的，正如小宝说的：“我把下棋当成玩一样的快乐，下棋、研究题真有意思！” 孩子良好的心态很重要，但是，如果我们家长把孩子的胜负和表现看得很重，那么，一切美好都会毁在我们手里。试想，孩子下一招妙棋，家长就面露喜色，开心不已，下一招昏棋，家长立即脸色晴转阴，劈头盖脸的训斥孩子；赢棋给个甜枣，输棋给个棒槌，那么，孩子怎能不关注胜负，以博取大人的笑颜？久而久之，还会有孩子喜欢下棋吗？

        【孩子学棋的过程是家长和孩子共同成长的过程，这个成长不仅仅是年龄和棋艺，而主要是心理的成长。孩子在一次次的练习和比赛中，不断经历着成功与失败，孩子抗挫折的能力一次次被锤炼，直至练就‘金刚不坏之身’；我们家长也应该心理成长起来，神马都是浮云，淡定的对待孩子的成与败。学棋的孩子要有一颗“勇敢的心”，我们家长也要有！】